黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)做好思想宣傳工作發(fā)表了一系列重要講話。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，對(duì)做好新時(shí)期高校宣傳思想工作，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)提出了明確要求。高校黨委要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和《意見》要求，加強(qiáng)對(duì)高校宣傳思想領(lǐng)域重大問題的分析研判和具體領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)肩負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，不斷提高做好高校宣傳思想工作的能力和水平。

一、落實(shí)黨委主體責(zé)任，確保高校始終成為學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地

高校是學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地。當(dāng)前世情國情黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位面臨許多新情況新問題。面對(duì)高校師生思想活動(dòng)獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)的局面，高校必須旗幟鮮明地開展馬克思主義宣傳教育，開展中國特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及，著力解疑釋惑，著力增強(qiáng)宣傳思想工作的凝聚力和吸引力，不斷鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。

要把研究闡釋習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，增強(qiáng)師生對(duì)講話的思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想新觀點(diǎn)新論斷。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，對(duì)于我們在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)一步增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信，理清工作思路，激發(fā)精神動(dòng)力具有重要意義。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要靜下心來，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平總書記系列講話的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，在學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、學(xué)用相長上狠下功夫，把學(xué)習(xí)貫徹講話精神同研究解決教育改革發(fā)展重大問題、人民群眾普遍關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、黨的建設(shè)突出問題結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)貫徹講話精神的過程成為完善發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、推進(jìn)綜合改革、提升工作水平的過程，使講話精神真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展與完善高校宣傳思想工作的巨大動(dòng)力。

要扎實(shí)推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦工作。高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，也是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)體現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課教育，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性與實(shí)效性，是國內(nèi)外形勢發(fā)展的需要，也是高校廣大教師、學(xué)生的呼喚。要選配好、培養(yǎng)好教師，幫助廣大教師開闊視野，提高業(yè)務(wù)能力，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教育模式，提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量和對(duì)大學(xué)生的影響力、感召力和凝聚力，努力使思想政治理論課成為大學(xué)生真心喜愛、終生受益的課程。

二、著眼于提升青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

高等教育的使命就是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。實(shí)現(xiàn)這一使命的關(guān)鍵是要通過行之有效的教育活動(dòng)促進(jìn)青年學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升，使青年學(xué)生走上社會(huì)后能夠自覺承擔(dān)起建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的歷史重任。

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是促進(jìn)青年學(xué)生思想道德素質(zhì)提升的重要方面。在青年學(xué)生中，有的學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，有的學(xué)生存在價(jià)值觀迷失的現(xiàn)象。消除這些現(xiàn)象，必須通過豐富、扎實(shí)、有效的教育實(shí)踐活動(dòng)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，提升青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為廣大青年學(xué)生的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。

要通過理論育人、文化育人、實(shí)踐育人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程。我們要樹立全方位育人觀念，引導(dǎo)青年學(xué)生在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，引導(dǎo)和支持青年學(xué)生開展積極向上的校園文化活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自我塑造，促進(jìn)學(xué)生健康成長。鼓勵(lì)和倡導(dǎo)青年學(xué)生參加志愿服務(wù)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，使青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)生活、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉成長，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們還要積極利用學(xué)校獨(dú)特的文化傳統(tǒng)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過100多年學(xué)校發(fā)展的曲折興衰史教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家是歷史發(fā)展的必然要求；通過大學(xué)校訓(xùn)的學(xué)習(xí)教育，賦予傳統(tǒng)校訓(xùn)以時(shí)代內(nèi)涵，賦予社會(huì)主義核心價(jià)值觀以歷史底蘊(yùn)；通過對(duì)杰出校友在革命和建設(shè)史上頑強(qiáng)奮斗、拼搏、犧牲精神的教育，激發(fā)青年學(xué)生的愛國熱情和為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

2014年，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，“我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)問題？是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好”。青年學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育好了，我們才能說他們?nèi)松?ldquo;第一個(gè)扣子”扣好了,才能說我們在教育上沒有失責(zé)。