調(diào)查旗務(wù)處宣講所演說章程

清代末年，為了擺脫嚴(yán)重的政治危機(jī)，清政府實(shí)行“新政”，并把“興學(xué)育才”提到顯著位置。為適應(yīng)當(dāng)時(shí)形勢(shì)，吉林省地方政府加強(qiáng)滿族旗人的教育，省檔案館保存的一份有關(guān)旗務(wù)宣講所的稟文檔案，從一個(gè)側(cè)面記錄了這一段歷史。

1900年，清政府與列強(qiáng)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》，中國(guó)陷入了更加嚴(yán)重的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)之中。為了挽救搖搖欲墜的封建統(tǒng)治，光緒二十七年（1901年），清政府宣布在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、教育等方面實(shí)行“新政”，并把“興學(xué)育才”提到重要的位置。吉林省地方政府也意識(shí)到，籌劃旗人生計(jì)最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦法是發(fā)展旗人教育，使旗人子弟有一技之長(zhǎng)，以便做到自食其力。光緒三十三年（1907年），吉林行省裁兵司創(chuàng)建了旗務(wù)處，作為辦理旗人事務(wù)的重要職能部門，“普及旗人教育”、“興學(xué)育才”是旗務(wù)處的主要職責(zé)。由于“旗屬官兵安于舊習(xí)，非先開通風(fēng)氣，諸政難期完善”，因此旗務(wù)處建立之初，即設(shè)立了旗務(wù)宣講所，對(duì)旗人廣泛開展社會(huì)教育。省檔案館保存的一份光緒三十三年（1907年）七月“吉林全省旗務(wù)處為籌設(shè)旗務(wù)宣講所及酌擬章程的稟文”，詳細(xì)地介紹了宣講所的演說宗旨、講期、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)及規(guī)則等情況。

吉林“地處邊陲、民情頑固”，雖然旗人漢人是不分開的，但是地域偏小，旗漢人的風(fēng)氣都需要開通。為“鼓其團(tuán)結(jié)之感情，袪其依賴性質(zhì)”，吉林省地方政府決定開設(shè)宣講所，制定了詳細(xì)的章程。演說會(huì)的名字定為“調(diào)查旗務(wù)處宣講所”。宣講所的演說宗旨是“合并旗漢之感情、優(yōu)勝劣敗之理由、教育進(jìn)化之效果、旁及列強(qiáng)之注意”。演說的講期為每星期一次，一次3個(gè)小時(shí)。所有各司旗務(wù)處營(yíng)署的協(xié)領(lǐng)、佐領(lǐng)都要集合在一起聽講，另外常備軍各協(xié)標(biāo)營(yíng)每次演講都要推薦一人到會(huì)聽講，如果說全城的官紳要想來聽講的話，必須在開講前5天報(bào)名登記。演說地點(diǎn)借用巴而虎門內(nèi)的觀音堂東配房為講堂，西配房為休息室。這個(gè)廟堂是十旗公立學(xué)堂的，長(zhǎng)條凳是借用陸軍學(xué)堂剩余的凳子，這樣可以節(jié)省開支。

演講員由滿漢官紳中有洞察時(shí)局能力的人來擔(dān)任，進(jìn)行義務(wù)演講，不發(fā)薪水。如果演講員確實(shí)有才能，并且品德高尚，旗務(wù)處在擴(kuò)充人員時(shí)可以酌情考慮錄用。演說會(huì)設(shè)正會(huì)長(zhǎng)一名，在協(xié)領(lǐng)中公開選舉，副會(huì)長(zhǎng)一名，在佐領(lǐng)中公開選舉。每一期所講的內(nèi)容，事先編寫成白話并用鋼板印刷，形成“宣講筆記”，分發(fā)給聽講人，并讓他們回去給兵丁們認(rèn)真宣讀，同時(shí)每月還要將筆記封裝，發(fā)送給省城外的各旗署。

每一期演講的時(shí)候，要借用茶水、柴火、粉筆、紙和抄寫人及茶役津貼等費(fèi)用，每月請(qǐng)領(lǐng)50兩銀子，冬天的時(shí)候每月多請(qǐng)20兩。聽宣講的人都要按時(shí)到會(huì)，除非有特別緊要的差務(wù)請(qǐng)假外，不到會(huì)的每一期記過一次，每3期記大過一次，累計(jì)記3次大過的人要受到懲罰，由正副會(huì)長(zhǎng)隨時(shí)記錄存案。

宣講所規(guī)定了一些宣講時(shí)必須遵守的規(guī)則。要按期演說，每期最多3個(gè)小時(shí)，如果遇到雨雪天氣就改到第二天補(bǔ)講。聽講人都要在開講前10分鐘入會(huì)簽到，如果有特別重要的事不能到會(huì)者，務(wù)必提前說明理由，由會(huì)長(zhǎng)考察并記錄。如果假托有重要事情不能到的，會(huì)長(zhǎng)要按照章程規(guī)定嚴(yán)肅處理。演講員演說時(shí)，聽講者要端坐靜聽，一概不準(zhǔn)談話嘻笑、高聲咳嗽、吸煙飲茶，擾亂講堂秩序。聽講的人在聽講過程中如果遇到有疑問的地方，要在演說結(jié)束后再提問，不能在演說過程中貿(mào)然提問。聽講者要記錄演說筆記，每次演說結(jié)束后，回去給各屬兵丁及子弟傳達(dá)。

旗務(wù)處通過創(chuàng)辦宣講所的形式，在吉林全省廣泛開展了“愛國(guó)保家、興學(xué)育才”等內(nèi)容的教育活動(dòng)，收到了顯著的成效，在一定程度上起到了“仰承諭旨，普及教育”的作用。經(jīng)過幾個(gè)月的宣講，“風(fēng)氣漸開”、“民智開通”，各旗人等也“頗以興學(xué)育才為急務(wù)”，達(dá)到了“化除滿漢界限、愛國(guó)團(tuán)結(jié)”的目的。