躬身到群眾中去接地氣，開展 “漸行漸思”的蹲點調(diào)研，這是大連市近日作出的決定。市里要求所有黨員干部走出機(jī)關(guān)大院，深入農(nóng)村、社區(qū)等基層單位，解決百姓、企業(yè)的實際問題。大連市的“蹲點調(diào)研令”有諸多細(xì)則，時間不得少于5天、不允許層層陪同，不具備食宿條件的，領(lǐng)導(dǎo)干部自行解決等等。

這里，我們不妨把“蹲點”行動作為作風(fēng)回歸的“起點”。在蹲點調(diào)研之時，我們必須要用心答好三道選擇題——

是重“腳板”，還是重“臉面”？

到基層走一走、住幾天，一點也不難。而從以往的類似實踐中，我們還是有必要提醒有一些問題可能會出現(xiàn)。有些單位的領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，不忘讓人帶上“長槍短炮”，主鏡頭全是領(lǐng)導(dǎo)如何如何關(guān)心群眾。有群眾私下說，領(lǐng)導(dǎo)越來越注重“形象”了。工作中拍照錄像留些資料未嘗不可，但一味強(qiáng)調(diào)“個人形象”，在群眾那里就會丟了“形象分”。到基層調(diào)研要重“腳板”，而不是重“臉面”，要走到位、問到位，了解到位、思考到位，把決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)和監(jiān)督權(quán)與群眾的根本利益結(jié)合起來，努力做到問政于民、問需于民、問計于民，既要有解決個別問題的能力，又要有解決全局問題的思考。

是當(dāng)群眾的“先生”，還是當(dāng)群眾的學(xué)生？

現(xiàn)在有個別領(lǐng)導(dǎo)干部自以為很有理論水平，自認(rèn)為比群眾高明，腰彎不下來，架子放不下去，很少把自己擺在“學(xué)生”的位置；有些領(lǐng)導(dǎo)干部不接地氣，講話一套一套的，可是不會跟群眾“嘮嗑”，解決問題的思路更談不上。要知道，人民群眾是社會實踐的主體和親歷者，怎樣做是正確的、怎樣做是錯誤的，他們的感受最真切。有了問題到群眾中去找答案，有了困難到群眾中去找辦法，用群眾的智慧豐富自己、幫助自己，領(lǐng)導(dǎo)干部才有可能更加成熟，想問題、作決策就會更加符合群眾的愿望和利益。

身上有“泥土味”，還是有“泥土思想”？

走訪，訪的是民情民事，不是官場官事；走訪，是堅持以公仆的身份回到群眾中去，而非去人前擺架子。我們不能僅僅滿足于走了一圈、住了幾天，而應(yīng)該在乎我們思考問題的視角是不是“平頭百姓”？我們走在大地上，讓自己回到基層廣闊天地去，聞一聞芬芳的、養(yǎng)育了世世代代人民的“泥土味”，看看群眾在建設(shè)幸福生活的路上遇到什么困難，自己能為他們做些什么，從群眾的角度出發(fā)才算是有“泥土思想”。 “泥土思想”不是多下幾次基層、多走訪幾戶群眾就能形成，它需要黨員干部有一顆為民服務(wù)的心，它需要黨員干部有一個敢作敢為、敢為人先的膽。

三道選擇題，含義很簡單，但我們不只要知道字面上的答案。黨的群眾路線教育實踐活動要想取得預(yù)期成效，必須入腦、入心、入行，沒有其他捷徑。