[原文]

感 謝 信

××中學(xué)：　　

我的孩子今年３月患了嚴(yán)重的心肌炎，不得不住院治療。在住院期間，你校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生多次來醫(yī)院探望、慰問。校團(tuán)委與學(xué)生會(huì)還發(fā)動(dòng)全校師生為我的孩子捐款，幫助我們解決困難。你們的大恩大德，我們?nèi)胰擞肋h(yuǎn)不會(huì)忘記?！　∽詈螅Ｄ銈児ぷ黜樌?，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學(xué)生家長(zhǎng)　趙××　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　×月×日　　　　

感謝信是某個(gè)單位或個(gè)人為感謝對(duì)方的幫助、關(guān)心、支持而寫的書信。感謝信除有感謝的意思外，還有表揚(yáng)的意思。它可以直接送給對(duì)方或?qū)Ψ剿诘膯挝唬部梢詮堎N在對(duì)方單位內(nèi)或與對(duì)方單位有關(guān)的公共場(chǎng)所，還可以通過報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等大眾傳播媒介予以宣傳，以表謝意。感謝信的基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、被感謝對(duì)象、正文、結(jié)尾、署名和日期五個(gè)部分?！　?/p>

縱觀全文，筆者認(rèn)為存在以下幾個(gè)方面的不足：　　

一、被感謝對(duì)象沒有頂格書寫，對(duì)象稱謂不夠準(zhǔn)確。感謝信要在標(biāo)題下面一行頂格寫被感謝對(duì)象的單位名稱或個(gè)人姓名。姓名后可加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”、“先生”等，稱呼后加冒號(hào)。如果是單位給予的幫助，則被感謝對(duì)象寫單位名稱；如果是個(gè)人給予的幫助，則寫個(gè)人姓名。從原文內(nèi)容可以看出，××中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)給予了生病學(xué)生很大的幫助，因而被感謝對(duì)象應(yīng)寫為“××中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生”?！　?/p>

二、正文內(nèi)容不全面，關(guān)鍵情節(jié)沒有寫清楚。感謝信的正文內(nèi)容一般包括三個(gè)部分：一是簡(jiǎn)練地?cái)⑹鰧?duì)方的好品德、好作風(fēng)及先進(jìn)事跡。在敘述過程中，將人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果交代清楚，重點(diǎn)敘述對(duì)方的關(guān)心、支持和幫助所產(chǎn)生的效果和影響。二是熱情贊頌對(duì)方的可貴精神。三是表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度及決心。原文只寫了第一部分的內(nèi)容，缺少后兩部分。而且先進(jìn)事跡敘述過于簡(jiǎn)單，對(duì)探望生病學(xué)生的具體人員、捐款原因、捐款金額、對(duì)方的幫助所產(chǎn)生的效果和影響等關(guān)鍵內(nèi)容均沒有寫出來，導(dǎo)致事跡不突出，材料不吸引人。另外，寫信者與受信者之間的關(guān)系沒有寫明。　　

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