國(guó)家公務(wù)員考試年年有變化，其中題型的創(chuàng)新算作一大可觀之處。新題型極易成為每年考后的焦點(diǎn)討論話題，它的出現(xiàn)往往使得掌握固定思維和方法的考生面對(duì)新的挑戰(zhàn)而感到不知所措。中公教育列舉了近三年來(lái)省級(jí)和市級(jí)國(guó)家公務(wù)員考試申論試卷中出現(xiàn)的新題型，作一總結(jié)。

1.編者按

編者按是編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見、評(píng)論等，是編者（不是作品的作者）對(duì)作品的解釋或引申。

【真題鏈接】

“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。（10分）

要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。不超過200字。（2012•國(guó)家•省級(jí)•第一題•2）

2.觀點(diǎn)反駁題

除了“編者按”，2012年省級(jí)試卷還有另外一種格外新穎的題目露面，可以稱之為觀點(diǎn)反駁題，要求就某種觀點(diǎn)進(jìn)行理論和事實(shí)性批判。

【真題鏈接】

“給定資料5”中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進(jìn)行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料”，反駁“網(wǎng)民A”的觀點(diǎn)。（20分）

要求：（1）觀點(diǎn)明確，分析透徹，論據(jù)充實(shí)；

（2）語(yǔ)言流暢，層次清楚，有說服力；

（3）不超過400字。（2012•國(guó)家•省級(jí)•第二題）

3.宣傳手冊(cè)

2011年國(guó)家公務(wù)員考試省級(jí)題目中的“宣傳手冊(cè)”讓人耳目一新。應(yīng)用文寫作的出題十分靈活，可塑性較強(qiáng)，宣傳手冊(cè)即為一種。

【真題鏈接】

國(guó)家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊(cè)，作為對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育的材料。宣傳手冊(cè)由四個(gè)部分組成，依次為“黃河之水天上來(lái)”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開發(fā)”、“黃河精神萬(wàn)古傳”。請(qǐng)參考資料，分別列出每個(gè)部分的內(nèi)容要點(diǎn)。（20分）

要求：1.切合主題；

2.全面、表述準(zhǔn)確，有邏輯性；

3.不超過400字。（2011•國(guó)家•省級(jí)•第三題）

4.啟示型分析

2010年國(guó)家公務(wù)員考試出現(xiàn)了一種十分明確的啟示型題目，要求談?wù)剰慕o定的一段文字中受到了哪些啟示。

【真題鏈接】

依據(jù)給定資料，談?wù)勀銖南旅嬉欢挝淖种械玫侥男﹩⑹尽＃?0分）

荷蘭的“圍海造田”與我國(guó)的“圍湖造田”有著相似的初衷，而“退耕還海”與“退耕還湖”都反映了人類可貴的自?。贿€應(yīng)注意到，荷蘭人的“退耕還海”雖然只涉及3平方公里的海域，但留給人們的思考卻是很寶貴的。

要求：分析全面，條理清晰。不超過300字。（2010•國(guó)家•省級(jí)•第二題）

5.詞句闡釋

詞句闡釋類型題在近三年的試卷中的出現(xiàn)頻率較多，但相對(duì)而言亦屬于新題型。一般題目中要求對(duì)所引用的詞語(yǔ)或句子進(jìn)行準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明的解釋。

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根據(jù)“給定資料2”，對(duì)專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。（10分）

要求：精確、簡(jiǎn)明。不超過150字。（（2012•國(guó)家•市級(jí)•第一題•1）