【啟示與思考】

昔日長沙縣高考理科狀元、清華大學(xué)高材生如今屈居長沙馬王堆陶瓷市場成為一名普通保安畢業(yè)，17年沒參加過同學(xué)會，在旁人看來有些不能理解的22年跌宕人生軌跡，在張曉勇看來是這么的普通。

清華，這所在莘莘學(xué)子心中的夢想校園，卻只能代表著張曉勇的過去，同樣“1991年長沙縣高考狀元”對于張曉勇來說也是過去的一頁。畢業(yè)只是代表過去，過去優(yōu)良的成績只是說明他適合讀書，但不能保證他是不是適合整個社會的生存及發(fā)展。反觀中國過去二十多年各地文理科狀元，真正在自己所從事的崗位上有所建樹的只是少數(shù)，曾有人統(tǒng)計在這些狀元中大多數(shù)還是選擇了平凡的生活碌碌而過。這讓人不得不把矛頭指向中國現(xiàn)有的教育體制，“唯分是命”的教育價值觀到底給接受義務(wù)教育的學(xué)生帶來了什么？書讀的好真的可以代表社會能力強嗎？

其實答案很明顯，是我們太高估了分數(shù)能夠帶來的參考價值?，F(xiàn)有的教育制度最擅長制造一個個高分低能的讀書機器?；貧w昔日高材生今日保安哥張曉勇的故事，他選擇保安事業(yè)并不是外因?qū)е?，而是他?jīng)歷了廣州白領(lǐng)的工作不順，選擇回鄉(xiāng)盡孝。張曉勇在接受訪問時表明夢想就像那只被母親摔碎的碗，“我不是賈誼梁鴻般懷才不遇，只是當(dāng)夢想與現(xiàn)實發(fā)生激烈碰撞時，選擇安于現(xiàn)狀。”相對于比那些惋惜譏諷一下子就直指教育制度的評論，更使我們對他有決心做如此決定心生敬佩。清華畢業(yè)難道一定要在高職在高位么？這種定式價值觀才讓人更加懷疑是否現(xiàn)階段教育帶給人的普世價值觀就是學(xué)歷至上。

自己的選擇，無需理會別人言語。不僅是張曉勇，之前爆出的北大賣豬哥陳生和陸步軒也曾名噪一時，如今這二人開屠夫?qū)W校賣豬肉，一年可賺6億。賣豬，保安，這些可能擺不上臺面的職業(yè)或許并不契合現(xiàn)今價值觀，但是老話說得好，三百六十行，行行出狀元。陳生、陸步軒賣豬賣成了億萬富翁，張曉勇選擇中國傳統(tǒng)盡孝道做保安，誰又能隨隨便便否定他人的人生呢？

網(wǎng)絡(luò)上的評論呈現(xiàn)惋惜一片倒的局勢這點更加令我們反思，我們一邊抨擊著教育體制僵化，卻時時在想著怎么讓孩子“多上幾個補習(xí)班”“多請幾個家教”拼命擠上211、985等名校。無論是教育體制還是任何局勢都不可能在一時間就改變，一則新聞帶給人們的思考也不過三天，而需要我們進行改觀的第一步就是轉(zhuǎn)變現(xiàn)有觀點：文憑、分數(shù)并不能代表全部，清華的高材生可以當(dāng)保安，職校的學(xué)生也可以通過努力實現(xiàn)光輝的人生價值，若下次爆出此等新聞，各位看官也不必驚訝。

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