“剛開(kāi)始我們還擔(dān)心基層黨員素質(zhì)高低不一，搞教育實(shí)踐活動(dòng)難度大，現(xiàn)在有了駐村工作組的指導(dǎo)，不僅活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，群眾生產(chǎn)生活中遇到的許多實(shí)際困難也得到了解決。”10月9日，洛川縣楊舒鄉(xiāng)月食村黨支部書(shū)記薛亞民如是說(shuō)。

作為省委書(shū)記趙正永的聯(lián)系點(diǎn)，洛川縣在啟動(dòng)以村組（社區(qū)）為主體的第三茬次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)趙正永書(shū)記“洛川的教育實(shí)踐活動(dòng)要走在全省前列，成為延安示范”、“洛川要成為作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期示范點(diǎn)”的要求，將第三茬次作為新的起點(diǎn)、新的開(kāi)端，精心組織，嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

為了更好地指導(dǎo)第三茬次教育實(shí)踐活動(dòng)，真正把第一二茬次活動(dòng)中匯聚的正能量向第三茬次釋放，洛川縣從縣級(jí)部門(mén)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)2000名機(jī)關(guān)干部，組成由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門(mén)單位班子以及下屬單位主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部、3名包聯(lián)單位黨員干部為組員的“五人駐村工作組”，帶著第一二茬次的經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)，從9月1日起，分赴全縣391個(gè)村和社區(qū)，參與、協(xié)調(diào)、支持、指導(dǎo)第三茬次教育實(shí)踐活動(dòng)。

據(jù)了解，“五人駐村工作組”在幫助村級(jí)黨員干部開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的同時(shí)，還指導(dǎo)基層黨組織加強(qiáng)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，幫助發(fā)展村組經(jīng)濟(jì)，解決群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)規(guī)定駐村工作組一包三年不變，吃派飯、掏飯錢，只幫忙不添亂。

“時(shí)下正是洛川農(nóng)忙時(shí)節(jié)，駐村工作組都是利用陰雨天或晚上休息時(shí)間，到村子開(kāi)展工作”，包抓楊舒鄉(xiāng)月食村的洛川縣蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)管理局局長(zhǎng)王建鋒說(shuō)，“前段時(shí)間通過(guò)走訪調(diào)研，已全面掌握了村情民情和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，目前正在指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)、土地確權(quán)等工作。同時(shí)，幫助村上解決部分群眾出行難和沒(méi)有活動(dòng)室等困難。”

在工作組幫助下，洛川縣大多數(shù)村黨支部都已向在外流動(dòng)黨員發(fā)出信函，郵寄學(xué)習(xí)資料，并通過(guò)電話、短信或組建QQ群，發(fā)布學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息，確保每一位黨員都參與到活動(dòng)當(dāng)中，并及時(shí)掌握每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還對(duì)老弱病殘黨員進(jìn)行“一對(duì)一”幫學(xué)送學(xué)，確保了活動(dòng)的全覆蓋。

永鄉(xiāng)鄉(xiāng)開(kāi)辦“鄉(xiāng)村夜校”，利用晚上空閑時(shí)間，組織農(nóng)村黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)討論；舊縣鎮(zhèn)成立“和事佬”便民服務(wù)室，累計(jì)化解各類矛盾糾紛200多件；鳳棲鎮(zhèn)橋西村建立“群眾說(shuō)事工作室”，進(jìn)一步暢通了信訪渠道；石頭鎮(zhèn)盤(pán)曲和村成立“好幫手”勞動(dòng)服務(wù)公司，累計(jì)組織外出勞務(wù)人員100多人，有效地解決了洛河峽谷地帶移民搬遷戶收入問(wèn)題，方便了周邊果農(nóng)用工；朱牛鄉(xiāng)向全鄉(xiāng)群眾發(fā)放“便民服務(wù)卡”和“親民卡”，上面寫(xiě)著全鄉(xiāng)各站所電話和包村工作組人員聯(lián)系方式，以方便群眾辦事。

“要讓群眾說(shuō)好，就得把群眾的事辦好”，洛川縣委書(shū)記彭安季說(shuō)，“堅(jiān)持把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，作為衡量教育實(shí)踐活動(dòng)是否取得實(shí)效的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)駐村工作組的積極參與，真正將一二茬次活動(dòng)凝聚的正能量向第三茬次釋放，讓群眾真真切切地感受到教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。”

據(jù)統(tǒng)計(jì)，洛川縣391個(gè)“五人駐村工作組”，已累計(jì)駐村4267天，駐村近2萬(wàn)人次，協(xié)助村上解決各類問(wèn)題332件，使一批涉及養(yǎng)老保險(xiǎn)、農(nóng)村合作醫(yī)療、孩子上學(xué)入托等群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得以集中解決。