家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。習(xí)近平總書記指出：“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影”。毋庸置疑，建設(shè)良好家風(fēng)是構(gòu)建全社會(huì)良好風(fēng)氣的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更是精神文明建設(shè)的題中應(yīng)有之義。如何解讀家風(fēng)的深刻內(nèi)涵？在源遠(yuǎn)流長的湖湘文明中，家風(fēng)家訓(xùn)有怎樣一種特殊的意義和地位？家風(fēng)建設(shè)有什么樣的時(shí)代擔(dān)當(dāng)？如何以家風(fēng)建設(shè)為起點(diǎn)，建設(shè)文明家庭、文明社會(huì)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)，做到日用而不覺，為中國夢的實(shí)現(xiàn)夯實(shí)精神文明基礎(chǔ)？近日，本報(bào)記者就此與省委宣傳部副部長、省文明辦主任劉進(jìn)能進(jìn)行了對(duì)話。

好的家風(fēng)，是家庭取之不盡的寶貴資源

湖南日報(bào)：有人說，家庭是人生最初的課堂，家風(fēng)是人生最早的教材。也就是說，家風(fēng)傳承，歸根到底是一種潛移默化的教化。您認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)嗎？您將怎樣闡述家風(fēng)的深刻內(nèi)涵？

劉進(jìn)能：我非常認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樵谖铱磥?，家庭是社?huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，家教是最早、最重要的教育，家風(fēng)是人生的“奠基石”，它在日常生活的涓滴之中代代相傳。家規(guī)家訓(xùn)，是治家之經(jīng)，是做人的標(biāo)尺，是“述立身治家之法，辨正時(shí)俗之謬，以訓(xùn)子孫”的法寶，自古以來就是中國傳統(tǒng)教育的重要組成部分，是一個(gè)家庭、家族、民族生生不息的動(dòng)力源泉。

人之初，性本善。茍不教，性乃遷。子不教，父之過。百善孝為先。君子務(wù)本，本立而道生……重視人倫情感，是中國人對(duì)人類文明最突出的貢獻(xiàn)之一。二戰(zhàn)前，歐洲學(xué)者曾探討，四大古文明為何只有中國文明屹立至今？結(jié)論是“中國人特別重視家教”！

按詞典，“家風(fēng)”是“一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚與作風(fēng)”。家風(fēng)又指門風(fēng)，是一種傳統(tǒng)家庭教育。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。各個(gè)家庭根據(jù)自己所處的時(shí)代，按照自己的思想認(rèn)識(shí)、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念等，有意無意地對(duì)小輩或后代做出教導(dǎo)和規(guī)范，久而久之，就形成了一定的家教理念。孟母斷機(jī)教子，陶母封壇退鲊，歐母以荻畫地……這些都是中華傳統(tǒng)文化中教育后代的經(jīng)典佳話。父母是孩子最好的老師，也是孩子仿效的榜樣。在一個(gè)家庭中，如果長輩從小給孩子灌輸“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”的觀念，孩子長大后就可能養(yǎng)成“半絲半縷，恒念物力維艱”的思維；如果父母追求高尚的精神生活，孩子也必然受到審美情趣的熏陶，他的精神生活可能也就高雅、豐富；誠實(shí)善良的家庭氛圍里長大的孩子，就能潛移默化地培養(yǎng)大度感恩的良好品德。

家風(fēng)怎么體現(xiàn)？仁者見仁、智者見智。一個(gè)詞，一句話，一幅字畫，一個(gè)家庭成員的故事或一段家庭記憶，都可能是家風(fēng)的載體。如有的強(qiáng)調(diào)耕讀傳家，有的強(qiáng)調(diào)孝德立人。雖然每個(gè)家庭的家風(fēng)不盡相同，內(nèi)容和形式各式各樣，但總有一根主線貫穿其中，那就是向上、向善、圖強(qiáng)。比如，勤奮，務(wù)實(shí)，簡樸，自立，誠實(shí)，善良，清廉，低調(diào)……都是它的具象。因此，在每個(gè)家庭里，家風(fēng)不僅僅是道德教化的口號(hào)，還是先輩留給后人立身處世、持家治業(yè)的智慧結(jié)晶，是家族精神的體現(xiàn)，可以通過一代又一代家族成員在人生歷程中不斷踐行和傳承下來。

傳承好家風(fēng)，既是文化的回歸，也是歷史智慧的挖掘與重建

湖南日報(bào)：習(xí)近平總書記指出：“千千萬萬個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會(huì)風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)”。當(dāng)前，黨中央提出傳承好家風(fēng)，有什么時(shí)代意義或者說現(xiàn)實(shí)針對(duì)性？

劉進(jìn)能：當(dāng)代社會(huì)在飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，不斷有很多新的東西衍生出來，又有很多舊的思想漸漸淡去。“家風(fēng)”一詞對(duì)現(xiàn)在的很多小家庭來說已經(jīng)開始變得陌生，很多好的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)被淡忘。現(xiàn)在重提“家風(fēng)”，確實(shí)有非常積極的現(xiàn)實(shí)意義。它既是一種文化的回歸，也是一種歷史智慧的挖掘與重建。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)影響社會(huì)風(fēng)氣。社會(huì)風(fēng)氣其實(shí)就是放大了的家庭風(fēng)氣。一個(gè)人走向社會(huì)后能否遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和個(gè)人品德，與家風(fēng)是否優(yōu)劣有直接關(guān)系。如果一個(gè)家庭的家風(fēng)健康積極，家庭成員普遍具有良好的道德操守和個(gè)人品質(zhì)，那么就會(huì)在潛移默化中對(duì)其他社會(huì)成員產(chǎn)生積極的引導(dǎo)和規(guī)范作用，進(jìn)而提升整個(gè)社會(huì)道德水平。換言之，如果每個(gè)家庭的家風(fēng)都正，則社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)得到改善，也會(huì)相應(yīng)的“正”起來。相反，家風(fēng)不正，整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣也很難“正”得起來。

家庭和社會(huì)的關(guān)系互為彌補(bǔ)，互為影響，非常緊密。家庭的文明進(jìn)步關(guān)系到整個(gè)社會(huì)文明程度的提高。在社會(huì)上提出傳承推廣良好的家風(fēng)，可以進(jìn)一步提升社會(huì)的正能量。優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)能引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，培育出知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)氣。所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。量變必然引起質(zhì)變，每個(gè)細(xì)胞健康，身體自然健康，每個(gè)家庭的風(fēng)氣正，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣必將朝著幸福、安定、健康的方向發(fā)展。