支持：“上清華變白富美”，也是自我修煉

說實話，讀高中時，每每提到清華女生，我一個固有的印象就是戴著眼鏡，黑黃皮膚，身穿襯衫牛仔褲的女學霸們。而在五年前，當我走進清華園時，校園里環(huán)肥燕瘦的各色美女讓“考上清華的都是丑女學霸”的命題在我心中瞬間崩塌。

我想“上清華變白富美”活動很大程度上和人們對清華女生的這種成見有關。清華女生的照片發(fā)在網(wǎng)絡上之后，贊美“內(nèi)外兼修”者有之，批評“只學會了美圖秀秀”者亦有之。觀點的分歧難免，而從我的角度來說，在清華的本碩五年，給我的改變確實驚人。

大學的任務是培養(yǎng)人才，換句話來說，就是將十幾歲的少年，培養(yǎng)成二十幾歲的青年。這個過程不僅僅是時間的流逝，更是個人自我意識的覺醒。在多數(shù)人的中學時代，對美的追求實際上是被壓抑的，我們穿著同樣的校服，梳著同樣的發(fā)型，不允許染燙頭發(fā)，也不允許戴首飾，我們對于其他同學，尤其是一些“學霸”同學的印象往往停留在此。大學的一個重要任務，就是要讓學生學會發(fā)現(xiàn)自己，不僅僅是發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，更是發(fā)現(xiàn)自己的美。

或許有人會說，發(fā)現(xiàn)美重在發(fā)現(xiàn)內(nèi)在美。姑且不論這種內(nèi)在美和外在美的區(qū)分是否合理，單是將容貌氣質(zhì)的美好和內(nèi)心的充實對立起來的觀點實不可取。中國有句古話叫“相由心生”，一個人的容貌氣質(zhì)往往與其內(nèi)心修為有著極其密切的聯(lián)系，看看那些被公認為“大師”的民國時代學者的照片，有幾人是氣質(zhì)猥瑣，不修邊幅的？清華為我們提供了一個發(fā)現(xiàn)自己的平臺，給予了我們提升自己修養(yǎng)和氣度的環(huán)境，讓我們發(fā)現(xiàn)自己美麗的一面，最終讓我們從十幾歲的少年，真正成為了二十幾歲的青年。

所以，那些變成了“白富美”的女生，說是穿衣打扮也好，說是美圖秀秀也好，不能否認的是我們認識到了美，我們在這個過程中也完成了自我意識的覺醒和自我修為的提升。

“上清華變白富美”不該被質(zhì)疑

“丑小鴨”變成了“白富美”；“男屌絲”變成了“高富帥”，面對清華大學官方微博轉(zhuǎn)發(fā)推廣的這組照片，有人點贊，也有人質(zhì)疑。質(zhì)疑者主要是認為清華大學這是在借曬照片為自己做“招生廣告”，更有激進的網(wǎng)友表示拿清華女學生的照片說事有“出賣色相”之嫌。而在我看來，這些質(zhì)疑的網(wǎng)友實在有些既不解風情，又小題大做。

即便清華大學真是為自己做“招生廣告”，那又有什么不好？以往一些大學發(fā)布的招生簡章，都是羅列學校的重點學科、師資力量、教學成就等等，可以說既枯燥無味，又缺乏吸引力，但不管是曬校園美女還是曬校園美景，都可以讓準大學生們在報考的時候?qū)Υ髮W有一個直觀的感受和印象，從宣傳的角度來說，效率自然要好得多，也體現(xiàn)了高校在招生宣傳方面的一種創(chuàng)新與智慧，何錯之有？

再回到照片本身來，從進入大學前的平凡質(zhì)樸到大學畢業(yè)時的氣質(zhì)典雅，這本身就是高校對學生培養(yǎng)和教育成功的一種表現(xiàn)，又有什么見不得人的，有什么好質(zhì)疑的？應該說，大學對學生的教育培養(yǎng)，既包括知識的傳授、能力的訓練、綜合素質(zhì)的提高，同時也應該包括外在氣質(zhì)上的改變，甚至說包括穿著的得體，談吐的優(yōu)雅等等。以前也曾經(jīng)引起社會廣泛關注的大學“淑女班”，追求的不正是這樣的教育和培養(yǎng)效果嗎？怎么到了清華大學女生的身上，就要被質(zhì)疑呢？

有人也許會說，大學更應該關注大學生內(nèi)在的一些東西，而不應該只關注他們?nèi)菝仓b、舉止儀態(tài)這些外在的東西。這話當然沒錯，但他們經(jīng)過四年或者是更長時間的學習，從大學順利畢業(yè)，并且獲得了本科、研究生、博士的學歷，拿到了學士、碩士、博士的學位，就已經(jīng)是對他們大學學習成功的一種證明了，只不過是因為這些內(nèi)在的東西沒有外在的東西更好表現(xiàn)而已，但我們不能僅僅通過曬出的照片就覺得他們是徒有其表。

實際上，這幾年國內(nèi)大學在大學展示、招生宣傳上，確實變得越來越有創(chuàng)意，也越來越有新意了。比如中國人民大學、中國政法大學、福建師范大學，都曾經(jīng)在自己的網(wǎng)站曬出“?；ㄕ?rdquo;，被網(wǎng)友調(diào)侃是“美人計”；再比如不斷電、不斷網(wǎng)、有空調(diào)、洗澡不排隊、空氣沒污染，也成為一些大學宣傳推介自己的看點。所有這些，其實都反映出了大學在招生宣傳工作中的創(chuàng)意和智慧，都是在給準大學生們報考大學時提供參考，這值得肯定，不該被質(zhì)疑。