做好“回頭看”工作要突出問題導(dǎo)向，要真正看出問題、找到差距，不足的要“補(bǔ)課”，不夠的要“加把火”。

一是仔細(xì)對照活動方案，看是否在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容；看是否存在學(xué)習(xí)不夠、觸動不深情況；二是查黨組織班子“四風(fēng)”問題是否聚焦，認(rèn)真查看班子和班子個人“問題清單”，逐條對照看問題是否具體、是否存在用日常工作問題代替四風(fēng)“問題”情況；三是查自我剖析是否深刻，對黨政班子和班子個人對照檢查材料中產(chǎn)生四風(fēng)問題原因剖析是否觸及靈魂、產(chǎn)生問題原因是否找準(zhǔn)找實；四是查談心交心是否充分，是否嚴(yán)格按照“四個必談”要求，開展談心交心；五是查開展批評是否認(rèn)真，梳理查看相互批評清單是否真刀真槍直面問題，查是否存在批評別人怕影響團(tuán)結(jié)、批評自己怕揭短亮丑的情況；六是查邊查邊改是否見效，對班子及個人存在的“四風(fēng)”問題是否制定了整個措施，措施是否具有針對性、可行性，查整個措施是否已初見成效；七是查是否存在上緊下松情況，是否做到上下聯(lián)動共同推進(jìn)教育實踐活動引向深入，查各參學(xué)單位活動開展是否流于形式，是否存在以抓活動代替受教育情況，是否嚴(yán)格按照《方案》抓實群眾路線教育實踐活動。