明知不對，迎合送好，聽之任之，求得和氣。好人主義危害甚大，生活中不乏好人主義的奉行者，決不能把所謂“和為貴”的處世哲學也帶到群眾路線教育實踐活動中。

好人主義貌似秉承和諧、融洽的理念，實質(zhì)卻是對錯誤思想、行為的放任。只講人情，不講原則；只講關(guān)系，不辨是非；只講贊揚，不愿批評……視歪風邪氣見怪不怪，任其盛行；對問題矛盾掩蓋回避，任其蔓延。久而久之，必積小患為大禍，害人害己，害黨害國。

在群眾路線教育實踐活動中，領(lǐng)導干部必須深刻認識好人主義的本質(zhì)及危害。倘若在“一團和氣”中，處處求自全，發(fā)現(xiàn)錯誤卻怕傷情面，不肯拉拉袖子提個醒，而是放棄原則、隨波逐流，最后必然錯失糾錯良機，積重難返。丟掉了批評與自我批評的武器，丟掉了“正衣冠”的鏡子，怎談擺問題、找差距、明方向？怎談踐行宗旨改進作風，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高？“治治病”又焉能不淪為空談？

群眾最需要的是敢擔當、真負責，勇于正視和糾正缺點錯誤，始終秉持正義、保持浩然正氣的干部隊伍，而非“避嫌疑而不言，畏繁重而不舉”的好好先生。領(lǐng)導干部切不可奉行好人主義，喪失了堅持真理的能力。