【編者按】2003年2月25日,浙江日?qǐng)?bào)頭版多了一個(gè)特色欄目——《之江新語(yǔ)》專欄,署名“哲欣”,而“哲欣”就是時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志所用的筆名,取“浙江創(chuàng)新”之意。2007年5月,這些文章集結(jié)出版,書(shū)名《之江新語(yǔ)》。
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求知善讀,貴耳重目
(二〇〇六年三月一日)
在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)中,領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)和實(shí)踐的表率,既要求知善讀,又要貴耳重目。
“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”。對(duì)學(xué)習(xí)的追求是無(wú)止境的,既需苦學(xué),還應(yīng)“善讀”。一方面,讀書(shū)要用“巧力”,讀得巧,讀得實(shí),讀得深,懂得取舍,注重思考,不做書(shū)呆子,不讓有害信息填充我們的頭腦;另一方面,也不能把讀書(shū)看得太容易,不求甚解,囫圇吞棗,抓不住實(shí)質(zhì),把握不住精髓。
讀書(shū)客觀上是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過(guò)程,必須聯(lián)系實(shí)際、知行合一,通過(guò)理論的指導(dǎo),利用知識(shí)的積累,來(lái)洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律。古人講“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,“耳聞之不如目見(jiàn)之,目見(jiàn)之不如足踐之”等,說(shuō)的就是這個(gè)道理。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部作決策、下指示,往往需要大量客觀、真實(shí)、有效的信息。這就更需要向?qū)嵺`求知,善讀社會(huì)這部書(shū),進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究,問(wèn)計(jì)于基層,問(wèn)計(jì)于群眾,在耳聞、目見(jiàn)、足踐之中見(jiàn)微知著、管窺全豹,獲得真知灼見(jiàn),形成正確思路,作出科學(xué)判斷。學(xué)之思之、聞之見(jiàn)之,領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)一方的情況就有了話語(yǔ)權(quán)。
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