已余耄耋之年的何釗，是首都師范大學(xué)原黨委書記。早在1988年就已經(jīng)離休的她，不僅沒有像很多老年人一樣閑賦在家，而且為自己的生命找到了新的閃光點，將一名共產(chǎn)黨員的光芒繼續(xù)閃耀。多年來，她一直心系國家，關(guān)心學(xué)校發(fā)展；同大學(xué)生建立定期的座談溝通會，作大學(xué)生的人生導(dǎo)師；她更是每日堅持學(xué)習(xí)和宣傳黨史和黨的理論知識，積極在大學(xué)生中普及社會主義核心價值體系。



1、心系學(xué)校發(fā)展，離休不離“崗”



　　何釗現(xiàn)在是首都師范大學(xué)關(guān)心下一代工作委員會的副主任。作為學(xué)校關(guān)工委的重要成員，她在關(guān)工委工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求和如何在新形勢下如何對青少年進(jìn)行理想信念教育、思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育等方面發(fā)揮了不可替代的作用。在工作中，她緊緊圍繞學(xué)校關(guān)工委的工作方針“圍繞中心，配合補充，因地制宜，量力而為，立足基層，注重實效”，堅持以黨的十七大精神統(tǒng)領(lǐng)工作，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，發(fā)揮老同志的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和智慧優(yōu)勢，為學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人多做貢獻(xiàn)。她還在積極探討如何更好地推動思想政治理論課建設(shè)，讓思想理論課真正地同青年的思想狀態(tài)相結(jié)合，實實在在地解決青年學(xué)生中存在的困惑和疑難問題，真正入腦入心。



　　早在2003年，她就主動要求協(xié)助政法學(xué)院黨委做在學(xué)生中發(fā)展黨員的工作。在短短的幾個月中，她認(rèn)真閱讀了一至三年級46名要求入黨學(xué)生的申請書和思想?yún)R報，共計86份；同時與17名預(yù)備黨員談話。她以一個老黨員、老教師的親身經(jīng)歷，以一顆無限關(guān)愛青年學(xué)生的赤心，期望青年要自強不息，做一個國家和社會所需要的人。而隨著每年遞交入黨申請的人逐漸增多，何釗老師年齡一年年的增長，她的工作量也大了起來。為了能夠跟上日益變化的國際形勢，幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想，爭取做一名合格的共產(chǎn)黨員，多少個夜晚，她帶著老花鏡在燈下認(rèn)真翻閱學(xué)生寫的材料；多少個午間和下午，她與學(xué)生親切交談。學(xué)生們對這位老人除了尊重和敬仰外，還有深深的熱愛。



　　何釗一生簡樸，從不亂花錢，每次來學(xué)校都乘坐公交車。一次學(xué)院干部不忍心看著這位80多歲的高齡老人去擠車，于是便讓學(xué)生叫出租車強行送老人家回家。有學(xué)院的老師問她，“你一生都在工作，好不容易離休了，干嘛還要這么累啊？”她坦然相告：“作為干部可以從工作崗位上離休，但作為共產(chǎn)黨員卻不能‘離休’??！我喜歡教育工作，我熱愛青年學(xué)生?？吹剿麄兂砷L、進(jìn)步，我覺得充滿了希望和快樂！”



　　她還熱心地投入到師德建設(shè)當(dāng)中。在北京的高校中，有一批藝術(shù)名師，他們不僅在藝術(shù)上有很高的造詣，在教書育人方面也作出了顯著的成績。為了弘揚他們?nèi)娜猥I(xiàn)身于藝術(shù)和教育事業(yè)的精神，總結(jié)推廣他們的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗，為高等學(xué)校提供思想道德教育的好典型，加強北京的文化名城建設(shè)，何釗與首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)呂桓甲同志共同主編了《德藝雙馨的藝術(shù)院校名師》（2007），本書還在2008年市教育系統(tǒng)關(guān)工委在本系統(tǒng)內(nèi)開展的評選“關(guān)心下一代優(yōu)秀讀物”活動中獲二等獎。



2、深入學(xué)生中間，宣傳社會主義核心價值體系



　　在同同學(xué)們交往當(dāng)中，她時刻沒有忘記作為一名老共產(chǎn)黨員的職責(zé)與使命。在現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境之下，很多同學(xué)對社會主義、共產(chǎn)主義產(chǎn)生了迷失的感覺，甚至意志消沉；而對變換的國際形勢，更是不知從何認(rèn)識。面對這種情況，她深刻地認(rèn)識到加強宣傳黨史和黨的理論知識，普及社會主義核心價值體系的重要性。她積極自學(xué)，閱讀各類重要報刊和思考當(dāng)下重要的理論熱點問題，利用自己的經(jīng)歷和為之奮斗的革命事業(yè)，向同學(xué)們現(xiàn)身說法，通過各種生動的事例向同學(xué)們講解黨的歷史和各種社會熱點問題。



　　2008年五四青年節(jié)時，何釗老師和同學(xué)們聚到一起，她就奧運圣火在海外傳遞過程中遇到的挫折向大家進(jìn)行了分析。一位同學(xué)深有感觸地總結(jié)到：



　　最近奧運圣火傳遞過程中遭遇了挫折，一些藏獨分子、恐怖分子以及企圖分裂我們國家的一些西方國家在世界上宣稱我們?nèi)绾蔚臎]有人權(quán)等虛假扭曲的新聞言論抨擊我們國家，但是這都沒有阻擋我們國家奧運圣火的傳遞，在海外，有廣大的華人、華僑、留學(xué)生在為中國加油助威，他們揮舞著國旗，保護(hù)圣火順利傳遞到下一個地點，他們舉著各種標(biāo)語在美國CNN廣播媒體辦公樓前示威，要求真實的報道關(guān)于中國的新聞，海外中國人的愛國心強烈地震撼著我們。作為大陸的青年學(xué)生，我們深思為什么西方國家故意地歪曲事實支持藏獨，何老師的講述讓我們認(rèn)識到中國的發(fā)展就是最根本的原因，廣大的華人們?nèi)绱说膼圩o(hù)這個國家，是因為他們的祖國是強大的，作為中國人他們是無限的自豪。我們的國家沒有因為這一挫折而停止前進(jìn)的腳步。何老師在和我們的交流中，指引我們領(lǐng)悟：中國要實現(xiàn)現(xiàn)代化，要強大，需要我們安安穩(wěn)穩(wěn)的學(xué)習(xí)和工作，不要過于不理智。學(xué)習(xí)是青年人的主要任務(wù)，我們是國家未來建設(shè)的接班人，更要努力的學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，有正確的人生觀、世界觀，是非分明。老師的殷切寄語，充滿了希望。我們11名同學(xué)認(rèn)真的聆聽老師的教誨，在今天五四青年節(jié)上，相信每一個人都有收獲，就像是春風(fēng)化雨，在今后的人生中，那些真誠的教誨會指引著我們，點亮前行的路。



　　很多人可能在80多歲都很少能去聽報告了，但是何釗老師在此高齡卻還在為同學(xué)們作報告。她的報告不僅不古板、陳舊，反而還生動具體，深受同學(xué)們的歡迎。如今年3月，她就為學(xué)生干部又做了一場報告，她從歷史的角度，回顧了首師大55年來的發(fā)展歷程，老一輩教育工作者的“熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)”的精神深深打動了每一位在場的學(xué)生干部，大家都表示要在同學(xué)當(dāng)中、在今后的教書育人的師范生涯當(dāng)中，將這種精神傳遞下去。在大家看來，她既是一位和藹可親的朋友，也是人生的導(dǎo)師。



3、做知心奶奶，助學(xué)生解惑



　　2005年5月，何釗同志的愛人――一位老共產(chǎn)黨員身患重病，病情日漸危急，何釗十分焦慮，除在家細(xì)心照料外，還要奔走聯(lián)系住院。然而她沒有忘記青年節(jié)快到了，她所聯(lián)絡(luò)的五名學(xué)生要到家里聚會，自己不能因為愛人生病而取消同學(xué)們盼望多時的團(tuán)聚。她雖然為老伴的病情而焦急，但還是忙著為同學(xué)們買食物、做飯，仍要他們過一個愉快的節(jié)日。這些孩子都是農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生，是何釗主動要求校團(tuán)委介紹給她聯(lián)系的。她盛情邀請他們在元旦、春節(jié)、五四青年節(jié)、九九重陽節(jié)、十一等節(jié)日里，來到她家過節(jié)。



　　為了將這種活動能夠固定化，在困難學(xué)生中一級級薪火相傳下去，2006年9月24日，何釗老師同校團(tuán)委“學(xué)子陽光”助困協(xié)會成員建立互動小組，為同學(xué)們搭建了一個溫暖的家，這個家就是同學(xué)們的避風(fēng)港，更是大家成長的驛站和純潔心靈的港灣。為了讓同學(xué)們有家的感覺，她都要隆重推出她親自采購、親自制作的美味：有廣東奶黃包、北方水餃、南方炒河粉、豆沙包和各種菜肴，根據(jù)大家的飲食習(xí)慣，為大家變換口味。每次聚會，大家都會和何釗老師說及自己的理想和心中的困惑，學(xué)習(xí)和生活的苦與樂。



　　何釗和同學(xué)們在一起的時候，經(jīng)?；卮鸫蠹矣龅降母鞣N問題：如何看待社會上存在的不良現(xiàn)象，他們對國內(nèi)外形勢的看法，關(guān)于申請入黨的思想問題，怎樣選擇工作以及如何做人等，可謂無話不談。有一個臨近畢業(yè)的女學(xué)生，想報考研究生，在與何釗老師聊天時無意中說到參考書比較貴，購買有困難。說者無意，聽者有心，在他們返校的時候，何釗老師將500元塞給她，鼓勵她努力學(xué)習(xí)，爭取考上研究生。在一次聚會里，一位女學(xué)生沒有來。當(dāng)何釗老師得知她獻(xiàn)血后身體稍有不適，要休息幾天時，第二天就買了營養(yǎng)品，趕到學(xué)校，氣喘吁吁地爬了幾層樓到宿舍里去看望這位學(xué)生。



　　何釗和孩子們共同約定：他們之中任何人有重大的喜事都要相互通報，共同慶祝，如參加工作、入黨、結(jié)婚等。孩子們與何釗已組成親如一家的小集體。何釗同志深情地說：“我熱愛青年學(xué)生，他們是國家的希望，是黨的事業(yè)的接班人。我希望他們對祖國、對人民有深深的愛心。我愿意給他們更多的愛，讓他們到處都感到家的溫暖。”對學(xué)生愛心的培養(yǎng)，是要教師以自己的愛來喚醒的。正因為何釗同志有對國家、對黨、對教育事業(yè)的大愛，才會無處不流露對青年學(xué)生的深切的愛。學(xué)子陽光助困小組的同學(xué)們表示：不僅要對我們的恩人何釗老師報以感恩之情，更要把何釗老師的這種愛心繼續(xù)傳遞下去，讓更多的人感受到溫暖。



4、愛人勝己，慷慨解囊



　　何釗同志已經(jīng)84歲高齡，她一生勤儉，飲食簡單，從不在衣食住行上多花一分錢。但她對需要幫助的人卻從不吝嗇。2005年夏，何釗返回云南老家，看到一些親朋好友年老體衰，經(jīng)濟拮據(jù)，她將自己幾年來省下的離休金1萬元分別贈送給他們。



　　何釗同志還參加希望工程，救助甘肅貧困地區(qū)三名失學(xué)兒童返回校園。



　　“非典”期間，她看到學(xué)校醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員十分辛苦，關(guān)愛之情油然而生。她認(rèn)為沒有什么可以表達(dá)心中對這些白衣天使的感謝，便悄悄地捐助了1000元以示對他們的敬意與關(guān)心。



　　2007年，她將自己稿費所得1萬元捐給了團(tuán)委“學(xué)子陽光”助困協(xié)會，使得助困小組的十名同學(xué)每人得到了1000元資助款。



　　2008年“5?12”汶川大地震后，何釗同志在為災(zāi)區(qū)捐款1000元之后，又捐款一萬元，支援北川中學(xué)建設(shè)。當(dāng)2008年9月1日北川中學(xué)開學(xué)典禮上，張雪書記將這位我校老黨委書記、一位離休老干部的愛心帶到北川中學(xué)時，也將相隔千里的首師大與北川中心緊緊連在了一起。



　　2009年7月1日，何釗同志再次積極響應(yīng)號召，為“共產(chǎn)黨員獻(xiàn)愛心”活動捐款1萬元，她含著熱淚對工作人員說：今天是黨的生日，我是一名老黨員了，看到黨在這88年中，不斷成長、壯大，取得了輝煌的成就，我很激動、很高興?，F(xiàn)在黨組織開展“共產(chǎn)黨員獻(xiàn)愛心”活動，讓人民群眾切實感受到廣大共產(chǎn)黨員的關(guān)愛，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，這是好事。我雖然離休了，但還是要為黨盡些力的，為黨員形象增光添彩。



　　2010年4月，她又為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐助1000元，同時為助困協(xié)會小組的同學(xué)捐助5000元。



　　她作為校友會委員，還向黨委建議成立校友基金會，并想將自己畢生全部的積蓄捐獻(xiàn)給校友會，以資助熱愛和致力于教育事業(yè)的師生。



　　學(xué)子陽光助困協(xié)會的同學(xué)在感想中這樣寫道：“暖人的溫情逾越了年齡的鴻溝，師生之情勝似親人，在與何老師接觸中，我們深深地感受到了何老師身上寶貴的精神品質(zhì)：她雖處領(lǐng)導(dǎo)地位，但是非常的平易近人，把我們每一位同學(xué)都當(dāng)成是自己的孩子；她雖處耄耋之年，但是她樂于學(xué)習(xí)，關(guān)心國家時事；她雖由于動過手術(shù)行動不便，但是她精神飽滿，周身散發(fā)出堅強、樂觀、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)；她雖已退休，但是她關(guān)注教育，尤其是關(guān)注貧困大學(xué)生的教育成長情況；她雖生活簡樸，但是她將自己的財富播撒人間！”

作者：張加春

責(zé)編：汪曉萌