因為工作關(guān)系,筆者參加過多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的專題民主生活會、專題組織生活會和民主評議黨員會議,會間與基層黨員干部談及“整改落實、建章立制”工作,無不擔心重蹈形式主義覆轍,建得一些“稻草人”制度。
說起“稻草人”也許大伙并不陌生。小麥金黃的時候,或是稻穗馨香的時候,老農(nóng)扎一“稻草人”,穿上破爛的衣服,用一竹竿懸掛空中嚇鳥。那些精靈膽大的小鳥,一開始不敢靠近田地,過了些時日他們終于發(fā)現(xiàn):那些“稻草人”整天在空中擺來擺去,瞎做樣子,沒有什么實質(zhì)性動作,可能不會對它們怎么樣。于是,它們先是試探著悄悄落入地邊偷食,果然如此!然后就大搖大擺、肆無忌憚地飽食飽餐了。
那些網(wǎng)絡下載、“相互借鑒”,閉門造車、不究實際,敷衍了事、不看作用,大話連篇、套話累牘,空對空、難執(zhí)行,對規(guī)范黨員干部行為起不到任何作用的規(guī)章制度,與老農(nóng)懸掛在田間地頭的“稻草人”沒什么兩樣。
“不慎其前,而悔其后,雖悔無及矣。”鞏固教育實踐活動成果,防止“四風”反彈,建立健全“簡潔明了、便于執(zhí)行,切合實際、務實管用”的規(guī)章制度很重要。
已有0人發(fā)表了評論