隨著各地各部門如火如荼的開展第二批教育實踐活動，以整風精神著力解決“四風”問題，給全黨全社會帶來一股清新之風，社會反響強烈，群眾拍手稱好。筆者認為，如何讓第二批活動開展的更好、更富有成效，應做好五方面工作。

一要加強分類指導。處理好“面上經(jīng)驗”與“點上實際”的關系。一方面，對第一批活動中領導干部帶頭、邊學邊查邊改、開門搞活動、正面教育為主、貫徹整風精神等好做法好經(jīng)驗，在第二批活動中要繼續(xù)堅持，充分運用。另一方面，要結(jié)合第二批活動的具體實際，指導市縣制定“1+N”活動方案，抓好分類指導，做到靈活多樣、貼近實際，增強針對性。

二要確保全員參與。處理好“關鍵的少數(shù)”與“普遍的多數(shù)”的關系。既要突出縣處級以上黨員領導干部這個重點，抓好“關鍵的少數(shù)”，又要確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、農(nóng)村（社區(qū)）以及執(zhí)法執(zhí)紀部門、窗口單位、服務行業(yè)的廣大黨員干部全員參與。同時，要防止把注意力轉(zhuǎn)向基層，把矛盾轉(zhuǎn)嫁基層，以普通黨員受教育代替領導干部受教育。

三要突出務實管用。處理好“規(guī)定動作”與“自選動作”的關系。既要遵循基本方法步驟，堅持高標準、嚴要求，不折不扣做好“規(guī)定動作”，保證基本環(huán)節(jié)不少、工作標準不降；同時還要從基層實際出發(fā)，注重差異化要求，在扎實抓好“規(guī)定動作”的基礎上，圍繞群眾關切，突出解決問題，鼓勵創(chuàng)新“自選動作”，豐富活動載體，給基層創(chuàng)新空間，使活動有特色、有成效。

四要做到上下聯(lián)動。處理好第一批“回頭看”與第二批“向前走”的關系。要把第一批教育實踐活動的“回頭看”和開展第二批活動結(jié)合起來，加強批次聯(lián)動、上下聯(lián)動，避免“上頭害病，基層吃藥”。第一批活動取得的成效，要在基層檢驗和體現(xiàn)；第二批活動中查找的問題特別是涉及體制機制方面的問題，第一批活動單位要主動認賬、主動擔責，共同整改落實。

五要務求活動實效。處理好“干部受教育”與“群眾得實惠”的關系。既要避免用辦幾件實事來回避“四風”問題，又要避免就活動抓活動，不解決具體問題。堅持以解決黨員領導干部特別是縣處級以上黨員領導干部“四風”問題為重點，推動解決基層黨員中存在的黨性宗旨觀念、工作作風以及服務群眾等方面存在的突出問題，注重把思想教育、作風轉(zhuǎn)變的成果轉(zhuǎn)化為服務群眾的具體實踐，著力解決群眾反映強烈的實際問題，讓群眾真正得到實惠。