別再消費“堅強姐”的樂天精神

胡鳳蓮的生活片段，對于正常人來說都是艱辛無比的，這也是人們感佩她抗爭命運之勇氣的原因。她“休息期間與工友有說有笑”，她說“做人要有骨氣，不靠天不靠地，要靠自己掙生活”，相形之下，那些不勞而獲的人理應感到慚愧；對于更多的殘障人士來說，她的精神可為楷模。

關于她的更多細節(jié)，在媒體的關注之下而逐漸展開在公眾面前，比如，“鄉(xiāng)里還給辦了低保，一個月能領到200元。能維持生活，有錢我就吃好一點，沒錢就少吃一點、吃差一點”，“1994年鄉(xiāng)里為胡鳳蓮辦理低保，最初每月30元，隨后根據(jù)國家政策逐步增長，去年漲到每月200元，并為她辦理了新農(nóng)合、新農(nóng)保”，等等，總之是有笑有淚，喜大于憂。

從個人的困難經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)“亮點”，講述其人的堅強精神，同時不忘提一提有關方面所提供的幫助，似乎成了苦難敘事向幸福敘事轉(zhuǎn)折的慣常套路，以期感動這個社會中的人們。“堅強姐”這樣一個類似褒獎的稱號之下，是一個掙扎度日的小人物，若非經(jīng)由鏡頭介紹給蕓蕓大眾，她依然是要默默無聞地繼續(xù)生活下去的—是為自己的生存而拖著殘軀，不是為了感動他人而生存。如果胡鳳蓮不把膝蓋用廢舊輪胎皮包起來出外打工，生計將難以為繼，“有錢就吃好一點，沒錢就少吃一點”，她的生活重心，甚至只能圍繞著“吃”來展開。換句話說，她不出去打工，連飯都吃不飽，不堅強能行嗎？

對于這樣一個不幸的人，試圖去發(fā)掘她身上的樂天精神，從而證明再不易的生活也能實現(xiàn)“人定勝天”，未免顯得殘忍。然而這樣的事跡總是不會缺乏的，比如背著病弱母親求學的孩子，比如70多歲還出來掃大街的老婦，當這些人成了向公眾展示的典型例證時，都是“堅強”、“樂觀”、“心懷夢想”的。

無可否認，那些在艱辛生活中奮力前行的人們，應該受到尊重。而恰恰是這樣的人，所得到的保障水平是這個社會里最低的，也只能在“按勞分配”的標準下拿著少得可憐的收入。“堅強姐”胡鳳蓮真的有必要綁著輪胎皮出去打工嗎？恐怕更多的還是出于“自謀生路”的考慮吧，因為在當前的福利保障體系中，她還無法豁免付出勞力以求生存的義務。

如果胡鳳蓮不是“一個月能領到200元”，而是真的溫飽無虞，她就沒必要出來跪著打工，使人感動的“堅強姐”就不會出現(xiàn)。然而，這難道不是一種更好的結(jié)果嗎？

“堅強姐”給我們上了一堂生動的人生課

好一個做人要有骨氣，不靠天不靠地，要靠自己掙生活，胡大姐的事情一經(jīng)報道，便在社會上引起強烈的反響，現(xiàn)在的社會就需要這樣的正能量，讓更多的人能擺正自己的位置，美好的生活是需要我們用自己的雙手去創(chuàng)造的，一看胡大姐就是一個樸實而堅強的人，一句“做人就得要有骨氣，骨氣不靠天不靠地，是靠自己掙來的。”樸實話語告訴我們面對怎樣的不如意都要堅強的生活。

近年來，網(wǎng)上經(jīng)常爆出一些大學生畢業(yè)了不出去找工作反而在家啃老，嘴里還振振有詞，其實就是沒有擺正自己的位置，去工廠嫌臟，去企業(yè)嫌累，想自己創(chuàng)業(yè)又沒有膽量，只好窩在家里啃老，和“堅強姐”相比，他們是否會自慚形穢。雖然我們不能把那些在家啃老的大學畢業(yè)生強硬的拉入社會，但是我們的社會和家庭要合理的引導和關心，讓他們真正的走出家門，步入社會。

如何才能讓大學生在畢業(yè)之后更快速的融入社會，筆者認為要多方努力。

第一、社會宣傳引導，樹立科學的人生觀。社會媒體要多播報一些胡大姐這樣的正能量的實例，讓更多人向胡大姐學習，學習那種不屈不撓的精神，用自己的雙手創(chuàng)造財富，而不是窩在家里“等、靠、要”，幫助大學生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀。

第二、學校要建立一個完善的就業(yè)指導系統(tǒng)。將就業(yè)指導貫穿于學生大學生活的全過程，根據(jù)學生成長和發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生的自身情況，加強對大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃設計，讓他們知道為實現(xiàn)自己的目標要做好哪些準備。將就業(yè)指導滲透到教學中去，強化學生自學成才的意識，也讓學生了解所學領域的發(fā)展前景，從而提高學生的實踐能力。

第三、家庭教育，從小幫助學生樹立正確價值觀。俗話說家長是學生的第一任老師，家長在教育孩子的時候就要讓孩子自己多去實踐，更多的去接觸社會，了解社會，這樣可以有效地幫助學生在畢業(yè)之后更快的轉(zhuǎn)換心態(tài)，融入新的身份中。

第四、大學生們應更新自己的就業(yè)觀念。在走出校門之后，都要放低心態(tài)，擺正自己的位置，踏踏實實從基層做起，秉著學習的目的積累經(jīng)驗。大學生們要認清就業(yè)形勢，主動學習和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競爭中處于主動地位。

胡大姐這樣身體有殘疾的人都能有骨氣的靠自己的雙手生活，而我們的大學生一個個四肢健全，就更要勤勤懇懇，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為社會做出貢獻。