大學(xué)校訓(xùn)是大學(xué)之魂，是一所大學(xué)對(duì)其歷史傳統(tǒng)和文化精神的抽象表達(dá)，影響著青年的價(jià)值追求，以及他們?cè)谖磥?lái)社會(huì)中的價(jià)值取向。挖掘大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵及價(jià)值意蘊(yùn)，探尋和思索大學(xué)校訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的契合點(diǎn)，將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有特殊意義。

大學(xué)校訓(xùn)展現(xiàn)了一所大學(xué)的風(fēng)格、氣質(zhì)和精神，是大學(xué)辦學(xué)理念和文化傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，也是師生共同的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。許多大學(xué)的校訓(xùn)源自經(jīng)典，繼承和升華了中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和倫理價(jià)值觀念，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容互通。比如位于浦江之濱的上海理工大學(xué)的校訓(xùn)是：“信義勤愛(ài)，思學(xué)志遠(yuǎn)”。這八個(gè)字是上海理工大學(xué)百年發(fā)展的人文積淀，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀“不謀而合”。

“信義勤愛(ài)”與社會(huì)主義核心價(jià)值觀蘊(yùn)含的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則高度契合。而“思學(xué)志遠(yuǎn)”四字則反映了師生的共同價(jià)值追求。尚思明理，學(xué)成于思，才能實(shí)現(xiàn)自身的學(xué)術(shù)理想和社會(huì)價(jià)值。志存高遠(yuǎn)，胸懷天下，才能踐行“自由、平等、公正、法治”和 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧”等價(jià)值觀。校訓(xùn)從“為人”的角度倡導(dǎo)“信義勤愛(ài)”，從“為學(xué)”的角度倡導(dǎo)“思學(xué)志遠(yuǎn)”，既契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的傳承，又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代要求，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在內(nèi)容上的互通是顯而易見(jiàn)的。

大學(xué)校訓(xùn)具有導(dǎo)向作用，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀目標(biāo)一致。“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”、“學(xué)為人師，行為世范”、“信義勤愛(ài)，思學(xué)志遠(yuǎn)”……這些百年大學(xué)的校訓(xùn)，是激勵(lì)師生奮斗拼搏的動(dòng)力，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”，大學(xué)校訓(xùn)也有重要的導(dǎo)向作用，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀目標(biāo)一致。

大學(xué)校訓(xùn)通過(guò)學(xué)校的制度和文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任。校訓(xùn)塑造人格，培養(yǎng)德性，對(duì)大學(xué)生的精神、心靈和形象影響深遠(yuǎn)。校訓(xùn)內(nèi)化為師生的觀念形態(tài)，能產(chǎn)生強(qiáng)烈的實(shí)踐動(dòng)機(jī)，推動(dòng)更多學(xué)生奮發(fā)有為。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，通過(guò)校訓(xùn)教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，傳承大學(xué)精神，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。

大學(xué)校訓(xùn)具有教育功能，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀作用統(tǒng)一。大學(xué)校訓(xùn)是大學(xué)精神的高度凝練，對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式有著潛移默化的影響，具有重要的育人功能，是大學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有形載體，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀作用統(tǒng)一。

校訓(xùn)具有凝聚力、滲透力和同化力。在校園文化建設(shè)中，反映校園精神的校訓(xùn)成為團(tuán)結(jié)全校師生、規(guī)范調(diào)整師生員工行為和價(jià)值取向的重要力量。為了更好發(fā)揮校訓(xùn)的育人功能，上海理工大學(xué)正在探索將校訓(xùn)、校史教育融入思政課和文化素質(zhì)課教育教學(xué)之中，使之與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)結(jié)合，并在校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

探討大學(xué)校訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的關(guān)聯(lián)性，把握二者之間的邏輯關(guān)系，有助于大學(xué)發(fā)揮踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主陣地作用，也是大學(xué)生把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺(jué)行動(dòng)的必然要求。