以史鑒今、資政育人是黨史工作的根本任務(wù)。歷史教育思想是鄧小平教育思想乃至整個(gè)鄧小平理論體系的重要組成部分。鄧小平十分重視用黨的歷史去說(shuō)服人。他善于用實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)下歷史發(fā)展的客觀(guān)實(shí)際，指導(dǎo)中國(guó)實(shí)踐。同時(shí)，他對(duì)黨史研究的基本原則和方法，作了大量重要而有實(shí)際指導(dǎo)意義的論述，對(duì)黨史上一些重要的歷史問(wèn)題作了具體的分析和闡述。為黨史工作者研究黨史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提供了很好的范例。我們要從鄧小平關(guān)于歷史教育的觀(guān)點(diǎn)上汲取營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)自己工作實(shí)際，為新時(shí)期黨史研究樹(shù)立旗幟，指明方向。

要用歷史教育青年，教育人民

資政育人是黨史工作的根本任務(wù)，具體說(shuō)就是以史育人，以史資政。以史育人，指的是用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育人，培養(yǎng)人民的民族自信心和民族自豪感；以史資政，指的是著力用黨的歷史智慧為科學(xué)發(fā)展提供歷史借鑒，增強(qiáng)人民為現(xiàn)實(shí)工作服務(wù)的能力。

以史育人

--------了解我們的歷史，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，在為實(shí)現(xiàn)中華民族共同理想上聚心合力

1、要用我們黨的光輝歷史教育青年、教育人民，增強(qiáng)他們的民族自信心和民族自豪感

中華民族歷來(lái)是注重存史修史、以史鑒人的，形成了以史鑒今、以史資政、以史育人的傳統(tǒng)。鄧小平反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在新的歷史條件下，一定要繼承和弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得些中國(guó)歷史，特別是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的歷史。那是因?yàn)?，曾?jīng)在人類(lèi)歷史上創(chuàng)造過(guò)輝煌古代文明的中華民族，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)之后，在帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的壓迫下，陷入苦難深重和極度屈辱的深淵中。國(guó)家主權(quán)被剝奪，經(jīng)濟(jì)命脈被控制，中華民族的民族自信心和民族自豪感喪失殆盡。如何反對(duì)外國(guó)的侵略，爭(zhēng)取民族獨(dú)立？如何擺脫封建專(zhuān)制統(tǒng)治造成的黑暗和愚昧？如何改變落后的面貌，使之臻于繁榮富強(qiáng)？1987年2月28日，在會(huì)見(jiàn)加蓬總統(tǒng)邦戈時(shí)，鄧小平詳細(xì)回顧了這段歷史，并總結(jié)出“這個(gè)歷史告訴我們，中國(guó)走資本主義道路不行，中國(guó)除了走社會(huì)主義道路沒(méi)有別的道路可走。一旦中國(guó)拋棄社會(huì)主義，就要回到半殖民地半封建社會(huì)，不要說(shuō)實(shí)現(xiàn)‘小康’，就連溫飽也沒(méi)有保證。所以，了解自己的歷史很重要。青年人不了解這些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民。”

道路關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國(guó)家前途、民族命運(yùn)和人民幸福。只有懂得了我們自己的歷史，認(rèn)清歷史上的中國(guó)與今天的中國(guó)，認(rèn)清我們是如何從歷史上的中國(guó)走到今天的中國(guó)，我們才能增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，才能堅(jiān)定社會(huì)主義道路是中國(guó)人民作出的歷史性選擇，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，才能擁有強(qiáng)大的民族自豪感和民族自信心。

2、要用我們黨的光輝歷史教育青年、教育人民，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念

當(dāng)前，我國(guó)正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的國(guó)際環(huán)境，我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況、新問(wèn)題就會(huì)越多，面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)就會(huì)越多，面對(duì)不可預(yù)料的事情就會(huì)越多。如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，是擺在我們黨面前最大的考驗(yàn)。對(duì)此，鄧小平有自己的遠(yuǎn)見(jiàn)和認(rèn)識(shí)，他指出，“我們過(guò)去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為人民自己的利益而奮斗。沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有凝聚力。沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有一切。” 1980年12月，他在中央工作會(huì)議上指出：“必須發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，提高民族自尊心和民族自信心。否則我們就不可能建設(shè)社會(huì)主義，就會(huì)被種種資本主義勢(shì)力所侵蝕腐化。”面對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，他要求社會(huì)主義新人要努力“捍衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)的榮譽(yù)，為社會(huì)主義祖國(guó)的前途而英勇獻(xiàn)身。”

這就明確告訴我們：在黨的歷史上，我們能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造彪炳史冊(cè)的偉大業(yè)績(jī)，就是“因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，這都是我們的真正優(yōu)勢(shì)。”盡管我們的先輩們知道，自己追求的理想并不一定會(huì)在自己手中實(shí)現(xiàn)，但他們知道，只要我們堅(jiān)定信念，一代又一代人為之持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。

以史資政

------了解我們的歷史，提高干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，不斷提高治國(guó)理政水平

1、懂得些中國(guó)歷史（尤其是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史）有利于制定和執(zhí)行正確路線(xiàn)、方針、政策

歷史研究本質(zhì)上表現(xiàn)為人們對(duì)既往發(fā)生的客觀(guān)歷史的認(rèn)識(shí)過(guò)程。這種認(rèn)識(shí)往往以特定的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為思索的起點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一系列認(rèn)識(shí)活動(dòng)，從歷史上得到啟發(fā)與借鑒。

鄧小平十分重視黨史的借鑒功能。1981年5月，他在會(huì)見(jiàn)外賓時(shí)，在簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨60年中走過(guò)的曲折道路后指出：“我為什么講這個(gè)歷史？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的路線(xiàn)、方針、政策是在總結(jié)了成功時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)、失敗時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和遭受挫折時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)后制定的。” 1986年9月，他在答美國(guó)記者華萊士問(wèn)時(shí)說(shuō)：“為什么我們能在七十年代末和八十年代提出了現(xiàn)行的一系列政策，就是總結(jié)了‘文化大革命’的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。”再如，1984年10月，他在中顧委第三次全體會(huì)議上的講話(huà)中，在講了自明成祖死后，“長(zhǎng)期閉關(guān)自守，把中國(guó)搞得貧窮落后，愚昧無(wú)知”后，得出一個(gè)結(jié)論：“歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)說(shuō)明，不開(kāi)放不行。”

同時(shí)，鄧小平善于總結(jié)本國(guó)的歷史，還將其發(fā)展放在世界歷史發(fā)展的脈絡(luò)當(dāng)中，與其他國(guó)家的歷史相比較，這樣才能站在更開(kāi)闊的視野，才能得出更全面的結(jié)論，制定更科學(xué)的方針。他指出，“一個(gè)國(guó)家的革命要取得勝利，最根本的一條經(jīng)驗(yàn)就是，各國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該根據(jù)自己國(guó)家的情況，找到自己的革命道路” “過(guò)去我們以農(nóng)村包圍城市，取得了革命的勝利，這一點(diǎn)在馬克思列寧主義書(shū)本里是沒(méi)有的。” “中國(guó)革命的成功，是毛澤東同志把馬克思列寧主義同中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，走自己的路?，F(xiàn)在中國(guó)搞建設(shè)，也要把馬克思列寧主義同中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，走自己的路。六年來(lái)，中國(guó)農(nóng)村就是根據(jù)這樣的原則，走自己的路，取得成功的。”

在為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的進(jìn)程中，面對(duì)不可知的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，就要學(xué)習(xí)鄧小平善于從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中尋求出路的辦法，用好歷史財(cái)富，用歷史經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)踐，用歷史經(jīng)驗(yàn)開(kāi)啟新局面。

2、善于學(xué)習(xí)和借鑒黨處理各種復(fù)雜問(wèn)題的智慧和藝術(shù)有利于正確的制定和執(zhí)行路線(xiàn)、方針、政策

我們黨在不同的歷史時(shí)期、不同的關(guān)鍵時(shí)刻，都曾遇到過(guò)這樣那樣的復(fù)雜問(wèn)題，經(jīng)受過(guò)這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)?？傮w上看，我們黨都妥善處理了各種復(fù)雜問(wèn)題，有效應(yīng)對(duì)了各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。這其中蘊(yùn)含著我們黨應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的智慧和藝術(shù)，這對(duì)于我們當(dāng)前應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，具有極大的指導(dǎo)意義。

善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。1987年5月12日，鄧小平同志會(huì)見(jiàn)荷蘭首相貝爾斯時(shí)，指出：“對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，你們可能不太熟悉。我們黨的發(fā)展，走過(guò)了曲折道路。很長(zhǎng)時(shí)期比較順利，但也犯過(guò)這樣那樣的錯(cuò)誤。”“我們現(xiàn)在的路線(xiàn)、方針、政策是在總結(jié)了成功時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)、失敗時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和遭受挫折時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)后制定的。歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)是寶貴財(cái)富，錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)、失敗的經(jīng)驗(yàn)也是寶貴財(cái)富。這樣來(lái)制定方針政策，就能統(tǒng)一全黨思想，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。這樣的基礎(chǔ)是最可靠的。”過(guò)去的成功是我們的財(cái)富，過(guò)去的錯(cuò)誤也是我們的財(cái)富。沒(méi)有“文化大革命”的教訓(xùn)，就不可能制定十一屆三中全會(huì)以來(lái)的思想、政治、組織路線(xiàn)和一系列政策。因?yàn)橛?ldquo;文化大革命”作比較，文化大革命又變成了我們的財(cái)富。”

善于從階段性的發(fā)展中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。“我們的政策是堅(jiān)定不移的，不會(huì)動(dòng)搖的，一直要干下去，重要的是走一段就要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楦母锷婕叭嗣竦那猩砝鎲?wèn)題，每一步都會(huì)影響成億的人。改革能否成功，再過(guò)幾年就能看清了。……關(guān)鍵是要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，哪一步走得不妥當(dāng)，就趕快改。”

善于結(jié)合歷史總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每一項(xiàng)方針、政策的制定是在考慮以往歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，這個(gè)歷史經(jīng)驗(yàn)，可以是前幾十年的，也可以是階段性的，對(duì)正在實(shí)施的方針、政策起到借鑒作用的，比如“八年來(lái)，我們?nèi)〉昧私ㄔO(shè)的經(jīng)驗(yàn)和可喜的成果，這證明堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革和開(kāi)放的政策是正確的。”