二、請就（資料六）中民生服務(wù)調(diào)查情況，分析其所說明的問題并得出結(jié)論性的意見。

【作答思路】

本題考查的是考生提出和解決問題的能力。“分析其所說明的問題”即要求考生根據(jù)民生服務(wù)調(diào)查情況提出問題；“得出帶結(jié)論性的意見”即要求考生提出解決問題的對策。提出問題即找出民生調(diào)查情況中反映出的負(fù)面信息，問題的提出要忠于材料，并對其加以提煉和整理。對策可由以上所提出的問題推理得出，對策同樣要依據(jù)材料，不可盲目發(fā)揮，同時(shí)要做到切實(shí)可行。 三、根據(jù)（資料五），用“在...... 上 ......群眾”的表達(dá)形式，仿照例句：“在作風(fēng)上脫離群眾”，歸納概括少數(shù)黨員干部脫離群眾的其他三個(gè)主要方面表現(xiàn)。

【作答思路】

題目要求考生根據(jù)資料五，歸納概括少數(shù)黨員干部脫離群眾的其他三個(gè)主要方面表現(xiàn)。本題是一道歸納概括題，屬于歸納概括題型中的“歸納概括部分內(nèi)容”。 作答本題要注意以下四點(diǎn)。首先，資料五中與題目有關(guān)的要點(diǎn)，要全部體現(xiàn)在答案中。其次，歸納概括“少數(shù)黨員干部脫離群眾的其他三個(gè)主要方面表現(xiàn)”要準(zhǔn)確，不能有偏差，務(wù)必要做到把握其實(shí)質(zhì)。由于資料五是一段理論文摘要，所以考生在作答時(shí)應(yīng)選用精讀的方式，務(wù)必做到準(zhǔn)確理解資料五中的相關(guān)內(nèi)容。再次，考生給出的答案要完全忠于資料五，不能添加個(gè)人的主觀評(píng)論，或者對資料的過度引申。最后，考生在甄選詞語時(shí)要注意仿照題干中例句的表達(dá)形式，即第一個(gè)空填名詞，第二個(gè)空填動(dòng)詞。 四、參閱（資料二），為xx市（或者xx縣）代擬一份關(guān)于進(jìn)一步搞好“大走訪”活動(dòng)通知。 要求：1.只要寫標(biāo)題和正文；2.內(nèi)容周全，條理清楚，語言準(zhǔn)確合體；3.400字左右。

【作答思路】

通知是把需要知悉和遵照執(zhí)行的事項(xiàng)、情況、要求告知、曉示特定對象的公文文種，適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。 本題要求撰寫“大走訪”活動(dòng)的通知，是一篇公文寫作。題目要求只寫標(biāo)題和正文，因此考生寫作的時(shí)候不必嚴(yán)格按著通知格式寫作，只寫出標(biāo)題和正文內(nèi)容即可。其中標(biāo)題為：關(guān)于搞好“大走訪”活動(dòng)的通知。行文內(nèi)容按著“‘大走訪’活動(dòng)目的——活動(dòng)意義——活動(dòng)重要性、必要性——活動(dòng)的具體形式——活動(dòng)具體內(nèi)容安排”或“目的——要求——說明”的思路框架結(jié)構(gòu)作答。 五、近期，《xx日報(bào)》擬開辟“進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，著力提高黨的凝聚力戰(zhàn)斗力”專版。為此，該報(bào)邀請部分黨員干部撰寫文章，并附參考資料（題本中的給定資料）。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，請你結(jié)合參考資料，以“權(quán)為民所用”為主題，寫一篇800-1000字的議論文。 要求：1.自擬標(biāo)題；2.觀點(diǎn)正確，理論和實(shí)踐相結(jié)合論述深刻，有說服力；3.層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，語言流暢。

【寫作思路】

本題要求以“權(quán)為民所用”為主題寫一篇議論文，在審題中需要考生把握幾點(diǎn)關(guān)鍵：一是結(jié)合參考資料，理論要結(jié)合實(shí)際。不能脫離材料，發(fā)揮過多的主觀。二是根據(jù)日報(bào)開設(shè)的專版內(nèi)容：密切聯(lián)系群眾，著力提高黨的凝聚力戰(zhàn)斗力，因此，行文內(nèi)容要切換專版風(fēng)格，不可脫離、跑題。另外，考生可以自擬標(biāo)題，這為考生放開了一些自由空間，但是題目圍繞主題命制。 在立意方面，透過報(bào)紙專版內(nèi)容和題目要求，很明顯材料為我們指出了文章立意方向，如“密切聯(lián)系群眾”、“以民為本、恰當(dāng)行使權(quán)力”。寫作時(shí)，可列舉一些脫離群眾實(shí)際、濫用權(quán)力的反面例子，來論證文章觀點(diǎn)，或者從“權(quán)為民所用”的積極意義、重要性等角度立意、闡述，都可以。 另外，在結(jié)構(gòu)方面，考生可以采取“提出問題——分析問題——解決問題”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行論述；也可以采取評(píng)論性的結(jié)構(gòu)，從為什么要做到“權(quán)為民所用”展開論述，最后得出結(jié)論。

總之，不管考生采取何種論證方式，什么題目都要圍繞主題展開，不能另起爐灶，偏離主題。