《關(guān)于落實黨的知識分子政策的幾點意見》的討論稿，可以再修改一下，作為中央組織部文件發(fā)下去。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，講得對的人家就駁不倒。
　　你們要我談?wù)匋h對知識分子的方針問題，團結(jié)、教育、改造這個方針是怎么提出來的？為什么現(xiàn)在不適用了？按照實際情況決定政策，按照變化了的情況實事求是地修訂政策，是馬克思主義政黨必須堅持的原則。為了說清楚這個問題，有必要對我國知識分子的狀況和黨對知識分子的政策，作一番歷史的考察。
　　一九三九年，我們黨作出大量吸收知識分子的決定。為什么那個決定著重強調(diào)“大量吸收”的方針？這是因為那時我們革命隊伍中知識分子很少。那時大量的紅軍干部是工農(nóng)出身。一九三七年，八路軍、新四軍深入到敵后，我們的許多領(lǐng)導(dǎo)干部集中注意力搞根據(jù)地建設(shè)，搞減租減息，忽略了“大量吸收”知識分子。我們許多同志還沒有認(rèn)識到知識分子的重要性，有些人還存在著疑懼甚至排斥知識分子的心理。毛澤東同志針對這種傾向，為中共中央寫了大量吸收知識分子的決定，這是我們黨在遵義會議以后制定的第一個關(guān)于正確對待知識分子的文件。
　　我們黨對知識分子實行團結(jié)、教育、改造的方針，是在建國前后著重地提出來的。在老解放區(qū)，我們的干部隊伍中大部分是工農(nóng)干部，也有一些是小知識分子成長起來的干部。隨著解放戰(zhàn)爭的發(fā)展，我們從鄉(xiāng)村到城市，接收了國民黨遺留下來的大量的宣傳教育機構(gòu)，學(xué)校和文化團體，企事業(yè)單位。對這些單位中的大量知識分子，我們采取什么方針政策？是要他們還是不要他們？是團結(jié)他們還是拋棄他們？是改造他們還是趕走他們？黨中央認(rèn)為，不要排斥他們，拋棄他們，而應(yīng)該采取團結(jié)、教育、改造的方針，使他們?yōu)樾轮袊?wù)。這些從舊社會過來的知識分子，大約有二百多萬人。他們的絕大多數(shù)經(jīng)受過帝國主義、封建主義、官僚資本主義的壓迫，有程度不同的革命性。但是，他們還沒有和共產(chǎn)黨相處過，對共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)，對共產(chǎn)黨的政策、主張，對人民政府的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作作風(fēng)，都還很不了解，很不熟悉。在他們的頭腦里主要還是民主主義和個人主義的思想。要使他們適應(yīng)新中國的需要，全心全意為人民服務(wù)，就必須對他們進行教育，幫助他們重新學(xué)習(xí)，逐步改造舊的世界觀。這樣做，是革命的需要，是為了使這些從舊社會過來的知識分子逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楣と穗A級的知識分子。黨對知識分子的團結(jié)、教育、改造的方針就是在這樣的歷史條件下提出來的。同時，對老干部，特別是工農(nóng)干部，我們黨也提出了重新學(xué)習(xí)的任務(wù)。毛澤東同志說：“我們熟習(xí)的東西有些快要閑起來了，我們不熟習(xí)的東西正在強迫我們?nèi)プ觥！蔽覀円煤脤W(xué)習(xí)，拜老師。一方面號召工農(nóng)干部要團結(jié)知識分子，另一方面又號召工農(nóng)干部恭恭敬敬地向知識分子學(xué)習(xí)。我們原來的紅軍干部、工農(nóng)干部不斷地學(xué)習(xí)提高，他們的知識就多了，加上過去軍隊、根據(jù)地培養(yǎng)起來的小知識分子，再加上從舊社會過來的經(jīng)過教育改造的知識分子，就融合成了我們的干部隊伍。
　　建國后，除了接收了大量的舊知識分子以外，我們自己還培養(yǎng)了更多的知識分子?，F(xiàn)在我們的知識分子隊伍人數(shù)已有兩千多萬。所以說，隨著社會主義革命和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，我們的整個干部隊伍、知識分子隊伍都發(fā)生了很大的變化。
　　我們現(xiàn)在的一千幾百萬脫產(chǎn)干部，已經(jīng)不是原來的狀況了。我們工農(nóng)出身的干部，經(jīng)過二三十年的培養(yǎng)提高，難道還是原來那個意義上的工農(nóng)干部嗎？我看不同了。我們有許多干部，二三十年前相當(dāng)沒有知識，現(xiàn)在有的很有知識，已成為某些方面的專家、學(xué)者。你們說郝建秀同志是什么分子？她原來是個紡紗工人，后來進了工農(nóng)速成中學(xué)，又在大學(xué)畢業(yè)，總應(yīng)該承認(rèn)她是工人出身的知識分子吧。解放初期參加工作的知識分子也不是原來的面貌了。他們在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想的過程中，在同工農(nóng)相結(jié)合的過程中，在自己的工作實踐中，努力改造世界觀，已經(jīng)有了很大的進步，已經(jīng)不是對共產(chǎn)黨的主張、方針、政策，對社會主義制度不甚了了的知識分子了。他們中的絕大多數(shù)幾十年來跟著黨走，為社會主義事業(yè)而努力工作。我們自己培養(yǎng)出來的知識分子已經(jīng)占知識分子隊伍中的絕大多數(shù)。我國知識分子隊伍的狀況已經(jīng)發(fā)生了一系列根本的變化，因此，我們黨在建國前后提出來的，以舊社會過來的知識分子為主要對象的團結(jié)、教育、改造這個方針，現(xiàn)在已經(jīng)不適用了。
　　過去，我們對毛澤東同志什么時候說要大量吸收知識分子，什么時候說要團結(jié)、教育、改造知識分子，沒有研究清楚，加上林彪、“四人幫”的干擾破壞，誣蔑知識分子是“臭老九”，把人們的思想搞亂了。因此，現(xiàn)在我們的一些同志還有糊涂認(rèn)識，不僅看不到知識分子的進步，而且對知識分子產(chǎn)生了一種偏見和厭惡心理，總覺得他們不行，不是自己人。今年鄧小平同志在全國科學(xué)大會開幕式上的講話中，肯定知識分子的絕大多數(shù)是工人階級的一部分，有的人就說怎么提法與過去不同了？情況變了嘛，小平同志是根據(jù)變化了的情況說的，這是正確地堅持了毛澤東思想。至于說現(xiàn)在兩千多萬知識分子中，是不是還有仇視、反對社會主義的人呢？會不會出現(xiàn)現(xiàn)行反革命分子呢？當(dāng)然會有。但這是極個別的現(xiàn)象。工農(nóng)出身的國家工作人員和工人、農(nóng)民中，也會有這種個別的情況。這沒有什么奇怪的。對于這一點，我們要保持警惕，但不應(yīng)當(dāng)因此否定絕大多數(shù)知識分子的進步，不承認(rèn)他們中的絕大多數(shù)已經(jīng)是工人階級的一部分。
　　情況變化了，就要根據(jù)新的情況，決定黨的方針、政策。關(guān)于這個問題，今年全國教育工作會議開過以后，沒有寫文章宣傳解釋，把道理講清楚。會后有的人思想不通，仍抱著對知識分子團結(jié)、教育、改造這個提法不放。他們問為什么你那個報告對這個方針不提了？我們的科學(xué)教育機關(guān)、文化機關(guān)和黨報黨刊，有責(zé)任把這個問題說清楚，要擺事實，講道理，做分析。從去年開始，《人民日報》社論、特約評論員文章一再講對馬克思的話要看是在什么情況下講的，不能亂用亂套。我們有些領(lǐng)導(dǎo)同志不學(xué)習(xí)，不看報紙，不調(diào)查研究，憑不適合當(dāng)前情況的老框框辦事。報紙上講實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有的人就很不理解。我們有些同志辦事，你說他是從“本本”出發(fā)，實際上他連“本本”也沒有多少，是從小道消息出發(fā)，有些是從“想當(dāng)然”出發(fā)。這種思想方法害死人。我們要從實際情況出發(fā)，要對歷史和現(xiàn)狀作調(diào)查研究。你要講團結(jié)、教育、改造這個方針，就得調(diào)查歷史和現(xiàn)狀，過去情況怎么樣，現(xiàn)在情況怎么樣。你不懂歷史，又不了解現(xiàn)狀，還要堅持你那一套，這是一種錯誤的思想方法。我們一定要把毛澤東同志倡導(dǎo)的理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)傳下去，搞調(diào)查研究，向歷史作調(diào)查，向現(xiàn)狀作調(diào)查，向馬列著作作調(diào)查，向毛澤東著作作調(diào)查。要從實際出發(fā)，經(jīng)過周密的調(diào)查研究，正確地分析和解決問題。要靠馬克思主義吃飯，靠真理、科學(xué)吃飯，靠實事求是吃飯，不要靠別的什么吃飯?？縿e的什么東西吃飯是要上當(dāng)?shù)摹?