3、尊法提到首要位置——提升領(lǐng)導(dǎo)干部法治素養(yǎng)

【習(xí)總書記講話】

縣委書記研修班：縣委書記要做學(xué)法尊法守法用法的模范，做決策、開展工作多想一想法律的依據(jù)、法定的程序、違法的后果，自覺當(dāng)依法治國的推動者、守護(hù)者。

省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班：領(lǐng)導(dǎo)干部要做尊法的模范，帶頭尊崇法治、敬畏法律；做學(xué)法的模范，帶頭了解法律、掌握法律；做守法的模范，帶頭遵紀(jì)守法、捍衛(wèi)法治；做用法的模范，帶頭厲行法治、依法辦事。

【點評】近年來，中央文件在提到“學(xué)法”“尊法”“守法”“用法”時，一般采取的表述方式都是“學(xué)法”在前，“尊法”在后。2014年出臺的《關(guān)于推進(jìn)誠信建設(shè)制度化的意見》中就提到：“增強人們的學(xué)法、尊法、守法、用法意識。“2015年中央一號文件，采取的也是“學(xué)法尊法守法用法”的表述。把尊法提到首要位置，體現(xiàn)了對領(lǐng)導(dǎo)干部法治素養(yǎng)的要求，這也是各級干部要補上的一課。

4、實績的考核制度——增強領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識

【習(xí)總書記講話】

縣委書記研修班：干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。不能只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力。

省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班：要抓緊對領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)法治建設(shè)實績的考核制度進(jìn)行設(shè)計，對考核結(jié)果運用作出規(guī)定。要落實黨的十八屆四中全會就此提出的一系列制度安排，使其早日形成，早日發(fā)揮作用。

【點評】

擔(dān)當(dāng)和責(zé)任不是掛在口頭上的，靠道德的約束可能能夠走一陣，卻注定走不遠(yuǎn)，要真正把擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識內(nèi)化于心還必須要靠制度的約束，實績考核制度不僅僅是應(yīng)用在法治建設(shè)方面，更可以貫穿于干部考核的各個方面。

5、“四個全面”——增強領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識

【習(xí)總書記講話】

縣委書記研修班：縣級政權(quán)所承擔(dān)的責(zé)任越來越大，尤其是在全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨進(jìn)程中起著重要作用。

省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班：全面建成小康社會是戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨是三大戰(zhàn)略舉措。

【點評】

習(xí)近平總書記在這次省部級領(lǐng)導(dǎo)干部研討班上的講話對“四個全面”做了新的闡述，把它歸納為一個目標(biāo)和三大戰(zhàn)略舉措，這是對如何推進(jìn)全面深化改革認(rèn)識的進(jìn)一步深化，也對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出了大局意識的要求。

結(jié)語：

“尚賢者，政之本也；為政之要，莫先于用人”。2015年年初的兩次領(lǐng)導(dǎo)干部研修、研討班，正是從關(guān)鍵之處抓住了“關(guān)鍵之人”，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使之能在“關(guān)鍵之時”發(fā)揮“關(guān)鍵之用”。