關(guān)于社會主義精神文明

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關(guān)于社會主義精神文明


  在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時,努力建設(shè)高度的社會主義精神文明,是我國人民建設(shè)社會主義

的一項根本任務(wù)。充實(shí)了有關(guān)社會主義精神文明建設(shè)的條款,是這次修改憲法的重要進(jìn)展之一。

 
  關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)中的文明建設(shè)這個方面,這次憲法修改草案的《總綱》,根據(jù)全

民討論中提出的意見,將教育、科學(xué)、衛(wèi)生體育、文化各自單列一條。這比原來草案中合為一條

,加重了分量,也充實(shí)了內(nèi)容?!?br>  教育的發(fā)展,一方面要努力普及,一方面要努力提高,以促進(jìn)工人、農(nóng)民的知識化和干部隊

伍的知識化,擴(kuò)大知識分子隊伍,培養(yǎng)各種專業(yè)人才。這不僅是整個科學(xué)文化發(fā)展的基礎(chǔ)和人民

群眾思想覺悟提高的條件,而且是物質(zhì)文化發(fā)展的不可缺少的前提。接受教育,是公民應(yīng)享的權(quán)

利,也是公民應(yīng)盡的義務(wù),包括適齡兒童接受初等教育的義務(wù),還包括成年勞動者接受適當(dāng)形式

的政治、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育的義務(wù),以及就業(yè)前的公民接受勞動就業(yè)訓(xùn)練的義務(wù)。我

國文化比較落后,為了較快地發(fā)展教育,既要靠正規(guī)的學(xué)校教育,又要靠各種形式的業(yè)余教育。

國家一定要用足夠的力量舉辦教育事業(yè),同時又要發(fā)動各種社會力量,包括集體經(jīng)濟(jì)組織、國家

企業(yè)事業(yè)組織、其他社會組織以至經(jīng)國家批準(zhǔn)的私人辦學(xué)者,采取多種形式和依靠廣大群眾來舉

辦教育事業(yè)。科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化是四個現(xiàn)代化的關(guān)鍵。發(fā)展自然科學(xué)和社會科學(xué),發(fā)展基礎(chǔ)研究、

應(yīng)用研究和普及工作,對于社會主義建設(shè)有極大的重要性,衛(wèi)生和體育事業(yè)對于保護(hù)人民健康、

增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要性,文學(xué)藝術(shù)、新聞、出版等各項文化事業(yè)對于豐富

和提高人民精神生活的重要性,都是很明顯的。它們的發(fā)展,也不能單靠國家的力量,都需要依

靠各種社會力量,需要開展廣泛的群眾性的活動。這些原則和要求,都已寫進(jìn)了有關(guān)條文。 
  文化建設(shè)的條文中沒有寫百花齊放、百家爭鳴方針,這是考慮到:第一,作為公民的權(quán)利,

憲法修改草案已經(jīng)寫了言論、出版自由,寫了進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自

由,就是說,已經(jīng)用法律的語言,并且從更廣的角度,表達(dá)了這個方針的內(nèi)容;第二,科學(xué)和文

化工作中,除了這項方針以外,還有其他一些基本方針,不必要也不可能一一寫入憲法。當(dāng)然,

百花齊放、百家爭鳴是我們國家指導(dǎo)科學(xué)和文化工作的基本方針之一,必須堅定不移地貫徹執(zhí)行

,以促進(jìn)社會主義的科學(xué)文化事業(yè)的繁榮,這是沒有疑問的。
  關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)中的思想建設(shè)這個方面,首先應(yīng)當(dāng)提到,馬克思列寧主義、毛澤

東思想是我們的根本指導(dǎo)思想,這已經(jīng)作為四項基本原則之一寫在憲法修改草案的《序言》中。
  憲法修改草案第二十四條規(guī)定:“國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法

制教育,通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約,加強(qiáng)社會主義精神文明的建

設(shè)?!边@就是要努力使越來越多的公民成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的公民,從而樹立

起新的社會道德風(fēng)尚,形成我們民族的革命的朝氣蓬勃的精神面貌。
  這一條還規(guī)定:“國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德”。這是

建國初期的共同綱領(lǐng)中關(guān)于國民公德的“五愛”要求的發(fā)展。共同綱領(lǐng)中提出的“五愛”要求,

鮮明、樸實(shí),起過很好的教育作用,廣大人民對它有深刻的印象。在當(dāng)時的歷史條件下,還沒有

向全國人民提出“愛社會主義”的要求。現(xiàn)在,提出這樣的要求就是理所當(dāng)然的了,因此原來“

五愛”中的“愛護(hù)公共財物”現(xiàn)在改為“愛社會主義”?!皭凵鐣髁x”不是抽象的,愛護(hù)公共

財物正是愛社會主義的一項重要內(nèi)容。
  這一條還提出要在人民中進(jìn)行共產(chǎn)主義的思想教育。共產(chǎn)主義思想是社會主義精神文明的核

心。還在新民主主義革命時期,毛澤東同志就明確地指出:“當(dāng)作國民文化的方針來說,居于指

導(dǎo)地位的是共產(chǎn)主義的思想”。現(xiàn)在,我們已經(jīng)建立了社會主義制度,就應(yīng)該而且能夠在全國范

圍內(nèi)和全體規(guī)模上加強(qiáng)對干部和群眾的共產(chǎn)主義教育,只有這樣才能指導(dǎo)我們的現(xiàn)代化建設(shè)堅持

社會主義的方向,使我們社會的發(fā)展保持前進(jìn)的目標(biāo)和精神的動力。共產(chǎn)主義的思想教育應(yīng)該體

現(xiàn)在幫助越來越多的公民樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀,培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)

的勞動態(tài)度和工作態(tài)度,把個人利益同集體利益、國家利益結(jié)合起來,把目前利益同長遠(yuǎn)利益結(jié)

合起來,并使個人的目前的利益服從共同的長遠(yuǎn)的利益。這種教育當(dāng)然不是要超越歷史發(fā)展的階

段去推行只有在生產(chǎn)力高度發(fā)展的共產(chǎn)主義高級階段才能實(shí)行的經(jīng)濟(jì)和社會制度。相反,這種教

育必須同現(xiàn)階段在經(jīng)濟(jì)和社會生活中堅持實(shí)行按勞分配和明確的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制等各項社會主義原則

相結(jié)合,也只有在這樣的思想教育的指導(dǎo)下,各項社會主義的原則和政策才能得到充分的和正確

的貫徹?!?br>  這一條還規(guī)定要“反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想”,從而提出了思想戰(zhàn)線

上的斗爭任務(wù)。由于歷史的和現(xiàn)實(shí)的原因,由于國內(nèi)的因素和國際的環(huán)境,這個斗爭任務(wù)是長期

的,決不可以稍有松懈。
  這里還要說明一點(diǎn):憲法修改草案中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)的許多條款,實(shí)際上同時包

含著建設(shè)社會主義精神文明的要求。在我們的社會主義國家里,思想教育、社會輿論、道德要求

和法律規(guī)定,這幾個方面是相互結(jié)合的。我們的憲法規(guī)定了公民享有的權(quán)利,同時要求公民提高

自己作為國家和社會主人翁的自覺性,正確地維護(hù)和行使自己的各項權(quán)利。維護(hù)自己的權(quán)利和尊

重他人的權(quán)利不可分離。這就要求每個公民在維護(hù)自身權(quán)利的同時,維護(hù)國家、社會和集體的利

益,尊重他人的自由和權(quán)利。憲法規(guī)定的公民義務(wù),具有法律強(qiáng)制的性質(zhì),但更重要的是要求公

民提高自己作為主人翁對國家、社會和其他公民的責(zé)任感,自覺地履行自己的各項義務(wù),包括維

護(hù)社會主義制度的義務(wù),維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù),維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益

的義務(wù),遵守憲法、法律、紀(jì)律和公共秩序的義務(wù),愛護(hù)公共財產(chǎn)的義務(wù),等等。提高這樣的自

覺性和責(zé)任感,按照社會主義、集體主義原則來處理公民個人同國家和社會的關(guān)系、同其他公民

的關(guān)系,建立同社會主義政治制度相適應(yīng)的權(quán)利義務(wù)觀念和組織紀(jì)律觀念,養(yǎng)成社會主義的公民

意識,正是在全社會建設(shè)社會主義精神文明的重要內(nèi)容。
    * 這是彭真同志在第五屆全國人民代表大會第五次會議上作的《關(guān)于中華人民共和國憲法修

改草案的報告》的第三部分。
責(zé)任編輯:孟慶闖校對:總編室最后修改:
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