基層單位的教育實(shí)踐活動(dòng)，如何更好地向抓“服務(wù)”這一主題聚焦，取得讓群眾滿(mǎn)意的實(shí)效？重要的一條，就是要按照省委書(shū)記周本順的要求，緊緊圍繞“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”這一核心內(nèi)容和主要任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”，是確?；鶎訂挝唤逃龑?shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的必然要求。從基層實(shí)際來(lái)看，“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”的要求，針對(duì)的正是群眾身邊的突出問(wèn)題，回應(yīng)的正是群眾的強(qiáng)烈期盼——“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”，是官僚主義的典型表現(xiàn)，百姓最反感；手續(xù)繁瑣、流程復(fù)雜、效率低下，辦一件事跑斷腿，群眾最無(wú)奈；解決實(shí)際困難，辦好惠民實(shí)事，群眾最歡迎。因此，各基層單位一定要把“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”牢牢抓在手里，切實(shí)抓出成效。這樣，就能在“好辦事”中讓群眾看到變化，在“辦好事”中切實(shí)錘煉作風(fēng)，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)起群眾支持、參與活動(dòng)的積極性，推動(dòng)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”，前提是切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀(guān)念。一些基層單位之所以讓群眾抱怨“辦事難”，一些地方之所以在為群眾“辦好事”方面難見(jiàn)成效，原因可能是多方面的，但從根本上講，還是因?yàn)樽谥家庾R(shí)、群眾觀(guān)念不強(qiáng)。因此，各基層單位在活動(dòng)開(kāi)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要緊扣宗旨意識(shí)、群眾觀(guān)念進(jìn)行教育引導(dǎo)、征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、立行立改，從而使廣大基層黨員干部真正認(rèn)識(shí)到，當(dāng)干部就是為人民服務(wù)、就是為群眾辦事。這個(gè)問(wèn)題解決好了，“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”就有了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。

“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”，關(guān)鍵是把服務(wù)的體系、制度健全起來(lái)。政貴有恒，治須有常。實(shí)踐證明，制度越科學(xué)，隨意刁難、吃拿卡要的現(xiàn)象就越少；制度越完善，暗箱操作、權(quán)力尋租的空間就越??；服務(wù)體系越完善，為群眾“辦好事”就越全面、越高效；服務(wù)制度越健全，為群眾“辦好事”就越持續(xù)、越深入。因此，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，各基層單位要結(jié)合自身特點(diǎn)，圍繞實(shí)際需求，真正把各種服務(wù)體系、制度建立起來(lái)，并在實(shí)踐中不斷健全和完善，在工作中有效運(yùn)用、嚴(yán)格落實(shí)。這樣，就能從源頭上遏制不正之風(fēng)、規(guī)范服務(wù)行為，使“好辦事”常態(tài)化，使“辦好事”規(guī)范化。

“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”，既是基層單位開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要任務(wù)和目的，又是推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的有效手段和方法。希望全省基層單位和廣大黨員干部積極行動(dòng)起來(lái)，更好地滿(mǎn)足群眾“好辦事”的現(xiàn)實(shí)需求、更好地?fù)?dān)負(fù)起“辦好事”的神圣職責(zé)，確保第二批教育實(shí)踐活動(dòng)取得群眾滿(mǎn)意的實(shí)效。