幼兒園實習工作總結(2)

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幼兒園實習工作總結(2)

核心提示:根據(jù)我園“十五”發(fā)展打算和本年度工作盤算,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的準則,以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,全面履行素質教育,不斷深入幼兒園內(nèi)部改造,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。

目前,我園全部教職工學歷均合乎《規(guī)程》請求,35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習,60%教師達大專學歷,多人在學習學前教育本科。今年暑假,全體教師參加了教育信息古代化培訓,并與9月份起全體實行無紙備課。第三,我們器重進一步優(yōu)化教師群體素質,在集團范圍內(nèi)定期開展情勢多樣的業(yè)務觀摩、師徒幫教結對、教育研究等教科研活動。今年,我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術、數(shù)學學科的學習,并由她們定期將上海多少名特級教師的教育教訓傳授給大家。此外,我們深入開展拜師結對活動,通過園內(nèi)一批在省、市有一定有名度的骨干教師的示范、傳授、領導,將她們在實踐中積累和提煉的實踐與教訓在團體內(nèi)進行推廣,從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設舞臺,有意把青年教師推上公然課講臺,有意把他們放到各類競賽中“摔打”,有意引導她們參加教改實驗。本年度,又有多名教師迅速成長起來,受到各級表彰。其中,沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人,郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學術帶頭人,孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人,唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。

三、環(huán)境創(chuàng)設

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年,我們依據(jù)幼兒園實際情況,進一步改進辦園條件,在幼兒園經(jīng)費并不拮據(jù)的情形下,我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改革,咱們從孩子年事出發(fā),力求做到生涯化、情趣化、藝術化跟兒童化,尤其是在玉龍分園的改造上,我們進一步拓展了運動的空間,并設置成不同樓層各不相同的環(huán)境風格,使有限的空間中融入了孩子喜好的各類形象而盡顯活氣,真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進一步改良先生辦公前提,為各辦公室安裝空調,配置了多臺電腦、打印機,確保老師辦公自動化順利實行。

在環(huán)境創(chuàng)設上,我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設一種存在繡幼特點的教育環(huán)境,并遵照讓孩子決定環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的準則,讓孩子主動參加到環(huán)境中來,從中受到教育。如在設置游戲區(qū)時,我們及時地捕捉孩子感興致的話題,開設了“前進路一條街”,把幼兒生活中熟習的事物遷徙到游戲中,并在游戲區(qū)中投放了各種著手操作的材料,給予孩子充分的操作機遇。該活動區(qū)的創(chuàng)設讓幼兒有了更充分自主活動的空間,同時也是對幼兒進行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在主要位置。我們要求每一位教職工從本身做起,把本人融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優(yōu)化師幼關聯(lián)、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,理解、尊敬幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受激勵的環(huán)境中,逐步造成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

經(jīng)由多方努力,今年,我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評為昆山市首批綠色學校。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作品德,是幼兒園提高整體辦園程度的重要標志。(www.hc6.com)一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所沖破。

①保健指標

我園成破了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來,我園持續(xù)堅持“兩餐兩點”,堅持自制點心,堅持開設好病號飯,堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒伙食費,使家長對伙食費的利用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所懂得,加強了家園聯(lián)系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,踴躍把好晨檢及午檢兩大關,做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座,向老師、家長、幼兒宣傳保健常識、感染病的防治方法,收到良好成果。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱領》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織先生深入學習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持破足一日活動,以培養(yǎng)幼兒翻新精神和實際動手能力為核心,結合“四小”活動的開展,進一步加強幼兒著手操作的興趣,給每個幼兒供應了充分動手動腦的機會,孩子們在參加的過程中,主動的去思考、去實踐,切實先進了多種才干。

此外,我們連續(xù)堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。一年來,我們先后組織幼兒參觀小學、科博核心、新華書店、超市等,去福利院獻愛心,去空軍基地實踐,參加街道、社區(qū)的演出,大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動,在六月份,我們聯(lián)合申奧,在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子活動會,由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人奇特參加本次活動,活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教誨,同時也是咱們集團第一次在全市公民面前的閃亮登場,受到了良好的社會反映。

③教科研工作

始終以來,我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,我堅持從自身做起,帶動全體教師積極投身到教育科研的領域,建立了周到的科研計劃和軌制,從強化教師科研意識入手,使教師自發(fā)養(yǎng)成科學研究的習慣。

幼兒園實習工作總結(三)

實習雖然只有短短的幾天,但這幾天在幼兒園的實習使我獲益良多,時刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里,讓我自己也經(jīng)?;叵肫鹞乙郧霸谟變簣@的時候都在干什么。

其實,第一天來的時候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭,但幾天下來,我想說的是,我已經(jīng)喜歡上了這里的孩子。因為他們聰明的讓我吃驚,可愛的讓我心疼。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己,并不是家長所期望的自己,也不是老師所希望的自己,而是孩子們自己想要的自己。特別是我能夠有機會帶了一上午的孩子,我的任務是帶他們參加表演比賽,他們在舞臺上下表現(xiàn)出的是同一個樣子,也就是他們自己的樣子,沒有半分緊張,他們純真的笑臉到現(xiàn)在還不時在我眼前浮現(xiàn),我真正融入到了他們的中間。而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開的,(當然也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象,但在這里我不想多提,就如同要求不讓闖紅燈,但總有人會去闖)這里的老師可以客觀地說,平均年齡并不比我們大,有的大學還在讀,但比起我們這些即將畢業(yè)的大學生不知要成熟多少,她們對孩子們的照顧即細心又周到而且都達到了專業(yè)的水平,美術室的老師幾分鐘就能畫出栩栩如生的白龍馬,舞蹈老師的高難度動作也讓我贊嘆。

而給我印象最深的卻是老師們對每件事的認真態(tài)度,在準備兒童節(jié)的這幾天,大到場地的安排,小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過,我們這幾天的工作也正是幫助老師們做這些細到每一個點上的活雖然當中也有過累的時候,但我們沒有任何怨言,我知道,做一次活動會讓人學到很多東西,我很慶幸我學到了。所以流過再多的汗也就無所謂了。

責任編輯:佘小莉校對:總編室最后修改:
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