五、思路的“程序”性

思路，就是演講者的思維脈絡(luò)：“程序”是指演講中先講什么后講什么的順序。競聘演講不像一般演講那么“自由”，它除了題目和稱呼外，一般分為五步：

第一步，開門見山講自己所競聘的職務(wù)和競聘的緣由。

第二步，簡潔地介紹自己的情況：年齡、政治面貌、學(xué)歷、現(xiàn)任職務(wù)等一些自然情況。

第三步，擺出自己優(yōu)于他人的競聘條件，如政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等

。（既要有概括的論述，又要有“降人”的論據(jù)。比如，講自己的業(yè)務(wù)能力時(shí)，可用一些獲得的成果和業(yè)績來證明。）

第四步，提出假設(shè)自己任職后的施政措施。（這一步是重點(diǎn)，應(yīng)該講得具體詳實(shí)，切實(shí)可行。）

第五步，用最簡潔的話語表明自己的決心和請求。

當(dāng)然，以上幾步也只是簡單的模式，實(shí)踐中演講者還可根據(jù)實(shí)際需要稍有變化，而并非填表式。

六、措施的條理性

演講者在講措施時(shí)一定要注意條理清楚，主次分明。不要像漫坡放羊那樣，講到哪兒算哪兒，讓人聽了如一團(tuán)亂麻。為了把措施講得有條理，可用列條的方法，如“第一點(diǎn)”“第二點(diǎn)”或“其一”“其二”等表示。除此，在每一“步”之間要用“過渡語”來承上啟下。如，當(dāng)自我介紹之后，可以說：“我之所以敢于來競聘，是因?yàn)槲揖邆湟韵聴l件”來引起下文；講完條件后，可以再搭一個(gè)“橋”：“以上我說了應(yīng)聘的條件，那么，假如我真當(dāng)了校長（或鄉(xiāng)長、廠長），會采取什么措施呢？下面就談?wù)勎业某醪皆O(shè)想。”這樣不僅條理清楚，而且使演講上下貫通，渾然一體。

七、語言的“準(zhǔn)確”性

準(zhǔn)確，一般是指要恰如其分地表情達(dá)意。但競聘演講中的準(zhǔn)確除此以外還有另外兩層意思：一是所談事實(shí)和所用材料、數(shù)字都要“求真求實(shí)”，準(zhǔn)確無誤，比如，介紹經(jīng)歷時(shí)，是大專畢業(yè)生，就不能說是大學(xué)畢業(yè)；在談業(yè)績時(shí)，三次獲獎，就不能虛說“曾多次獲獎。”（最好把在什么時(shí)間什么范圍什么獎項(xiàng)說得清楚明白）；如涉及到數(shù)字也要盡量具體。二是要注意分寸，因?yàn)楦偲秆葜v的角度基本上是以“我”為核心，如掌握不好分寸，夸大其詞，就會讓人產(chǎn)生逆反心理，從而使自己的演講失敗。