道路是老大,道路找不對的話,會黨群在這里頭瞎花錢,浪費人財物。所以說你看著群眾路線教育實踐活動的核心是道路,你路子一找對了,什么都好辦了。找好道路以后,第二是密切聯(lián)系群眾干啥?找動力。開展群眾路線教育實踐活動說到底是激發(fā)人民群眾是歷史創(chuàng)造者的創(chuàng)造力,你把群眾都鼓動起來干嘛呀?創(chuàng)造歷史,所以群眾的積極性、創(chuàng)新性,發(fā)動起來是推動歷史前進。第三是批評與自我批評,干啥呀?找領(lǐng)導(dǎo)者,啥領(lǐng)導(dǎo)者?找合格的領(lǐng)導(dǎo)者唄,不斷加強黨性修養(yǎng),黨性鍛煉,批評與自我批評。第四個用新手段、新方式開展群眾路線教育實踐活動。群眾路線教育實踐活動是干啥的?今后三十年怎么處理黨群關(guān)系的一個新手段、新方式?就是今后三十年怎么處理黨群關(guān)系,要開展群眾路線教育實踐活動。這是啥呢?是解決兩個突出問題,同時并舉,這是他的內(nèi)容。倆突出問題是啥呀?黨群關(guān)系弄緊張了,你要解決倆突出問題,同時并舉。第一是在黨群關(guān)系方面,黨內(nèi)的突出問題是什么?每一個,每走一段,瞅的挺緊張了,你要開展群眾路線教育實踐活動,他要告訴你,黨內(nèi)在這段上影響黨群關(guān)系的問題是什么,你查清楚了,你就給解決掉了。第二個群眾工作中需要解決的,老百姓需要我們解決的突出問題是什么?你把倆突出問題都給它解決解決,你就把矛盾給化解化解,就這個意思。
群眾路線教育實踐活動是一個時期,一個階段,雙方矛盾很緊張的時候,你要拿出來,先把黨內(nèi)問題,當(dāng)前我們是“四風(fēng)”,那你要把“四風(fēng)”問題解決解決。以前搞群眾工作一抓利益,二抓文化。咱們現(xiàn)在搞群眾工作一抓利益,二抓權(quán)益,三抓社保,四抓素質(zhì)。以前講利益講根本利益,現(xiàn)在講利益講具體利益,以前是計劃經(jīng)濟。權(quán)益就是基本人權(quán)與基本權(quán)益,利益上作風(fēng),解決利益問題上作風(fēng),解決權(quán)益問題上法制。這個工作不一樣,你解決利益是啥?解決利益:一收入、二就業(yè)這倆基本問題的時候,你通過一個優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)良傳統(tǒng),開創(chuàng)更好的事業(yè),吸引再就業(yè)。權(quán)益不行,權(quán)益是法制,為啥呀?征地拆遷必須通過法制來解決,不能上作風(fēng),一上作風(fēng)可以軟可以硬,可以打,可以踢。權(quán)益是法制,你拆人家房子你得先做合同,土地征用你得先做合同。
二、研究和把握群眾工作規(guī)律
我們做群眾工作現(xiàn)在要考慮啥呀?共產(chǎn)黨的最大政治義務(wù)是密切聯(lián)系群眾,黨執(zhí)政后最大危險是脫離群眾。昨天都還是優(yōu)勢,密切聯(lián)系群眾,今天咋就一下成了危險了?這是我們今天要研究的。怎么我們共產(chǎn)黨最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾,黨執(zhí)政后最大危險是脫離群眾,就這么個問題,一下就轉(zhuǎn)成危險了,啥問題呀?歷史方位不同,群眾工作制式?jīng)]轉(zhuǎn)換。革命時候的歷史方位是啥?我們是革命黨,我們作為群眾工作干啥?第一是群眾利益,給老百姓分地,分地是干啥?分地是瓦解舊政權(quán)的社會基礎(chǔ),我們革命時候群眾工作為啥?為了推翻政權(quán)。我們現(xiàn)在做群眾工作干啥?咱是為了建設(shè)政權(quán)。
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