吳x：

一、注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成：

記事本的應(yīng)用介紹；班會課的介紹

二、學(xué)會“堅持”：

學(xué)生學(xué)會堅持：堅持練字；堅持認(rèn)真聽課，積極發(fā)言；堅持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

教師也要學(xué)會“堅持”

甘x：

“育人比教書更重要”

六年級學(xué)生在管理上：要關(guān)注特殊學(xué)生的教育，要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，多觀察，多了解，介紹從學(xué)生日記、周記中了解學(xué)生的案例。

童 娟：

1、注重家校的交流與溝通；2、注重特殊學(xué)生的思想教育；3、班級管理特色經(jīng)驗介紹：班干競職演講，學(xué)生自主制定班級公約，學(xué)生自己結(jié)對幫扶。

沈x：

理解學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長

特色做法：學(xué)生每日演講，學(xué)生評價

關(guān)鍵詞：民主、寬松

錢x：

“用心”與“盡心”

用心與學(xué)生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導(dǎo)

教師自身要夯實常規(guī)工作

（二）各村小領(lǐng)導(dǎo)講話： 過程略

（三）楊x校長總結(jié)

活動今后成為學(xué)年例會

六年級是窗口年級，六年級學(xué)段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：

1、學(xué)校辦學(xué)不能迷失方向：學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的地方

2、教師不能迷失自己的使命

3、不能讓學(xué)生成為犧牲品

工作中，需要堅持的幾個方面：

1、從常規(guī)入手，讓教育回歸本位：

提高認(rèn)識、關(guān)注教育執(zhí)行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展、智慧地借用社會外力。

2、充實內(nèi)涵，讓積累、積淀結(jié)出成果：

“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”

3、充分發(fā)揮文化育人的積極作用

注重學(xué)生的養(yǎng)成教育

4、評價要多元化。

5、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。