二、黨員主體性建設(shè)在延安整風(fēng)運動中的具體實踐

在延安整風(fēng)運動中，我們黨以反對主觀主義、宗派主義和黨八股等形式，大力整頓黨的學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)和文風(fēng)，在確立黨的思想路線、組織特性、工作方法，以及黨員思想意識、主體地位、主體能力和主體作用等方面逐漸確立了黨員的主體性，做出了開拓性貢獻。

大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷提升廣大黨員的思想理論水平。黨的主體性建設(shè)是一個逐步提高思想政治意識、去除各種錯誤思想意識的過程。1942年,中央決定在延安和各抗日根據(jù)地開展整風(fēng)運動,活動重點是整頓學(xué)風(fēng)。1942年4月，中宣部在關(guān)于全黨開展整風(fēng)學(xué)習(xí)的決定中，規(guī)定了必須學(xué)習(xí)的 22個文件，如毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《反對黨八股》，列寧的《共產(chǎn)主義運動中的“左”派幼稚病》、《國家與革命》以及《馬恩列斯方法論》等經(jīng)典著作。這是全黨范圍空前規(guī)模的一次馬克思主義及其革命理論學(xué)習(xí)活動，除了面向廣大黨員干部，對廣大工農(nóng)干部和青年知識分子也產(chǎn)生了重要影響。正是在延安整風(fēng)時期，黨的干部大興讀書、學(xué)習(xí)之風(fēng)，大大提高了馬列主義水平，為抗日戰(zhàn)爭，乃至對中國革命的勝利打下了基礎(chǔ)。

反對主觀主義，確立“實事求是”的思想路線。延安整風(fēng)運動, 用馬列主義普遍真理解決中國革命實際問題,作為整風(fēng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和中心內(nèi)容,作為整風(fēng)運動的出發(fā)點和歸宿。如何克服主觀主義和教條主義, 解決黨的思想路線問題, 同樣貫穿了理論聯(lián)系實際這一指導(dǎo)思想。1938 年 10 月, 毛澤東在中共中央六屆六中全會上提出了“使馬克思主義在中國具體化”的歷史任務(wù)。1940年 1 月在《新民主主義論》中再次強調(diào)“科學(xué)的態(tài)度是‘實事求是’”。1941年5月,毛澤東在延安干部會上作了《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告中，把馬克思主義基本原理和中國革命實際問題的關(guān)系生動地比作箭和靶子的關(guān)系,強調(diào)要“有的放矢”，并系統(tǒng)地闡明了這一思想。1941年的7、8月，中央先后發(fā)出《關(guān)于增強黨性的決定》《關(guān)于調(diào)查研究的決定》等重要文件，號召全黨要堅持實事求是的原則，為整風(fēng)運動定了基調(diào)。

明確“民主集中制”的組織原則，確立黨員的主體地位。黨的主體性建設(shè)還是一個逐步改造世界觀、不斷凸顯其組織特性的歷史過程。劉少奇在七大所做的《關(guān)于修改黨章的報告》中，明確黨員個體與組織主體的辯證統(tǒng)一關(guān)系：“黨內(nèi)民主的實質(zhì),就是要發(fā)揚黨員的自動性與積極性,提高黨員對黨的事業(yè)的責(zé)任心,發(fā)動黨員或黨員的代表在黨章規(guī)定的范圍內(nèi)盡量發(fā)表意見,以積極參加黨對于人民事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)工作,并以此來鞏固黨的紀(jì)律和統(tǒng)一”。⑥為此提出了明確要求：黨員個人服從黨的組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)，全黨各個部分與組織統(tǒng)一服從中央的原則。這也就是堅持民主集中制原則基礎(chǔ)上，尊重并明確黨員的主體地位。

以思想斗爭為主要形式，加強黨員修養(yǎng)和黨性鍛煉。主體性建設(shè)又是不斷提升主體能力的過程。1939年7月8日，劉少奇在馬列學(xué)院作《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的重要演講，《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》作為必學(xué)著作，對黨員干部，甚至是對廣大青年團員產(chǎn)生了重要影響。1941年7月1日，中共中央作出《關(guān)于增強黨性的決定》，并指出了違反黨性的主要錯誤傾向是：政治上的自由行動；組織上自成系統(tǒng)；思想上發(fā)展個人主義。針對這些錯誤傾向，中央提出相應(yīng)的改正辦法。比如強調(diào)全黨的統(tǒng)一性、集中性和服從中央領(lǐng)導(dǎo)的重要性，加強紀(jì)律教育，要求黨員嚴(yán)格遵守民主集中制的原則，自我批評的武器和加強學(xué)習(xí)的方法等等。1941年1月前后，中共中央組織在延安的120名高級干部，一邊學(xué)習(xí)，一邊開展批評和自我批評。1941年9月又召開政治局擴大會議進行整風(fēng)。1942 年10月中共中央西北局召開了長達88天的整風(fēng)會議。通過批評和自我批評，使每個黨員受到一次深刻的馬克思主義教育，真正認識到自己的缺點和錯誤，從而自覺接受組織和黨員群眾的監(jiān)督，在工作中不斷自我警戒。

提出馬克思主義中國化的主體實踐路徑。主體性建設(shè)還是一個不斷發(fā)揮主體作用、努力實現(xiàn)自身價值的歷史過程。在黨的六中六屆全會中，毛澤東最早提出了“馬克思主義中國化”的思想：“馬克思主義的中國化，使之在每一表現(xiàn)中帶著必須有的中國的特性，即是說，按照中國的特點去應(yīng)用它，成為全黨亟待了解并亟待解決的問題。”在后來的歷史中，以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為代表的中國共產(chǎn)黨人，在革命、建設(shè)與改革的過程中進行了艱苦卓絕的探索，取得了新民主主義革命和社會主義革命的勝利，走出了一條中國特色的社會主義道路，不斷實現(xiàn)了馬克思主義中國化的歷史性飛躍，這也是黨員主體性的價值所在。因此馬克思主義中國化，正是黨員主體性建設(shè)的現(xiàn)實路徑。

　　三、對當(dāng)前黨員主體性建設(shè)的幾點啟示

延安整風(fēng)運動迄今已過了整整70年。在這70年中，我們黨從來也沒有停止對那段歷史的總結(jié)和反思。黨員主體性建設(shè)為我們提供了一個認識延安整風(fēng)，總結(jié)歷史經(jīng)驗的新視角。面對中國共產(chǎn)黨的歷史使命和時代賦予我們的機遇、挑戰(zhàn)，我們發(fā)現(xiàn)，延安時期的諸多思想收獲和實踐經(jīng)驗對我們?nèi)跃咧匾獑⑹疽饬x：

一是高度重視對馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和教育

1938年在黨的六屆六中全會上，毛澤東指出，“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學(xué)會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量，并加速我們戰(zhàn)勝日本帝國主義的工作”。⑦楊尚昆的話很有代表性：“在這段時間（延安整風(fēng)）里，我確實讀了不少書，馬克思列寧和毛主席的不必說，少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、陳云同志的《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》也是必讀的。整風(fēng)運動對我來說確實有很大收獲，那是從來沒有經(jīng)歷過的。”⑧可以看出，通過開展系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，以實現(xiàn)對馬克思主義的世界觀、無產(chǎn)階級先鋒隊的意識和共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)之養(yǎng)成，是增強共產(chǎn)黨員馬克思主義信仰的主體性建設(shè)的必由之路。