“我們走在文藝志愿的路上。”2012年5月,在延安文藝座談會召開71周年之際,中國文聯(lián)啟動文藝志愿服務(wù),成立中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)團(tuán)和11個全國文藝家協(xié)會分團(tuán)。兩年過去了,情況怎樣呢?
創(chuàng)新傳統(tǒng)
讓“送歡樂”創(chuàng)品牌常態(tài)化
陣陣歌聲在青島某軍港響起,宋祖英、姜昆、劉全和、劉全利等藝術(shù)家在遼寧艦上給官兵們帶去精彩演出,并與官兵們熱烈互動交流。這是中國文聯(lián)“送歡樂下基層”活動首次來到遼寧艦的場景。
“送歡樂下基層”是中國文聯(lián)開創(chuàng)的重要文化惠民品牌。文藝志愿服務(wù)啟動以來,中國文聯(lián)創(chuàng)新工作思路,實現(xiàn)了這項活動常態(tài)化開展。從2012年底至2014年7月,數(shù)百名多個門類的藝術(shù)家隨中國文藝志愿服務(wù)團(tuán)赴三沙、古田、隴南、雅安等10多個省市區(qū)及遼寧艦、阿爾山、二炮基地、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等邊防哨所。
在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,是推動“送歡樂下基層”活動保持生命力的法寶。中國文藝志愿者協(xié)會副主席兼秘書長廖懇介紹說,在活動時間上,既注重在元旦春節(jié)等重大節(jié)日期間開展示范性活動,更注重在日常文化生活中開展經(jīng)常性、專項性活動。在活動內(nèi)容上,以慰問演出為主,增加文藝培訓(xùn)、輔導(dǎo)交流、展覽展示等形式多樣的“種文化”活動。在組織規(guī)模上,更注重發(fā)揮文藝輕騎兵作用,組織文藝志愿服務(wù)小分隊開展活動。
創(chuàng)新領(lǐng)域
讓文藝支教志愿服務(wù)生根
中國文聯(lián)第二期文藝支教志愿者朱鋌,作為第一個走進(jìn)貴陽三股水小學(xué)支教的書法輔導(dǎo)老師,在支教結(jié)束后,他動情地說:“期盼更多的藝術(shù)家能走進(jìn)邊遠(yuǎn)貧困的山區(qū)學(xué)校,通過對藝術(shù)的啟蒙教育來點燃孩子們向往藝術(shù)的心靈火花,讓藝術(shù)之花在貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校生根發(fā)芽、開花結(jié)果。”
和朱鋌一樣,越來越多的人加入了文藝志愿服務(wù)的隊伍。從2013年3月5日開始,針對中西部藝術(shù)教師匱乏的現(xiàn)狀,中國文聯(lián)探索文藝志愿服務(wù)長期項目實施模式,啟動了文藝支教試點項目。以公開招募、集中選派、接力服務(wù)的方式,選派具有音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等專長的文藝工作者和藝術(shù)院校師生,到甘肅、貴州、河北3省3貧困縣的8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級中小學(xué)校開展兩學(xué)期文藝支教志愿服務(wù)。
2014年中國文聯(lián)擴(kuò)大項目實施范圍,在9省10貧困縣的32個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)實施文藝支教項目,促進(jìn)文藝支教項目的常態(tài)化開展邁出堅實一步。貴州、河南等地文聯(lián)也積極響應(yīng)號召,按照中國文聯(lián)的模式和經(jīng)驗,結(jié)合自身條件,自籌資金實施了文藝支教地方項目。
尤其值得一提的是,今年5月,中國文聯(lián)、中國文藝志愿者協(xié)會將毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表紀(jì)念日5月23日設(shè)立為“中國文藝志愿者服務(wù)日”,決定每年在服務(wù)日前后倡導(dǎo)集中開展志愿服務(wù)主題活動。今年主題是“文藝惠民、文藝為民、文藝樂民”。據(jù)初步統(tǒng)計,“5·23”前后,全國開展各類文藝志愿服務(wù)活動近500場次,直接參與的文藝志愿者上萬人次,直接受益群眾近30萬人。
創(chuàng)新機(jī)制
打造不走的文藝隊伍
志愿服務(wù)如何“種下去”?中國文聯(lián)聚焦人才和隊伍建設(shè)。
2013年底,“鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)志愿服務(wù)項目”啟動。項目以提高鄉(xiāng)村藝術(shù)教師藝術(shù)水平、教育水平、美育理念,促進(jìn)鄉(xiāng)村藝術(shù)教育為目的,動員文藝家集中培訓(xùn)鄉(xiāng)村音樂、美術(shù)教師。在此基礎(chǔ)上,由省市以上文藝家協(xié)會會員與鄉(xiāng)村藝術(shù)教師及其所在學(xué)校建立“一助一”結(jié)對幫扶關(guān)系,利用業(yè)余時間以電話、網(wǎng)絡(luò)等方式對鄉(xiāng)村教師進(jìn)行輔導(dǎo)。迄今為止,中國文聯(lián)組織近50位文藝家,集中培訓(xùn)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村音樂、美術(shù)教師超過600名,并動員省市以上文藝家協(xié)會會員與鄉(xiāng)村藝術(shù)教師進(jìn)行長期結(jié)對幫扶。
為提高基層文藝工作者的藝術(shù)水平,留下一支不走的文藝工作者隊伍,中國文聯(lián)還組織開展文藝培訓(xùn)試點項目,面向基層文藝工作者、文藝骨干和中小學(xué)藝術(shù)課程教師,舉辦培訓(xùn)班、講座、筆會、現(xiàn)場輔導(dǎo)等,開展專項文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)。
文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)試點項目分為攝影、美術(shù)、戲劇等培訓(xùn)項目,并分別在寧夏同心、四川巴中、江蘇宜興啟動。2014年,文藝培訓(xùn)項目的藝術(shù)門類從3個擴(kuò)展到6個,分別是戲劇、音樂、美術(shù)、曲藝、舞蹈和攝影。各協(xié)會將分赴8個省市地區(qū)實施該項目。目前音樂、戲劇類培訓(xùn)項目已完成。截至目前,70多位知名藝術(shù)家作為文藝志愿者赴中西部地區(qū),授課近650小時,培訓(xùn)當(dāng)?shù)鼗鶎游乃嚬ぷ髡?、文藝愛好者超過5000人。
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