4.開展走訪調(diào)研，堅持立行立改

圍繞開展“記好一本走訪民情日記、召開一次座談會、寫好一篇調(diào)研報告、撰寫一篇下基層理論文章”的“四個一”活動，組織黨員干部職工共計50余人，深入靈沙鄉(xiāng)統(tǒng)一村等6個基層聯(lián)系點，采取座談交流、個別訪談、問卷調(diào)查等方式，人手一份《水務(wù)局下基層走訪登記薄》，建立解民幫困臺賬，廣泛開展下基層走訪活動，共計走訪入戶286戶，召開座談會2場次，征求到農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人飲安全保障等水利熱點、難點問題27件，支持靈沙鄉(xiāng)統(tǒng)一村、光明村幫扶資金4.5萬元，為崇崗鎮(zhèn)下廟村、渠口鄉(xiāng)六羊村、金橋村、靈沙鄉(xiāng)統(tǒng)一村、高莊鄉(xiāng)幸福村、同進村等905戶農(nóng)戶解決了自來水入戶問題。同時，搶抓中央、區(qū)市有關(guān)水利政策，通過積極爭取政策支持，解決基層群眾和鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映的人飲保障、農(nóng)業(yè)灌排、道路交通等86件基層民生水利問題。

5.深入調(diào)查研究，認真對照檢查

按照縣派第五督導組和教育實踐活動領(lǐng)導小組要求，局黨委領(lǐng)導班子邊梳理意見建議，邊起草對照檢查材料。班子成員率先垂范，自己動手撰寫和修改個人對照檢查材料，按照理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、遵守政治紀律、財經(jīng)紀律及“三嚴三實”方面，從政績觀、權(quán)力觀、群眾觀入手，真正把自己擺進去，緊密圍繞自身實際，聚焦不準的不放過，沒有見人見事見思想的不放過，堅持從主觀上找問題，思想上找根源，行動上找路子，真正觸及思想深處，敢于碰及深層次問題甚至直擊要害，剖析的原因直觸本質(zhì)，整改的措施直切主題，切實做到了把準脈、畫得像、有深度。局黨委班子及成員的對照檢查材料先后修改6—8次，在反復(fù)修改的基礎(chǔ)上，局黨委又召開會議對局領(lǐng)導班子對照檢查材料進行了集體研究討論，修改完善后逐級上報，并通過了縣委常委、縣派第五督導組及縣學教辦三級審核。

6.召開民主生活會，深入剖析問題。

專題民主生活會上，班子成員聚焦“四風”，結(jié)合思想和工作實際，不搞否定中的肯定，不搞批評中的表揚，槍口對己，刀鋒朝外，見辣放膽，認真檢查了遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定精神情況，深入查找了“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的深層次原因。局黨委領(lǐng)導班子進行對照檢查中，共檢查了13個突出問題；個人對照檢查中，六位班子成員共計檢查了74個突出問題。批評和自我批評中，本著對事業(yè)、對同志高度負責的態(tài)度，從有利于**水務(wù)科學發(fā)展、作風改進和班子團結(jié)出發(fā)，班子成員動真碰硬、揭短亮丑，開展了推心置腹的相互批評，每個人都提了2至4條批評意見，共提出批評意見77條。切實做到了批評和自我批評排出“虛汗”、點到“痛處”、見到“筋骨”，民主生活會達到了“既有辣味，又有人情味；既入味，又不變味”的目標，進一步提高了認識、增進了團結(jié)、幫助了同志、推動了各項水務(wù)工作的效果。

7.強化責任落實，確保整改到位

整改工作是整個群眾路線教育實踐活動的重中之重，也是活動成功與否的標桿。為確保各項整改任務(wù)順利圓滿得以整改，我局采取了以下四項措施：一是加強組織領(lǐng)導，明確分工，落實責任。整改工作由局黨委班子集體領(lǐng)導，黨委書記陳小龍同志負總責，班子成員按照分工，肩負牽頭整改、落實措施和監(jiān)督反饋等一系列責任；二是做好任務(wù)分解，確保層層落實。由責任領(lǐng)導牽頭，相關(guān)科室具體負責，明確了整改任務(wù)、時限、責任人和辦理措施，切實分解和細化整改任務(wù)、進度安排和標準要求；三是加強督促檢查，掌握落實情況。局黨委班子主要成員認真抓好督促檢查，實時掌握整改落實情況，并建立整改臺賬，完成一項銷號一項，完不成的逐級追究問責；四是公示整改情況，做好宣傳總結(jié)。整改工作的進度和完成情況通過通報會向全局干部職工進行公開，通過公開欄向社會各界進行公開，接受群眾監(jiān)督，真正做到讓群眾“看得到整改的情況、聽得見整改的回音”，確保每項整改工作任務(wù)落實到位。

8.突出建章立制，建立長效機制

為確保教育實踐活動成果轉(zhuǎn)化為推動各項水務(wù)工作的新動力，我局按照“三嚴三實”要求，把整改落實工作與促進縣域經(jīng)濟社會和諧健康發(fā)展、與推動水務(wù)重點工作任務(wù)落實、與轉(zhuǎn)變水務(wù)部門的工作作風緊密結(jié)合起來，扎實推進改進工作作風的長效化、制度化。一是全面梳理現(xiàn)有制度。根據(jù)聚焦“四風”征求到的意見、查擺出的問題，對已有制度進行全面梳理。對教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，總結(jié)提煉上升為制度；對實踐證明行之有效、群眾認可的制度，著力抓好落實；對與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸的，予以廢止；對與新形勢新任務(wù)要求不相適應(yīng)的，予以修訂完善；對制度缺位的，進一步研究建立新制度。共廢止制度1項，新建修訂規(guī)章制度、管理辦法20項。二是突出制度建設(shè)重點。圍繞破解制約水務(wù)發(fā)展的體制機制障礙，建立了行政重大事項集體決策、領(lǐng)導干部下基層聯(lián)系調(diào)研工作等制度，按照可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責的要求，制定切實可行、簡便管用的具體措施，推動黨員干部轉(zhuǎn)變作風、服務(wù)群眾。三是強化制度執(zhí)行。堅決維護制度規(guī)定的嚴肅性、權(quán)威性，充分發(fā)揮制度的剛性約束作用，建立健全制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查機制，通過自查、抽查、督查等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題，切實強化問責制，督促整改落實。同時，加強制度公開和宣傳，進一步暢通信訪、網(wǎng)絡(luò)、電話等監(jiān)督渠道，讓群眾監(jiān)督制度執(zhí)行情況。