每年到大學(xué)生畢業(yè)季，都會(huì)引起社會(huì)各方的熱切關(guān)注。企業(yè)海選所需人才，畢業(yè)生赴多家單位考試實(shí)習(xí)，政府出臺(tái)支持就業(yè)意見(jiàn)等信息，常見(jiàn)于各種新聞媒體。到了8月離校時(shí)，曲終人散，總會(huì)落個(gè)“幾家歡喜幾家憂”。為什么類(lèi)似現(xiàn)象年年上演呢？除了受大學(xué)生個(gè)人擇業(yè)要求以及經(jīng)濟(jì)周期等影響因素之外，更重要在于畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)因信息不對(duì)稱(chēng)而存在供求失衡。

從畢業(yè)生需求方來(lái)看，一般主要為企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位，但畢竟后者每年所需畢業(yè)生為少數(shù)，所以在這里以分析企業(yè)為主。企業(yè)是市場(chǎng)的主體，所需的用工數(shù)量和市場(chǎng)形勢(shì)緊密相關(guān)。當(dāng)該企業(yè)處于發(fā)展上升期時(shí)，自然會(huì)多招一些畢業(yè)生，反之，可能不需要進(jìn)人，這種市場(chǎng)的不可預(yù)測(cè)性給用工安排帶來(lái)很大困難。此外，市場(chǎng)上企業(yè)眾多，千差萬(wàn)別，林林總總，讓每家企業(yè)報(bào)上當(dāng)年的用工人數(shù)似乎可行，但在具體招聘時(shí)企業(yè)會(huì)考慮多種因素，比如熟練工、新手等因素，造成報(bào)上的數(shù)字大打折扣。所以，畢業(yè)生的需求總數(shù)不好準(zhǔn)確把握，這無(wú)疑會(huì)給就業(yè)問(wèn)題帶來(lái)很大麻煩。

另外，從畢業(yè)生供給方考慮，與前面相比，畢業(yè)生的供給數(shù)量便于統(tǒng)計(jì)，只要查看各個(gè)學(xué)校招生名額就可以了，但問(wèn)題是現(xiàn)年的畢業(yè)生數(shù)量以及在各個(gè)專(zhuān)業(yè)中的具體安排，是在三年或四年前（入學(xué)招生時(shí)）確定的。經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)，只有達(dá)到供求平衡，才能實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)出清，其中隱含之意就是供需必須在同一時(shí)點(diǎn)上才具有可比性?，F(xiàn)在拿三四年前（入學(xué)招生時(shí)）確定的供給與現(xiàn)在時(shí)點(diǎn)上的需求相比，顯然不具有可比性，毫無(wú)意義。換句話說(shuō)就是，現(xiàn)在畢業(yè)生供給數(shù)量很難滿足現(xiàn)在市場(chǎng)所需，現(xiàn)在畢業(yè)生市場(chǎng)就業(yè)需求很難與入校時(shí)的預(yù)期一致，供求平衡根本無(wú)法談起。所以，畢業(yè)生就業(yè)難也就在所難免。

黨的十八屆三中全會(huì)提出，推進(jìn)招生制度改革，探索學(xué)校依法自主招生制度，或許是解決“就業(yè)難頑癥”的“治本良方”。讓高校在國(guó)家統(tǒng)籌安排下，根據(jù)本校就業(yè)情況，適當(dāng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置及招生數(shù)量，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生的供給才能更加貼近市場(chǎng)所需，從而達(dá)到更好就業(yè)的目的。