創(chuàng)新，不僅是一種思維方式，而且是一種國家體系。堅持科學發(fā)展觀，內在地要求我們建設創(chuàng)新型國家、落實科學發(fā)展觀的過程，必須是建設創(chuàng)新型國家的過程。

黨的十六屆五中全會在論述全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局這一重大問題的時候，引人注目地把“必須提高自主創(chuàng)新能力”作為一個重要原則提了出來。黨中央和國務院還部署實施了《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》，動員全黨全社會堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設創(chuàng)新型國家而奮斗。

這不僅因為在世界新科技革命日新月異發(fā)展的態(tài)勢下，我們在國家綜合國力競爭中面臨著巨大的壓力，更重要的是因為，我們在發(fā)展中遇到的許多問題，只有通過創(chuàng)新才能比較好地獲得解決。我們樹立和落實科學發(fā)展觀，一個重要的任務，就是要調整經濟結構，轉變經濟增長方式，節(jié)約資源能耗，保持生態(tài)環(huán)境友好，實現(xiàn)國民經濟又快又好地發(fā)展。而要實現(xiàn)這一奮斗目標，關鍵在于增強自主創(chuàng)新能力。

堅持科學發(fā)展觀與建設創(chuàng)新型國家之間是辯證統(tǒng)一、相互促進的?？茖W發(fā)展觀的實現(xiàn)，要靠創(chuàng)新型國家的建設；創(chuàng)新型國家的建設，也要靠科學發(fā)展觀的指導。建設創(chuàng)新型國家不是譜寫一部浪漫的協(xié)奏曲，而是一項實現(xiàn)中華民族偉大振興的艱巨工程。因為，創(chuàng)新型國家主要是通過自主創(chuàng)新來實現(xiàn)經濟社會持續(xù)協(xié)調發(fā)展。世界上所有的創(chuàng)新型國家都有一個共同特點，即研發(fā)投入占GDP的比例一般在2%以上，科技進步貢獻率大約都在70%以上，對外技術依存度指標一般在30%以下。要使我國在2020年進入創(chuàng)新型國家行列，我們在今后對研發(fā)的投入就要占到GDP的2％，科技進步貢獻率也必須由目前的39％提高到60％。我們就要認真貫徹科學發(fā)展觀，轉變發(fā)展的觀念，營造激勵創(chuàng)新的環(huán)境，制定有利于創(chuàng)新的政策，培育具有創(chuàng)新能力的人才。

我們也應清醒地認識到，堅持科學發(fā)展觀，建設創(chuàng)新型國家，必須建設學習型政黨；落實科學發(fā)展觀，建設創(chuàng)新型國家的過程，就是建設學習型政黨的過程。

第一，堅持科學發(fā)展觀，建設創(chuàng)新型國家，就要結合中國現(xiàn)代化建設的實際，認真學習科學發(fā)展觀和建設創(chuàng)新型國家理論以及與此相聯(lián)系的各方面知識?？茖W發(fā)展觀作為指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，凝結了馬克思主義的發(fā)展理論、中國社會主義現(xiàn)代化的經驗和上世紀六七十年代以來人類關于發(fā)展問題的最新研究成果。建設創(chuàng)新型國家理論也有大量的新知識，需要我們認真學習和掌握。這些理論知識對于我們來說，不管是了解的或不了解的，都要從頭學起，悉心領會。建設學習型政黨，就是要在全黨形成人人學習、不斷創(chuàng)新的自覺氛圍和必要制度，成為自覺貫徹科學發(fā)展觀和建設創(chuàng)新型國家的工人階級先鋒隊。

第二，堅持科學發(fā)展觀，建設創(chuàng)新型國家，就要使執(zhí)政的中國共產黨人通過學習，對于為什么要發(fā)展和創(chuàng)新、什么叫發(fā)展和創(chuàng)新、為誰發(fā)展和創(chuàng)新、靠誰發(fā)展和創(chuàng)新、怎樣發(fā)展和創(chuàng)新等基本問題形成共識，并自覺地付諸行動。學習型組織理論是一種現(xiàn)代的管理理論，它認為管理應該是讓被管理者通過學習了解管理者的意圖，把自己的愿景同組織的前途融為一體，從而在組織內部形成自覺的共同愿景。要使全黨上下都能夠統(tǒng)一思想和統(tǒng)一行動。理解和掌握科學發(fā)展觀，建設創(chuàng)新型國家，并不是一件容易的事。在這種情況下，更要努力建設學習型政黨，通過學習培訓使全黨上下形成自覺貫徹科學發(fā)展觀、建設創(chuàng)新型國家的共同愿景。

第三，堅持科學發(fā)展觀，建設創(chuàng)新型國家，還要致力于轉變全黨特別是領導干部的思想作風和工作作風。共產黨人樹立以人為本的科學發(fā)展觀，必須堅持尊重人、理解人、關心人，全心全意為人民服務的根本宗旨。管理者要善于同被管理者一起平等地交流思想、和諧地相處。建設學習型政黨，有利于我們在管理中進一步轉變黨風，密切黨群關系和干群關系，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民，帶動廣大人民群眾與我們一起為全面建設小康社會而奮斗。

（在馬克思主義理論和建設工程全面落實科學發(fā)展觀第五次研討會上的發(fā)言）

（作者系中共中央黨校副校長）