操場(chǎng)露天考試揭了教育的“虛弱底褲”

1700余名考生在周末，且是在操場(chǎng)上露天考試，場(chǎng)面的壯觀性的確有可看性，想要不引起關(guān)注也很難，至于學(xué)校所說的由學(xué)生自己組織的這場(chǎng)露天考試，恐怕只是為了掩人耳目，不足為信。

據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人稱，之所以會(huì)嘗試這種形式的考試，一是考慮到考試時(shí)單人單桌，學(xué)校的教室無法滿足需要，二是對(duì)學(xué)生自主管理的一次鍛煉與考驗(yàn)。這兩個(gè)原因，最可信的應(yīng)該的是第一個(gè)原因，換言之，就是學(xué)校的教育資源不足。至于對(duì)學(xué)生自主管理的鍛煉與考驗(yàn)，不應(yīng)該是采取露天考試的形式，更應(yīng)該放在教室里，采取無人監(jiān)考的形式。

其實(shí)，學(xué)校采取露天考試，在筆者看來，真實(shí)原因有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)校的教室無法滿足學(xué)生考試的需要，另一個(gè)是為了防止學(xué)生作弊。的確，考試對(duì)于老師來說，最頭痛的就是作弊，簡(jiǎn)直是防不勝防。為了減少學(xué)生作弊，有些學(xué)校就采取這種“陽光式”的考試方式。然而，這種方式對(duì)于學(xué)生來說，是極不好的。一方面學(xué)生無法安心考試，因?yàn)檫@次考試學(xué)生還要跟著廣播的統(tǒng)一指揮改變座位的方向，這很是麻煩；另一方面是表現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的極度不相信。“陽光考試”不是置學(xué)生于陽光之下，更不是讓學(xué)生在藍(lán)天下考試。

操場(chǎng)露天考試，不值得點(diǎn)贊。它所暴露的教育短板問題，不僅有教育資源的不足，更有教育理念的落后。如果將露天考試當(dāng)作“教育創(chuàng)新”，則是苦了孩子，也害了教育。

由此也可見，教育的投入始終未能解決教育中存在的資源矛盾?？赡芟啾扔跊]有操場(chǎng)或是只有“空中操場(chǎng)”的學(xué)校來說，這所學(xué)校還是不錯(cuò)的，至少還有一個(gè)能夠容納下1700余名考生考試的操場(chǎng)。

教育之弱，有的地方超出我們的想象，一些貧窮山區(qū)的學(xué)校，其教育設(shè)施之落后，實(shí)在讓我們沒有臉面去面對(duì)。教育的投入仍然是一個(gè)艱難的話題，需要堅(jiān)韌而又持久的前行。

操場(chǎng)露天考試揭了教育的“虛弱底褲”，只是最需要提醒的是，別將教育的“丑”當(dāng)作“美”來宣傳，宣傳多了，我們或許會(huì)誤認(rèn)為我們的教育有多強(qiáng)大，這才是最可怕的。

學(xué)生操場(chǎng)考試，嘩眾取寵

1700人桌椅鋪滿整個(gè)校場(chǎng)，像國(guó)慶閱兵一樣壯觀，除了能讓外人感慨一下，不知道這樣做對(duì)學(xué)生的考試究竟有何意義？1700張桌椅，從教學(xué)樓每間教室搬到考場(chǎng)，再排列得整整齊齊，估計(jì)學(xué)生至少來回兩趟，費(fèi)時(shí)半個(gè)小時(shí)。耗費(fèi)這么長(zhǎng)的時(shí)間和精力，又能收到什么效果？

考試，就是為檢測(cè)學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的掌握水平。如果考慮到學(xué)生的誠(chéng)信問題，那完全也可以讓他們?cè)谑覂?nèi)完成，事實(shí)上室內(nèi)監(jiān)考要比整個(gè)操場(chǎng)來的監(jiān)考效率好得多，那么大的一個(gè)操場(chǎng)，學(xué)生能作弊的空間太大了！老師根本看不清后面的同學(xué)在干什么，在小聲說什么。如果加上電子作弊手段，那這樣的操場(chǎng)考試無疑就是作弊天堂！

室內(nèi)考試保證的是考試環(huán)境，能盡量地減少對(duì)學(xué)生考試心理的影響，而室外不確定的因素太多了！人有旦夕禍福，天有不測(cè)風(fēng)云。刮風(fēng)吹飛試卷、小雨光臨作亂、艷陽惡意燒烤、高溫曬暈頭腦，除了天氣因素影響外，還有路邊的雜音、汽車?yán)鹊耐蝗圾Q響，甚至因?yàn)樽陨眢w質(zhì)的不夠，有同學(xué)受不了長(zhǎng)時(shí)間的曝曬暈倒，都會(huì)打亂同學(xué)們正常的考試心理，擾亂思維，影響發(fā)揮。

學(xué)校如果對(duì)本校學(xué)生的自律情況沒有信心，學(xué)校一人一桌確實(shí)擺放不開，那完全可以調(diào)課，讓高二、高三的同學(xué)上體育課或者其他班并課，把教室騰出來，甚至可以把學(xué)校的走廊、食堂都利用起來，為什么非得安排在操場(chǎng)上，讓同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間曬太陽呢？小學(xué)作業(yè)本后面都印著避免在陽光直射下看書，難道那是錯(cuò)誤的用眼安全提醒？

看看新聞提供的集體考試近照，十個(gè)同學(xué)八個(gè)戴著近視眼鏡，學(xué)校還要把學(xué)生們安排到操場(chǎng)上考試，這不是無視學(xué)生的眼睛健康嗎？為了自己高大上的考試，就無視其他，這是不是一種自私功利？檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)牢固程度，有很多辦法可想，何必興師動(dòng)眾地追求這樣壯觀震撼的場(chǎng)面？

最為讓人不舒服的是，學(xué)校還把這一切都說成是學(xué)生自愿，從布置考場(chǎng)、考試、收卷，都是學(xué)生自己組織的，沒有學(xué)校的允許，學(xué)生們能這么做嗎？學(xué)生是高一的孩子，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單的很，怎么會(huì)有學(xué)校這么深的城府？一場(chǎng)簡(jiǎn)單的考試，都要追求形式，這是病到什么程度了？

【啟示與思考】

教室是教育設(shè)計(jì)出自己理想的殿堂。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂，求知的避風(fēng)港。教室是科學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)晶。露天學(xué)習(xí)、露天考試，那是在受到自然災(zāi)害影響，不可抗拒的情況下的一種特殊的手段和臨時(shí)應(yīng)急措施。

在教室里學(xué)習(xí)、考試這是一種習(xí)慣成自然的規(guī)矩，也是學(xué)生應(yīng)有的教育保障。將近兩千學(xué)生拉到操場(chǎng)上考試，可以形成一個(gè)拍攝新聞的靚麗圖景，但這種毫無實(shí)際意義的露天考試不過是一場(chǎng)秀，“另類考試”除了一張新聞圖片亮眼外，不過是為了炒作而已。

操場(chǎng)上考試，打亂了學(xué)生的生物鐘，不僅改變了學(xué)生的考試習(xí)慣，而且違背科學(xué)規(guī)律，可能對(duì)學(xué)生造成身體和精神傷害。俗話說：“堂屋不坐，坐豬棚，不識(shí)抬舉”。千人露天考試，場(chǎng)面很震撼，但效果很傻很天真。這樣做究竟是什么目的，明眼人一看便知，這是在搞另類的“奇葩考試”吸引眼球，以達(dá)到引起注意的炒作。

教育方法不能“晴到多云”的隨心所欲。天氣好，不是學(xué)生操場(chǎng)考試的理由，天氣好，可能是學(xué)校老師心情好，但天氣因素，不是學(xué)校把考試弄成一場(chǎng)“天氣游戲”的根據(jù)，如果操場(chǎng)考試有那么多好處，還要教師干嘛？編個(gè)理由搞奇葩另類，學(xué)生被老師的心情綁架成一種“作秀”的道具，那么這場(chǎng)考試是不及格的。

歡迎繼續(xù)關(guān)注經(jīng)典案例。

（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源：宣講家網(wǎng)站71.cn，違者必究。）