原標(biāo)題：中國(guó)改善邊遠(yuǎn)貧困農(nóng)村地區(qū)教師住房生活條件

新華網(wǎng)銀川１月６日電（記者艾福梅）今年４１歲的韓明剛是中國(guó)西部省份寧夏回族自治區(qū)固原市彭陽縣徐毅小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，在他從教２０年時(shí)終于搬進(jìn)了新居。

走進(jìn)他的新家，首先映入眼簾的是粉色窗簾、白色瓷磚，墻上掛著取暖設(shè)備。雖然房子很小，只有３０多平方米，家具簡(jiǎn)單，孩子做作業(yè)的書桌還是學(xué)校的課桌，但韓明剛直言：“這是我教書２０年來住過最好的房子。”

“兩間房，客廳我們夫婦倆住，小臥室給兩個(gè)女兒住。以前和雙胞胎女兒住在一間教室里，兩張床之間只得用一塊布簾隔開，很不方便。單獨(dú)的臥室給我解決了大麻煩。”他說。

韓明剛一直在農(nóng)村學(xué)校任教，妻子是農(nóng)村婦女，沒有工作。多年來，夫妻倆省吃儉用想買一套房，可攢錢的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上房?jī)r(jià)上漲的速度。得益于中國(guó)實(shí)施的教師周轉(zhuǎn)宿舍工程，韓明剛一家終于告別了教室，有了相對(duì)穩(wěn)定的居所。

像韓明剛一樣的農(nóng)村教師肩負(fù)著億萬鄉(xiāng)村孩子的教育使命。然而，長(zhǎng)期以來，他們的住房條件不理想：學(xué)校將教室或?qū)W生宿舍改作教師住房，有時(shí)六七個(gè)教師擠一間教室；或者，教師在學(xué)校附近租住農(nóng)房；或者，教師在附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城自建房或購(gòu)買商品房，每日往返學(xué)校。

為吸引和留住優(yōu)秀人才在農(nóng)村長(zhǎng)期任教，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，中國(guó)于２０１０年開始實(shí)施“教師周轉(zhuǎn)宿舍工程”。到２０１２年底，已累計(jì)安排中央投資６６億元，在中西部地區(qū)２０多個(gè)省份６０６９所農(nóng)村學(xué)校，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍４４３萬平方米，可為１５．７萬名農(nóng)村教師解決住宿問題。

記者采訪了解到，教師周轉(zhuǎn)宿舍確實(shí)改善了邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村教師的住房問題，對(duì)穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍起到一定作用。“有了周轉(zhuǎn)宿舍，安排的特崗教師、城里來的支教老師以及學(xué)?，F(xiàn)有老教師都能住得好點(diǎn)。”寧夏同心縣王團(tuán)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)王正虎說。

在繼續(xù)加大教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)力度外，中國(guó)也力求通過給予鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，以增強(qiáng)農(nóng)村教師職業(yè)吸引力。

中國(guó)教育部、財(cái)政部去年９月印發(fā)通知，決定對(duì)連片特困地區(qū)義務(wù)教育鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師給予生活補(bǔ)助。生活補(bǔ)助是針對(duì)鄉(xiāng)村教師工作崗位的補(bǔ)助，不計(jì)入五險(xiǎn)一金和退休費(fèi)的計(jì)算基數(shù)，教師在崗時(shí)享有，離崗后自動(dòng)取消。

根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，目前全國(guó)已有６９９個(gè)縣積極探索對(duì)農(nóng)村教師發(fā)放補(bǔ)助，受益教師超過百萬人。比如，湖南省瀘溪縣對(duì)村小和教學(xué)點(diǎn)教師發(fā)放崗位津貼最高達(dá)１２００元，每年有近２００名城鎮(zhèn)學(xué)校教師自愿申請(qǐng)去農(nóng)村學(xué)校任教。

海南省也從今年９月開始，為邊遠(yuǎn)地區(qū)教師發(fā)放每月３００元的生活補(bǔ)助，以建立改善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師生活和教學(xué)條件的長(zhǎng)效機(jī)制。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省將有９２４３名教師受益。

“隨著這項(xiàng)政策的逐步擴(kuò)大實(shí)施，鄉(xiāng)村教師特別是連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師的平均收入水平將高于城鎮(zhèn)教師，農(nóng)村教師的職業(yè)吸引力將進(jìn)一步擴(kuò)大。”教育部教師工作司司長(zhǎng)許濤說。