請群眾裁判監(jiān)督

我們黨是代表最廣大人民利益的馬克思主義執(zhí)政黨，一切工作的成敗得失必然要由人民群眾來檢驗、來評價。干部是為民辦實事，還是做表面文章，群眾看得最真切，也最有發(fā)言權(quán)。習(xí)近平總書記指出：干部心系群眾、埋頭苦干，群眾就會贊許你、擁護你、追隨你；干部不務(wù)實事、驕奢淫逸，群眾就會痛恨你、反對你、疏遠(yuǎn)你。只有把廣大群眾都變成“裁判員”，使各項工作都離不開群眾的視線，干部才不敢存私心，才不能隨意踩紅線。1945年7月，毛澤東同志在回答黃炎培“歷史周期率”的疑問時指出：只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈；只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會人亡政息。這給我們以深刻的警示。

在教育實踐活動中，我們始終強調(diào)開門搞活動、依靠群眾搞活動，通過網(wǎng)上在線交流、公布專用信箱、電子信箱等多種形式，廣泛征求各方意見。在此基礎(chǔ)上，開展12項專項治理工作，重點從戒庸、懶、散、假、浮、蠻、私、奢、貪9個方面進行整改，著力整治突出問題。并且把整改責(zé)任、整改方案、整改結(jié)果向群眾公示，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使教育實踐活動成為群眾監(jiān)督、群眾支持、群眾滿意的民心工程。

大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，我們就要充分尊重群眾的主體地位，把群眾意見作為最好的尺子，把群眾批評作為最大的動力，把群眾肯定作為最佳的“獎杯”。無論是制定政策，還是評選評比、考核表彰，都要充分體現(xiàn)群眾的知情權(quán)、話語權(quán)、評判權(quán)、監(jiān)督權(quán)。強化換位思考，經(jīng)常自我反省，看一看是否站在群眾的立場上想問題、做決策，看一看還有哪些地方做得不夠好、不到位，看一看還有哪些措施可以更細(xì)一些、更實一點，不搞沽名釣譽的“形象工程”，不干勞民傷財?shù)氖虑?，努力讓各項工作?jīng)得起實踐的檢驗，受得住老百姓的評議，真正向人民群眾交出一份合格答卷。

拜群眾為老師

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”群眾身處生產(chǎn)生活第一線，手上掌握了寶貴的第一手資料，對事物的觀察更深刻、對情況的了解更透徹。誰經(jīng)常走入基層、深入群眾，老老實實調(diào)查研究，老老實實聽取意見，老老實實改進工作，誰就能取到真經(jīng)，增長智慧，獲得能量。當(dāng)年中央蘇區(qū)時期，毛澤東同志經(jīng)常深入調(diào)查研究，面對面向老鄉(xiāng)求教，先后寫下了《尋烏調(diào)查》、《興國調(diào)查》等著名篇章，提出了正確的革命斗爭策略。改革開放以來，從實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制到興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、推行村民自治，許多具有里程碑意義的重大創(chuàng)舉，都不是事先由上面設(shè)計好的，而是由基層率先突破的。歷史告訴我們，只有深深植根于群眾的實踐土壤，才能找到打開工作思路的金鑰匙。

在教育實踐活動中，省委常委帶頭，每位省領(lǐng)導(dǎo)和第一批活動單位的班子成員都走出機關(guān)，到最基層的地方去，到各行各業(yè)中去，虛心求教，聽取建議，不僅查找到了“四風(fēng)”方面的突出問題，也收集到了經(jīng)濟社會發(fā)展方面的寶貴建議。我們正在抓好整改落實、建章立制各項工作，努力把教育活動成果轉(zhuǎn)化為掃除“四風(fēng)”的實際舉措，轉(zhuǎn)化為改進作風(fēng)的長效機制，轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的科學(xué)決策。

大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，我們就要繼續(xù)堅持問政于民、問需于民、問計于民，克服高高在上、高人一等的錯誤心理，降低身段、俯下身子，真心實意當(dāng)群眾的學(xué)生，多聽聽群眾怎么說，多問問群眾怎么看，多請教群眾怎么干，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意想不到的新情況，把基層一線的生動實踐和鮮活經(jīng)驗總結(jié)好、提煉好、推廣好。在信息時代，更要善于利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體，建立網(wǎng)上“民意直通車”，做到“網(wǎng)絡(luò)聽訴沒有下線時，網(wǎng)絡(luò)問政時刻在線上”，不斷拓寬和暢通聯(lián)系群眾的渠道。