“學(xué)而優(yōu)則仕”是《論語》中的一句名言，人們都很熟悉，它講了學(xué)習(xí)對成“仕”的作用。緊接著后面還有一句“仕而優(yōu)則學(xué)”，不少人卻忽略了，實際上這句話更重要，學(xué)習(xí)不僅有助于成“仕”，還有助于成為一個合格的“仕”，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。

習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上指出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅持實踐、實踐、再實踐。” 讀書學(xué)習(xí)，不僅關(guān)系一個人的修養(yǎng)和境界，而且關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。“世運之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在學(xué)。”歷史和現(xiàn)實一再證明，為官從政，學(xué)與不學(xué)、學(xué)得好與不好，關(guān)乎國運，關(guān)系民生，領(lǐng)導(dǎo)者豈能不努力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！

有些干部為“仕”做官之前，還是愿意在寂靜的求學(xué)中阻斷外界的喧囂，在不懈的奮斗中保持身心的清凈。一旦“學(xué)而優(yōu)則仕”了，就仕而不再學(xué)了。常見這樣的報道，一些腐敗分子被查處后，辦案人員在清查其書房、臥室、書桌、書柜時，竟找不到幾本作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)讀的書，即便枕頭底下有幾本書，也是“明星情變”、厚黑學(xué)大全之類的無聊讀物。領(lǐng)導(dǎo)干部政務(wù)纏身、要事不斷、迎來送往、工作繁忙，確實缺少時間學(xué)習(xí)，但如果主觀上只是把學(xué)習(xí)作為成“仕”的工具，而不是做好“仕”的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就永遠沒有時間。一個人能成為領(lǐng)導(dǎo)，離不開好學(xué)。但當了領(lǐng)導(dǎo)之后，不意味著能力素質(zhì)自然而然地水漲船高。一些領(lǐng)導(dǎo)把不善學(xué)習(xí)作為一個光榮的“老缺點”，年年“自我批評”，卻又年年不改，甚至理直氣壯地認為不學(xué)習(xí)照樣干工作、照樣辦事情、照樣念稿子、照樣改文章。一些領(lǐng)導(dǎo)認為，自己在職務(wù)上反正沒有多少發(fā)展空間了，上進不上進無所謂了，不學(xué)習(xí)往往心安理得，“讀書無用論”潛滋暗長。凡此種種，說到底是忘記了身上肩負的執(zhí)政重任，忘記了社會賦予自己的更多責(zé)任。

毛澤東同志把領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)歸為出主意、用干部。主意出得怎么樣，干部用得合適不合適，離不開實踐，也離不開學(xué)習(xí)。而且實踐如果離開了理論的指導(dǎo)必然是盲目的。知識產(chǎn)生力量，學(xué)習(xí)才能站得高、看得遠、想得透、立得住。“勤思方能善謀。”我們的時代是一個比心智、比創(chuàng)意的時代。力量的大小不在于脖子以下的體力，而在于脖子以上占身體部分10%的大腦的智力。智力的比拼，很大程度上是比誰的知識多，誰運用知識的能力強。放眼世界，形勢變化越來越復(fù)雜、科學(xué)技術(shù)越來越進步，新情況需要熟悉、新知識需要更新、新領(lǐng)域需要探索，非認真學(xué)習(xí)無以應(yīng)對。況且，群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求越來越高，越來越“挑剔”，道德品質(zhì)、思想境界、文化修養(yǎng)、工作能力、人格魅力，樣樣缺一不可。如果看不清大勢，陶醉于固步自封；思想懶惰，滿足于一知半解，就會“盲人摸象”、本領(lǐng)恐慌、“跟著感覺走”，不但誤己誤人，還會貽誤黨和人民的事業(yè)。

“士不厭學(xué)，故能成其圣。”周恩來同志之所以成為全黨楷模，為世人所敬仰，很重要的一個方面，他能做到活到老，學(xué)到老。學(xué)如逆水行舟，不進則退。學(xué)無止境，不能有任何自滿自足。“仕而優(yōu)則學(xué)”，今天依然沒有過時。

（作者單位：中央維穩(wěn)辦）