道路是老大，道路找不對的話，會黨群在這里頭瞎花錢，浪費人財物。所以說你看著群眾路線教育實踐活動的核心是道路，你路子一找對了，什么都好辦了。找好道路以后，第二是密切聯(lián)系群眾干啥？找動力。開展群眾路線教育實踐活動說到底是激發(fā)人民群眾是歷史創(chuàng)造者的創(chuàng)造力，你把群眾都鼓動起來干嘛呀？創(chuàng)造歷史，所以群眾的積極性、創(chuàng)新性，發(fā)動起來是推動歷史前進。第三是批評與自我批評，干啥呀？找領(lǐng)導(dǎo)者，啥領(lǐng)導(dǎo)者？找合格的領(lǐng)導(dǎo)者唄，不斷加強黨性修養(yǎng)，黨性鍛煉，批評與自我批評。第四個用新手段、新方式開展群眾路線教育實踐活動。群眾路線教育實踐活動是干啥的？今后三十年怎么處理黨群關(guān)系的一個新手段、新方式？就是今后三十年怎么處理黨群關(guān)系，要開展群眾路線教育實踐活動。這是啥呢？是解決兩個突出問題，同時并舉，這是他的內(nèi)容。倆突出問題是啥呀？黨群關(guān)系弄緊張了，你要解決倆突出問題，同時并舉。第一是在黨群關(guān)系方面，黨內(nèi)的突出問題是什么？每一個，每走一段，瞅的挺緊張了，你要開展群眾路線教育實踐活動，他要告訴你，黨內(nèi)在這段上影響黨群關(guān)系的問題是什么，你查清楚了，你就給解決掉了。第二個群眾工作中需要解決的，老百姓需要我們解決的突出問題是什么？你把倆突出問題都給它解決解決，你就把矛盾給化解化解，就這個意思。

群眾路線教育實踐活動是一個時期，一個階段，雙方矛盾很緊張的時候，你要拿出來，先把黨內(nèi)問題，當(dāng)前我們是“四風(fēng)”，那你要把“四風(fēng)”問題解決解決。以前搞群眾工作一抓利益，二抓文化。咱們現(xiàn)在搞群眾工作一抓利益，二抓權(quán)益，三抓社保，四抓素質(zhì)。以前講利益講根本利益，現(xiàn)在講利益講具體利益，以前是計劃經(jīng)濟。權(quán)益就是基本人權(quán)與基本權(quán)益，利益上作風(fēng)，解決利益問題上作風(fēng)，解決權(quán)益問題上法制。這個工作不一樣，你解決利益是啥？解決利益：一收入、二就業(yè)這倆基本問題的時候，你通過一個優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)良傳統(tǒng)，開創(chuàng)更好的事業(yè)，吸引再就業(yè)。權(quán)益不行，權(quán)益是法制，為啥呀？征地拆遷必須通過法制來解決，不能上作風(fēng)，一上作風(fēng)可以軟可以硬，可以打，可以踢。權(quán)益是法制，你拆人家房子你得先做合同，土地征用你得先做合同。

二、研究和把握群眾工作規(guī)律

我們做群眾工作現(xiàn)在要考慮啥呀？共產(chǎn)黨的最大政治義務(wù)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后最大危險是脫離群眾。昨天都還是優(yōu)勢，密切聯(lián)系群眾，今天咋就一下成了危險了？這是我們今天要研究的。怎么我們共產(chǎn)黨最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后最大危險是脫離群眾，就這么個問題，一下就轉(zhuǎn)成危險了，啥問題呀？歷史方位不同，群眾工作制式?jīng)]轉(zhuǎn)換。革命時候的歷史方位是啥？我們是革命黨，我們作為群眾工作干啥？第一是群眾利益，給老百姓分地，分地是干啥？分地是瓦解舊政權(quán)的社會基礎(chǔ)，我們革命時候群眾工作為啥？為了推翻政權(quán)。我們現(xiàn)在做群眾工作干啥？咱是為了建設(shè)政權(quán)。