田亮八年清華未畢業(yè)的正常與不正常

已為人父、且在事業(yè)上風(fēng)生水起的田亮，居然還未畢業(yè)？如果不是田亮的“自嘲”，恐怕沒(méi)有多少人會(huì)知道還有此事。當(dāng)然，就此事而言，它既不是什么娛樂(lè)新聞，也不是什么體育新聞，一個(gè)值得追問(wèn)的問(wèn)題是，田亮在八年的時(shí)間里，為什么還沒(méi)畢業(yè)呢？

根據(jù)田亮的說(shuō)法，他是因?yàn)?ldquo;英語(yǔ)差”，大概是沒(méi)有修夠?qū)W分，所以未能及時(shí)畢業(yè)，這是一個(gè)看上去可以接受的正常理由。但是，根據(jù)《清華大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》，研究生學(xué)業(yè)成績(jī)未能達(dá)到學(xué)校要求，或是未能在規(guī)定年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)，或因患病等其他特殊原因未能完成學(xué)業(yè)，應(yīng)予以退學(xué)。根據(jù)規(guī)定，清華大學(xué)研究生的修學(xué)年限為兩到三年。于此再來(lái)對(duì)比田亮的情況，無(wú)論是因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)，還是超出年限，田亮都不應(yīng)該是“八年還沒(méi)畢業(yè)”，而是應(yīng)該“予以退學(xué)”。

那么，田亮為什么沒(méi)有被“予以退學(xué)”呢？不妨再進(jìn)一步追問(wèn)一句，如果不是體育明星，田亮?xí)襁€有這樣的“優(yōu)待”呢？像田亮這樣的體育明星，在退役之后得以進(jìn)入大學(xué)并不鮮見(jiàn)，很多耳熟能詳?shù)捏w育明星，都曾選擇進(jìn)入大學(xué)，據(jù)悉這也是國(guó)家對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的專門(mén)安置，2002年，國(guó)家體育總局、中央編辦、教育部、財(cái)政部、人事部、勞動(dòng)保障部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)安置工作的意見(jiàn)》。其中明確規(guī)定：獲得全國(guó)體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)健將、田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)健將、武術(shù)項(xiàng)目武英級(jí)和其他項(xiàng)目國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)的運(yùn)動(dòng)員，可以免試進(jìn)入各級(jí)各類高等院校學(xué)習(xí)，各級(jí)各類高等院校還可以通過(guò)單獨(dú)組織入學(xué)考試。

從此項(xiàng)規(guī)定來(lái)看，退役體育明星得到的優(yōu)待是免試入學(xué)，在入學(xué)之后如何修滿學(xué)分按期畢業(yè)，應(yīng)該是沒(méi)有特權(quán)的。能否畢業(yè)？何時(shí)畢業(yè)？應(yīng)該依照學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定來(lái)。當(dāng)然，慮及這些體育明星的本身情況，讓他們像其他學(xué)生一樣按時(shí)順利畢業(yè)，也并非易事，但是這也并非不可能的事。有媒體報(bào)道，截至2010年，北京體育大學(xué)冠軍班共計(jì)招生204人，其中包括43名奧運(yùn)冠軍、102名世界冠軍和59名冠軍教練員。截至2010年6月，已有40名學(xué)員完成學(xué)習(xí)和論文答辯，37人獲得碩士學(xué)位，3人獲博士學(xué)位。這一統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，退役后的運(yùn)動(dòng)員是可以通過(guò)自身努力，按時(shí)完成學(xué)業(yè)，甚至可以拿到更高的學(xué)位，當(dāng)然，這里面應(yīng)該也不乏如田亮這種長(zhǎng)期“未能畢業(yè)”的明星學(xué)生。

再回到田亮的“八年未畢業(yè)”來(lái)說(shuō)，首先要問(wèn)的是，田亮在這八年里，是否真正地像個(gè)學(xué)生一樣按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是否有針對(duì)性地在“英語(yǔ)差”上下功夫？如果自身都沒(méi)有重視和努力，不能按時(shí)畢業(yè)，實(shí)在怪不得他人，其次，清華大學(xué)是否本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，履行了對(duì)學(xué)生田亮督促管理職責(zé)，又是否根據(jù)學(xué)生田亮的實(shí)際情況，對(duì)其的“英語(yǔ)差”提供有針對(duì)性的幫助呢？如果僅僅因?yàn)樘锪恋?ldquo;明星身份”，就可以無(wú)限期地“延期畢業(yè)”，甚至大開(kāi)綠燈，這既是田亮對(duì)自身的不負(fù)責(zé)，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)。

【啟示與思考】

近年來(lái)，大學(xué)擴(kuò)招給不少學(xué)子創(chuàng)造了上大學(xué)、讀研究生的機(jī)會(huì)。不少大學(xué)招研究生比招本科生還多。有的導(dǎo)師因?yàn)閹У牡茏犹?，或者忙于在外?chuàng)收，有的甚至不認(rèn)識(shí)自己的弟子，根本沒(méi)有多少精力指導(dǎo)弟子。這對(duì)研究生們公平嗎？有的學(xué)生可能也盡力了，但是由于得不到導(dǎo)師指點(diǎn)，論文從選題到創(chuàng)作，都是盲人摸象，或者少數(shù)學(xué)生的才智根本達(dá)不到研究生水平，要他們?cè)诤诵目锇l(fā)表多少篇論文才能畢業(yè)，這不是有點(diǎn)難為他們嗎？可能會(huì)把其中一部分學(xué)生逼進(jìn)復(fù)制、粘貼、甚至請(qǐng)槍手寫(xiě)論文充數(shù)的境地。還有的人讀研究生不是為了研究學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)能力，純粹是為了某種利益或者面子的需要，根本沒(méi)有時(shí)間、精力完成研究生學(xué)業(yè)，也要鍍金讀研究生。大學(xué)、導(dǎo)師對(duì)此應(yīng)引起反思。

因此，我們不能把田亮讀研八年當(dāng)成一則簡(jiǎn)單的八卦新聞來(lái)解讀。建議各個(gè)大學(xué)要嚴(yán)格畢業(yè)條件，嚴(yán)把出口關(guān)的同時(shí)，應(yīng)該少招、精招，把住入口關(guān)。必須看到，不在少數(shù)的大學(xué)充當(dāng)著研究生文憑“批發(fā)商”的角色，大學(xué)及其導(dǎo)師為官員、富商、名人混文憑放棄招生底線，大開(kāi)權(quán)力綠燈。導(dǎo)致碩士、博士“滿天飛”，研究生文憑特別是在職研究生文憑含金量不斷降低。解決這些影響研究生教育質(zhì)量與教育公平的問(wèn)題，勢(shì)在必行，不可久拖不決。

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