操場露天考試揭了教育的“虛弱底褲”

1700余名考生在周末，且是在操場上露天考試，場面的壯觀性的確有可看性，想要不引起關注也很難，至于學校所說的由學生自己組織的這場露天考試，恐怕只是為了掩人耳目，不足為信。

據(jù)學校負責人稱，之所以會嘗試這種形式的考試，一是考慮到考試時單人單桌，學校的教室無法滿足需要，二是對學生自主管理的一次鍛煉與考驗。這兩個原因，最可信的應該的是第一個原因，換言之，就是學校的教育資源不足。至于對學生自主管理的鍛煉與考驗，不應該是采取露天考試的形式，更應該放在教室里，采取無人監(jiān)考的形式。

其實，學校采取露天考試，在筆者看來，真實原因有兩個，一個是學校的教室無法滿足學生考試的需要，另一個是為了防止學生作弊。的確，考試對于老師來說，最頭痛的就是作弊，簡直是防不勝防。為了減少學生作弊，有些學校就采取這種“陽光式”的考試方式。然而，這種方式對于學生來說，是極不好的。一方面學生無法安心考試，因為這次考試學生還要跟著廣播的統(tǒng)一指揮改變座位的方向，這很是麻煩；另一方面是表現(xiàn)了對學生的極度不相信。“陽光考試”不是置學生于陽光之下，更不是讓學生在藍天下考試。

操場露天考試，不值得點贊。它所暴露的教育短板問題，不僅有教育資源的不足，更有教育理念的落后。如果將露天考試當作“教育創(chuàng)新”，則是苦了孩子，也害了教育。

由此也可見，教育的投入始終未能解決教育中存在的資源矛盾?？赡芟啾扔跊]有操場或是只有“空中操場”的學校來說，這所學校還是不錯的，至少還有一個能夠容納下1700余名考生考試的操場。

教育之弱，有的地方超出我們的想象，一些貧窮山區(qū)的學校，其教育設施之落后，實在讓我們沒有臉面去面對。教育的投入仍然是一個艱難的話題，需要堅韌而又持久的前行。

操場露天考試揭了教育的“虛弱底褲”，只是最需要提醒的是，別將教育的“丑”當作“美”來宣傳，宣傳多了，我們或許會誤認為我們的教育有多強大，這才是最可怕的。

學生操場考試，嘩眾取寵

1700人桌椅鋪滿整個校場，像國慶閱兵一樣壯觀，除了能讓外人感慨一下，不知道這樣做對學生的考試究竟有何意義？1700張桌椅，從教學樓每間教室搬到考場，再排列得整整齊齊，估計學生至少來回兩趟，費時半個小時。耗費這么長的時間和精力，又能收到什么效果？

考試，就是為檢測學生對文化知識的掌握水平。如果考慮到學生的誠信問題，那完全也可以讓他們在室內(nèi)完成，事實上室內(nèi)監(jiān)考要比整個操場來的監(jiān)考效率好得多，那么大的一個操場，學生能作弊的空間太大了！老師根本看不清后面的同學在干什么，在小聲說什么。如果加上電子作弊手段，那這樣的操場考試無疑就是作弊天堂！

室內(nèi)考試保證的是考試環(huán)境，能盡量地減少對學生考試心理的影響，而室外不確定的因素太多了！人有旦夕禍福，天有不測風云。刮風吹飛試卷、小雨光臨作亂、艷陽惡意燒烤、高溫曬暈頭腦，除了天氣因素影響外，還有路邊的雜音、汽車喇叭的突然鳴響，甚至因為自身體質(zhì)的不夠，有同學受不了長時間的曝曬暈倒，都會打亂同學們正常的考試心理，擾亂思維，影響發(fā)揮。

學校如果對本校學生的自律情況沒有信心，學校一人一桌確實擺放不開，那完全可以調(diào)課，讓高二、高三的同學上體育課或者其他班并課，把教室騰出來，甚至可以把學校的走廊、食堂都利用起來，為什么非得安排在操場上，讓同學們長時間曬太陽呢？小學作業(yè)本后面都印著避免在陽光直射下看書，難道那是錯誤的用眼安全提醒？

看看新聞提供的集體考試近照，十個同學八個戴著近視眼鏡，學校還要把學生們安排到操場上考試，這不是無視學生的眼睛健康嗎？為了自己高大上的考試，就無視其他，這是不是一種自私功利？檢測學生掌握知識牢固程度，有很多辦法可想，何必興師動眾地追求這樣壯觀震撼的場面？

最為讓人不舒服的是，學校還把這一切都說成是學生自愿，從布置考場、考試、收卷，都是學生自己組織的，沒有學校的允許，學生們能這么做嗎？學生是高一的孩子，社會經(jīng)驗簡單的很，怎么會有學校這么深的城府？一場簡單的考試，都要追求形式，這是病到什么程度了？

【啟示與思考】

教室是教育設計出自己理想的殿堂。教室是學生學習的課堂，求知的避風港。教室是科學設計的結晶。露天學習、露天考試，那是在受到自然災害影響，不可抗拒的情況下的一種特殊的手段和臨時應急措施。

在教室里學習、考試這是一種習慣成自然的規(guī)矩，也是學生應有的教育保障。將近兩千學生拉到操場上考試，可以形成一個拍攝新聞的靚麗圖景，但這種毫無實際意義的露天考試不過是一場秀，“另類考試”除了一張新聞圖片亮眼外，不過是為了炒作而已。

操場上考試，打亂了學生的生物鐘，不僅改變了學生的考試習慣，而且違背科學規(guī)律，可能對學生造成身體和精神傷害。俗話說：“堂屋不坐，坐豬棚，不識抬舉”。千人露天考試，場面很震撼，但效果很傻很天真。這樣做究竟是什么目的，明眼人一看便知，這是在搞另類的“奇葩考試”吸引眼球，以達到引起注意的炒作。

教育方法不能“晴到多云”的隨心所欲。天氣好，不是學生操場考試的理由，天氣好，可能是學校老師心情好，但天氣因素，不是學校把考試弄成一場“天氣游戲”的根據(jù)，如果操場考試有那么多好處，還要教師干嘛？編個理由搞奇葩另類，學生被老師的心情綁架成一種“作秀”的道具，那么這場考試是不及格的。

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