反對“形式主義”要避免上演“變形記”

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反對“形式主義”要避免上演“變形記”

摘要:領(lǐng)導(dǎo)干部下基層,聽民聲,不僅需要多走動,多用心,聽民聲,解民意,更需要把自己看到的以及基層反映的困難問題記在心上,刻在心坎,想方設(shè)法尋找破解之策,用實實在在的行動解民憂,除民困。如此,才能真正實現(xiàn)作風(fēng)轉(zhuǎn)化,從而保持與群眾的血肉聯(lián)系。

“無論是正在開展第二批活動的單位還是已經(jīng)告一段落的第一批活動的單位,都要在改進(jìn)作風(fēng)上講認(rèn)真,做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧,實際上用形式主義反對形式主義”。習(xí)近平總書記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會上的重要講話,要求明確,擲地有聲,為我們深入開展教育實踐活動,進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),提供了重要遵循,指明了努力方向。

開展群眾路線教育實踐活動,是要讓領(lǐng)導(dǎo)干部們“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,轉(zhuǎn)變過去形式主義等工作作風(fēng),到群眾中去用心發(fā)現(xiàn)問題,著力解決問題,做到為民、務(wù)實和清廉,從而拉近干群關(guān)系,保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

第二批教育實踐活動在群眾的家門口開展,觸及的矛盾和問題更加具體,群眾的期待也會更高。群眾反映強(qiáng)烈的突出問題必須即知即改、立行立改,才能得到群眾的認(rèn)可和支持。以形式主義為代表的“四風(fēng)”問題具有反復(fù)性、頑固性,不能指望畢其功于一役,“過去騎自行車與老百姓接觸挺多,坐上小汽車了反而接觸少了”并非個別現(xiàn)象;有的地方和單位態(tài)度不端正,在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中“搞變通”、“打折扣”、使歪招,“四風(fēng)”穿個“馬甲”照樣存在;還有的材料寫了一大堆、規(guī)章制度掛滿墻,表面如火如荼,實則一地雞毛,看似動作不少,其實避重就輕,沒有解決多少實際問題。

“形式主義害死人”。以形式主義為代表的“四風(fēng)”問題有多種表現(xiàn)形式,作風(fēng)不正、知行不一、文山會海、花拳繡腿、貪圖虛名、弄虛作假……細(xì)數(shù)形式主義種種表現(xiàn),都有一個共同特點,“無實事求是之意,有嘩眾取寵之心”,對群眾關(guān)心的問題繞著、躲著、拖著,對上鏡頭出風(fēng)頭的事情圍著、追著、捧著。都有一個基本特征,“扎扎實實走程序,認(rèn)認(rèn)真真走過場”,只講原則,不拿辦法;只要轟動,不計成本;只圖虛名,不求實效。難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事不做,形不成多大影響的事不做,看上去不漂亮的事不做,儀式一場接著一場,總結(jié)一份接著一份,評獎一個接著一個??偠灾褪羌俅罂?、空對空。表面如火如荼,實則一地雞毛;看似動作不少,只是原地空轉(zhuǎn);自己樂在其中,群眾苦在其后。

以形式主義為代表的“四風(fēng)”泛濫成災(zāi)產(chǎn)生了什么結(jié)果呢?公仆多了,公干少了;公務(wù)多了,公德少了;權(quán)利多了,服務(wù)少了;關(guān)系多了,關(guān)懷少了;交流多了,交心少了;理論多了,理想少了;文章多了,文化少了。但只要有嚴(yán)格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正,就能看得清楚、認(rèn)識明白、解決到位。反”四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng),著重解決工作不實的問題,改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng),改進(jìn)工作作風(fēng),在大是大非面前敢擔(dān)當(dāng)、敢于堅持原則,真正把心思用在干事業(yè)上,把功夫下在察實情、出實招、辦實事、求實效上。要在思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來,決不敷衍了事,決不降格以求,在抓常、抓細(xì)、抓長上下功夫,防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

領(lǐng)導(dǎo)干部下基層,聽民聲,不僅需要多走動,多用心,聽民聲,解民意,更需要把自己看到的以及基層反映的困難問題記在心上,刻在心坎,想方設(shè)法尋找破解之策,用實實在在的行動解民憂,除民困。如此,才能真正實現(xiàn)作風(fēng)轉(zhuǎn)化,從而保持與群眾的血肉聯(lián)系。

責(zé)任編輯:鄭瑜校對:總編室最后修改:
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