當(dāng)代人民警察核心價(jià)值觀是社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要組成部分和具體體現(xiàn)。貫徹落實(shí)習(xí)總書記“把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”這一指示要求，就必須著眼新時(shí)期公安工作的特點(diǎn)規(guī)律，適應(yīng)改革發(fā)展的形勢任務(wù)需要，注重從反映人民警察的職業(yè)特性、光榮使命和價(jià)值追求入手，通過搞好結(jié)合、形成常態(tài)、力求長效，堅(jiān)持在潛移默化中抓深入，潤物無聲里求深化，積極拓展、建立當(dāng)代人民警察核心價(jià)值觀的教育途徑與培育機(jī)制,真正使其升華至全體民警的政治信念，內(nèi)化為公安隊(duì)伍的行動(dòng)準(zhǔn)則，落實(shí)到行業(yè)系統(tǒng)的崗位踐行。

典型示范與制度規(guī)范相結(jié)合。典型就是旗幟，就是導(dǎo)向。一個(gè)過硬典型，勝過一打優(yōu)秀教案。近年來公安系統(tǒng)相繼涌現(xiàn)出一批過得硬、叫得響的單位與個(gè)人典型，起到了明顯的帶動(dòng)和示范作用。同時(shí)也應(yīng)清醒地看到，典型的作用實(shí)質(zhì)上是一種道德示范，而不能替代制度的規(guī)范。其功能不具強(qiáng)制性、功用帶有可變性，在現(xiàn)實(shí)利益與道德要求的選擇上，也無法具備決定性。尤其是當(dāng)今社會個(gè)人追求與價(jià)值取向日趨多元，而多樣化的追求必然是和多樣化的價(jià)值取向相聯(lián)系的，任何單個(gè)典型都不可能適應(yīng)各種不同的價(jià)值追求。因此，切不可將“榜樣的力量”絕對化。在依靠典型感化人、激勵(lì)人的同時(shí)，還要依據(jù)制度約束人、規(guī)范人，做到樹典型立導(dǎo)向，靠制度抓養(yǎng)成。既以情感人，又以規(guī)律人，二者間相輔相承，相得益彰。

環(huán)境烘托與文化熏陶相結(jié)合。環(huán)境作為外因，對人的思想意識影響直接，作用明顯。輔之以一定程度的烘托，更有催化的功效。而真正起決定作用的，還要取決于人這個(gè)主體的道德水準(zhǔn)與認(rèn)知層次。近年來，公安系統(tǒng)不少單位在環(huán)境、氛圍的營造上動(dòng)了不少腦筋，想了不少辦法，也收到了不錯(cuò)的效果。但如果不與文化建設(shè)相掛鉤、配套，不僅效果上容易“一陣風(fēng)”，也容易給人造成“一招鮮”的印象，進(jìn)而影響到培育效果。因此，各級公安機(jī)關(guān)應(yīng)緊密結(jié)合警種職能和駐地特點(diǎn)，盡快形成諸如“雷霆之聲”、“半島警盾”等一系列特色鮮明、體系完整的文化架構(gòu)，并適時(shí)將核心價(jià)值觀內(nèi)容嫁接、融入進(jìn)本單位文化建設(shè)，變階段性的動(dòng)員造勢，為管長遠(yuǎn)的細(xì)水長流。通過多創(chuàng)作一些公安特色鮮明的精神食糧，多創(chuàng)造一些民警喜聞樂見的文藝形式，多開辟一些暢談價(jià)值追求的交流園地，做到內(nèi)外兼修，兼收并蓄。通過加強(qiáng)警營“軟實(shí)力”建設(shè)，增強(qiáng)民警頭腦中核心價(jià)值觀確立的純度與高度。

史實(shí)教育與現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)相結(jié)合。人民公安的成長發(fā)展史，是一部當(dāng)代民警核心價(jià)值觀教育的百科全書。這些身邊的史實(shí)既親切又生動(dòng)，是進(jìn)行核心價(jià)值觀教育非常難得、彌足珍貴的活教材。利用好，大有益。當(dāng)前，我們不少民警比較年輕，對公安系統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和根本制度了解甚少?；蛘哂行┝私猓渤３Ｖ恢淙欢恢渌匀?。因此，在教育引導(dǎo)中，通過聯(lián)系公安發(fā)展壯大的歷史，結(jié)合身邊的事實(shí)，把傳統(tǒng)精華與時(shí)代精神融合起來，從而在識古明今中，強(qiáng)化核心價(jià)值觀教育的實(shí)效。具體實(shí)施中，要善于提煉令人刻骨銘心的感人細(xì)節(jié)，提純貼合現(xiàn)實(shí)需要的“精神高地”，避免泛泛講解，空洞說教。

階段目標(biāo)與根本目的相結(jié)合。目標(biāo)不清、目的不明就容易打亂仗、打糊涂仗。從某種意義上講，突出實(shí)踐特性，重在解決問題，是核心價(jià)值觀教育能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。組織實(shí)施中，通過認(rèn)真查擺問題、限時(shí)限地解決，能夠有效推進(jìn)培育進(jìn)程，增強(qiáng)教育效果。但切不可小進(jìn)則滿，淺嘗輒止。以當(dāng)前解決問題的數(shù)量，等同于教育總體進(jìn)展的質(zhì)量；把階段性成果，作為衡量整個(gè)培育成效的標(biāo)準(zhǔn)。要充分認(rèn)識到核心價(jià)值觀培育的長期性和系統(tǒng)性，考慮到價(jià)值觀確立的反復(fù)性與艱苦性，堅(jiān)持在解決實(shí)際問題與解決思想問題相結(jié)合中做到“內(nèi)外兼修”，在解決警務(wù)能力問題與解決職業(yè)道德問題相結(jié)合上推進(jìn)“品學(xué)兼優(yōu)”，在解決長遠(yuǎn)問題與解決現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合里實(shí)現(xiàn)“形神兼?zhèn)?rdquo;。做到始終如一補(bǔ)短板，一以貫之抓養(yǎng)成，使整個(gè)價(jià)值觀培育持續(xù)上和風(fēng)細(xì)雨，培育效果上潤物無聲。

上行垂范與逐級仿效相結(jié)合。公安機(jī)關(guān)作為國家執(zhí)法部門，隸屬關(guān)系上體現(xiàn)了“一級抓一級”的絕對服從，同時(shí)也賦予了“一級看一級”的相互監(jiān)督，由此產(chǎn)生“一級帶一級”的群體效應(yīng)。因此，核心價(jià)值觀的培育決不能“剃頭挑子一頭熱”，必須充分調(diào)動(dòng)好上下兩個(gè)積極性。尤其是作為教育的組織者和實(shí)施者，黨委領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部要真正把自己擺進(jìn)去。只有首先在教育中找準(zhǔn)自身的病根，對效果評估才會心里有底，對改進(jìn)方向方能胸中有數(shù)。也只有自身踐行核心價(jià)值觀的行動(dòng)具備模范性，才能影響和帶動(dòng)基層的仿效意識和踐行標(biāo)準(zhǔn)。從而以身受求感同，用同步促共進(jìn)，真正使核心價(jià)值觀成為公安系統(tǒng)的道德規(guī)范，全體民警的行為準(zhǔn)則。

全員覆蓋與一人一事相結(jié)合。核心價(jià)值觀培育沒有旁觀者，沒有局外人。人人都在圈內(nèi)，人人皆受教育。而要增強(qiáng)教育實(shí)效，還要注重以善解具體矛盾為切入點(diǎn)，著重做好一人一事的思想工作。在這方面公安機(jī)關(guān)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，即廣泛而深入的談心活動(dòng)。實(shí)踐證明，談心活動(dòng)切口小、成本低、時(shí)效強(qiáng)，不受時(shí)間地點(diǎn)所限制，也無大庭廣眾之尷尬，思想上易于為人接受，實(shí)施中便于因時(shí)因事展開，通過在察言觀色中見微知著，噓寒問暖間循循善誘，閑談拉呱里釋疑糾偏，從而形成以集中教育突出全員性，靠談心交心實(shí)現(xiàn)“全天候”的立體模式，保證教育范圍和對象不缺斤短兩、不跑冒滴漏，最大程度地提升核心價(jià)值觀培育的效果。