七、有中國特色社會主義的文化建設(shè)

有中國特色社會主義的文化，就其主要內(nèi)容來說，同改革開放以來我們一貫倡導(dǎo)的社會主義精神文明是一致的。文化相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言。精神文明相對于物質(zhì)文明而言。只有經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，只有兩個文明都搞好，才是有中國特色社會主義。

社會主義現(xiàn)代化應(yīng)該有繁榮的經(jīng)濟(jì)，也應(yīng)該有繁榮的文化。我國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，在很大程度上取決于國民素質(zhì)的提高和人才資源的開發(fā)。面對科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展和綜合國力劇烈競爭，面對世界范圍各種思想文化相互激蕩，面對小康社會人民群眾日益增長的文化需求，全黨必須從社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和民族振興的高度，充分認(rèn)識文化建設(shè)的重要性和緊迫性。

有中國特色社會主義的文化，是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標(biāo)志。它淵源于中華民族五千年文明史，又植根于有中國特色社會主義的實(shí)踐，具有鮮明的時代特點(diǎn)；它反映我國社會主義經(jīng)濟(jì)和政治的基本特征，又對經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展起巨大促進(jìn)作用。建設(shè)有中國特色社會主義，必須著力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持，培育適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。這是我國文化建設(shè)長期而艱巨的任務(wù)。

在全社會形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設(shè)的根本。要始終不渝地用鄧小平理論教育干部和群眾。深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育，加強(qiáng)民主法制教育和紀(jì)律教育，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神。提倡共產(chǎn)主義思想道德，同時把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來，鼓勵一切有利于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的思想道德。發(fā)揚(yáng)社會主義的人道主義精神。青少年是祖國的未來、民族的希望，要十分重視青少年思想道德建設(shè)。

發(fā)展教育和科學(xué)，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才，發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，關(guān)系二十一世紀(jì)社會主義事業(yè)的全局。要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。尊師重教，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮各方面的積極性，大力普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲，積極發(fā)展各種形式的職業(yè)教育和成人教育，穩(wěn)步發(fā)展高等教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快高等教育管理體制改革步伐，合理配置教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質(zhì)的提高，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。努力提高科技水平，普及科技知識，引導(dǎo)人們樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，鼓勵創(chuàng)造發(fā)明。消除愚昧，反對封建迷信活動。積極發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，這對于堅(jiān)持馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，對于探索有中國特色社會主義的發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)我們認(rèn)識世界、改造世界的能力，有著重要意義。

發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè)，是文化建設(shè)的重要內(nèi)容。新聞宣傳必須堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，把握正確的輿論導(dǎo)向。對新聞出版業(yè)要加強(qiáng)管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量。深化文化體制改革，落實(shí)和完善文化經(jīng)濟(jì)政策。堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向，貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針，弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化，創(chuàng)作出更多思想性和藝術(shù)性統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。

營造良好的文化環(huán)境，是提高社會文明程度、推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件。要深入持久地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，大力倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。一手抓繁榮，一手抓管理，促進(jìn)文化市場健康發(fā)展。加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。重視科學(xué)、歷史、文化的遺產(chǎn)和革命文物的保護(hù)。積極推進(jìn)衛(wèi)生體育事業(yè)的改革和發(fā)展。提倡健康文明的生活方式，不斷提高群眾精神文化生活的質(zhì)量。

我國文化的發(fā)展，不能離開人類文明的共同成果。要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則，開展多種形式的對外文化交流，博采各國文化之長，向世界展示中國文化建設(shè)的成就。堅(jiān)決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。

知識分子是工人階級的一部分，在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用。要認(rèn)真貫徹黨的知識分子政策，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。知識分子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己，努力成為先進(jìn)思想的傳播者、科學(xué)技術(shù)的開拓者、“四有”公民的培育者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，同廣大工人、農(nóng)民一起，為中華民族的振興建功立業(yè)。

中國文化有著輝煌的歷史。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，我們一定會創(chuàng)造出更加絢麗多彩的有中國特色社會主義的文化，對人類文明作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同志們！在講了經(jīng)濟(jì)、政治和文化任務(wù)之后，這里要專門講一講國防和軍隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè)，是國家安全和現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。鄧小平新時期軍隊(duì)建設(shè)思想，是對毛澤東軍事思想的繼承和發(fā)展，是我軍建設(shè)和國防建設(shè)的科學(xué)指南。要按照政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力的總要求，積極推進(jìn)軍隊(duì)的建設(shè)和改革，把人民解放軍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)提高到一個新水平。我軍在七十年的光輝歷程中，所以能夠經(jīng)受住各種考驗(yàn)，不斷發(fā)展壯大，最根本的是靠黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在新的歷史條件下，軍隊(duì)必須始終不渝地堅(jiān)持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、政治上同黨中央保持一致，一切行動聽從黨中央指揮，堅(jiān)持人民軍隊(duì)的性質(zhì)和宗旨。貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針，加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，走有中國特色的精兵之路。從嚴(yán)治軍，大力加強(qiáng)思想政治建設(shè)，發(fā)揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，在精神文明建設(shè)方面走在全社會前列。適應(yīng)世界軍事領(lǐng)域的深刻變化，加強(qiáng)教育訓(xùn)練，提高現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力。在八十年代裁減軍隊(duì)員額一百萬的基礎(chǔ)上，我國將在今后三年內(nèi)再裁減軍隊(duì)員額五十萬。要重視科技強(qiáng)軍，加強(qiáng)國防科技研究，建立和完善與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的國防工業(yè)運(yùn)行機(jī)制，逐步更新武器裝備。軍隊(duì)要服從和服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，勤儉建軍，積極支持和參加國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。各級黨組織、政府和人民群眾要關(guān)心、支持國防和軍隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念。要深入持久地開展擁政愛民、擁軍優(yōu)屬工作，進(jìn)一步鞏固軍政、軍民團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)民兵、預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)，完善國防動員體制。繼續(xù)加強(qiáng)中國人民武裝警察部隊(duì)和公安、國家安全等部門的建設(shè)。