從海口家長(zhǎng)為孩子入學(xué)宴請(qǐng)老師醉死“讀”出了什么

死者為了讓女兒在?？谏弦凰脤W(xué)校，曾通過用錢托關(guān)系“跑路子”，但是，沒有成功，隨即才邀請(qǐng)老師吃飯，協(xié)調(diào)女兒入學(xué)，從而釀成了悲劇。為了孩子入學(xué)而意外死亡，從此，孩子將一生失去父愛，對(duì)于死者和家屬，這樣的代價(jià)太沉重太令人痛心了！透過此類事件，我們能“讀”出什么呢？

讀出了教育部門招生秩序的“亂”。面對(duì)家長(zhǎng)醉死事件，當(dāng)?shù)亟逃勘硎疽獓?yán)肅處理與此事相關(guān)的人和事，而其實(shí)，每一次處理，都是在發(fā)生了大大小小的不良事件之后，才把民眾的難題擺在當(dāng)前，這是嚴(yán)重的瀆職行為。如果早早做好對(duì)策，必然能扼殺此類行為，又怎么會(huì)有人受傷甚至致死呢？

讀出了缺乏理性的餐桌文化。在這個(gè)事件里，我們又一次目睹了餐桌上交易的危害性。作為家長(zhǎng)，宴請(qǐng)兩名老師，用得著喝得人事不省嗎？現(xiàn)今的餐桌文化，總是以喝得酩酊大醉來形容人耿直不耿直，耿直的人就使勁喝，而往往堅(jiān)持“原則”的人，卻成了餐桌上被輕蔑的人，弄得一張小小的餐桌都產(chǎn)生了不和諧的音符，迫于無奈，酒讓很多人在餐桌上失去了理智。醉酒，小致傷害自己，大致因酒失去神智傷害別人。我們的餐桌文化，什么時(shí)候才能走向理性？

讀出了走群眾路線沒“踩”出腳印。我們常說社會(huì)缺少溫暖，這與民眾辦事不盡人意緊密相關(guān)。花錢辦事仿佛成了一種習(xí)慣，對(duì)于有些家庭，花錢有時(shí)都找不到辦事的地方，這就造成了社會(huì)的焦慮、民眾的怨氣。在今天，一些人屢屢突破道德底線，給社會(huì)帶來動(dòng)蕩不安，給人民群眾帶來各種傷害，這都與干部在實(shí)際工作中沒“踩”出腳印密切相關(guān)。走群眾路線，就是需要干部切實(shí)為民眾解決難題，而孩子上學(xué)這個(gè)難題由來已久，為什么在各地還是大量存在孩子入學(xué)難的問題呢？

每一次事件，都是一次深刻地教訓(xùn)，但愿每次教訓(xùn)都能讓我們找到解決辦法，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，杜絕后患，從而，提升干部辦事能力，促進(jìn)社會(huì)和諧，提升人民幸福指數(shù)。

【啟示與思考】

“上學(xué)掏錢請(qǐng)客”似乎已成“明規(guī)則”。近年來，城市中因教育資源配置不均衡而導(dǎo)致教育水平的高低差別，讓那些一心想望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)為擇一好學(xué)校而不惜“一搏”。也許，為了孩子入學(xué)醉死的家長(zhǎng)是第一個(gè)，但為了孩子入學(xué)八方奔走、四處打點(diǎn)的家長(zhǎng)絕不是第一個(gè)。

“義務(wù)教育階段中小學(xué)生實(shí)行就近免試劃片入學(xué)”，這是當(dāng)?shù)匾?guī)范招生秩序的一條規(guī)定。按理說，既然有明文規(guī)定，那么孩子入學(xué)就該按照屬地原則，離哪近在哪讀?？煞叛廴珖?guó)，教育的現(xiàn)實(shí)是，一方面城區(qū)重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、師資力量不斷優(yōu)化，盡管嚴(yán)格實(shí)行劃片招生，但舍近求遠(yuǎn)、慕名而來的學(xué)生家長(zhǎng)卻斷不了也攔不住，這在客觀上就給學(xué)校和老師提供了尋求利益的“溫床”，助長(zhǎng)了擇校風(fēng)和亂收費(fèi);另一方面，其他一般社區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，則前景堪憂，教育投入不均衡導(dǎo)致硬件設(shè)施和環(huán)境不良姑且不論，重點(diǎn)學(xué)校以好名聲、高待遇等優(yōu)厚條件吸引優(yōu)秀教師，導(dǎo)致普通學(xué)校師資大量流失，留不住老師、保不住學(xué)生，逐漸進(jìn)入惡性循環(huán)，這是普通學(xué)校的普遍問題。

當(dāng)然，絕對(duì)的教學(xué)公平是達(dá)不到的，因?yàn)檫€要受到地域、人口、發(fā)達(dá)程度等因素的影響，但目前不合理的現(xiàn)狀卻是可以改善的。既要加大對(duì)普通學(xué)校、薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的關(guān)注力度，加大教學(xué)投入、改善教學(xué)環(huán)境、提高教師待遇，讓學(xué)校有底氣留住學(xué)生、有能力教好學(xué)生;又要淡化重點(diǎn)學(xué)校的地位和作用，讓他們從光環(huán)中走出來，從擾亂招生秩序、違規(guī)收費(fèi)的怪圈中走出來。

我們期待通過政府的有效作為推動(dòng)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)人人均等，這才是遏止擇校泛濫、避免家長(zhǎng)醉死悲劇重演的治本良方。

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