學(xué)校要大力加強(qiáng)革命秩序和革命紀(jì)律，造就具有社會主義覺悟的一代新人，促進(jìn)整個社會風(fēng)

氣的革命化?！?br>　　“四人幫”對教育事業(yè)的破壞，不僅造成科學(xué)文化的教育質(zhì)量驚人下降，而且嚴(yán)重地?fù)p害了

學(xué)校的思想政治教育，敗壞了學(xué)校紀(jì)律，腐蝕了社會主義社會的革命風(fēng)氣?！八娜藥汀痹诳陬^上

政治喊得響，實際上搞的是反革命反社會主義的政治，是用剝削階級最腐朽最反動的思想來毒害

青少年，制造“文盲加流氓”式的人物。徹底清除“四人幫”所造成的這種惡果，是關(guān)系到鞏固

無產(chǎn)階級專政的一項極其嚴(yán)重的政治任務(wù)?！?br>　　革命的理想，共產(chǎn)主義的品德，要從小開始培養(yǎng)。我們黨的教育事業(yè)歷來有這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)

。革命戰(zhàn)爭年代，兒童團(tuán)員、共青團(tuán)員創(chuàng)造了可歌可泣的英雄業(yè)績。全國解放以后，我們的教育

工作，我們的青年團(tuán)、少先隊的工作，發(fā)揚(yáng)光大了過去的優(yōu)良傳統(tǒng)。在很長的一段時間里，廣大

青少年好好學(xué)習(xí)，天天向上，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛護(hù)公共財物，英勇機(jī)智地同

敵人、壞分子作斗爭，樹立了一代新風(fēng)。學(xué)校風(fēng)氣的革命化促進(jìn)了社會風(fēng)氣的革命化。這種風(fēng)氣

不僅是中國歷史上從來沒有過的，而且受到了世界人民的贊譽(yù)。我們希望從事教育工作的同志，

各個有關(guān)部門的同志，整個社會的家家戶戶，都來關(guān)心青少年思想政治的進(jìn)步，把被“四人幫”

破壞了的優(yōu)良革命傳統(tǒng)恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)起來。毛澤東同志說：“思想政治工作，各個部門都要負(fù)責(zé)任

。共產(chǎn)黨應(yīng)該管，青年團(tuán)應(yīng)該管，政府主管部門應(yīng)該管，學(xué)校的校長教師更應(yīng)該管。”尤其是中

小學(xué)教師和幼兒教育工作者，負(fù)有培養(yǎng)革命接班人的幼苗的重任。我們要大力在青少年中提倡勤

奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛勞動、助人為樂、艱苦奮斗、英勇對敵的革命風(fēng)尚，把青少年培養(yǎng)成為

忠于社會主義祖國、忠于無產(chǎn)階級革命事業(yè)、忠于馬克思列寧主義毛澤東思想的優(yōu)秀人才，將來

走上工作崗位，成為有很高的政治責(zé)任心和集體主義精神，有堅定的革命思想和實事求是、群眾

路線的工作作風(fēng)，嚴(yán)守紀(jì)律，專心致志地為人民積極工作的勞動者。
　　我們要求所有的人都努力上進(jìn)，但畢竟還要看各個人自己是否努力。集體的努力也是各個人

努力的綜合表現(xiàn)。這種個人努力程度的差別，即使到共產(chǎn)主義社會也會存在。毛澤東同志說過，

一萬年以后也會有先進(jìn)和落后的差別。因此，我們在鼓勵幫助每個人勤奮努力的同時，仍然不能

不承認(rèn)各個人在成長過程中所表現(xiàn)出來的才能和品德的差異，并且按照這種差異給以區(qū)別對待，

盡可能使每個人按不同的條件向社會主義和共產(chǎn)主義的總目標(biāo)前進(jìn)。同時，對于嚴(yán)重破壞革命秩

序和革命紀(jì)律又屢教不改的人，也要采取嚴(yán)格措施加以認(rèn)真的教養(yǎng)改造，不能讓這極少數(shù)人為害

學(xué)校和社會。
　　今后，不僅大中學(xué)校招生要德智體全面考核，擇優(yōu)錄取，而且各部門招工用人也要逐步實行

德智體全面考核的辦法，擇優(yōu)盡先錄用。這也就是把毛澤東同志提出的培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有

社會主義覺悟的有文化的勞動者的方針貫徹到底，貫徹到整個社會的各個方面。這樣做，對于提

高整個職工隊伍的政治質(zhì)量和科學(xué)文化素養(yǎng)，對于滿足不同工種、職業(yè)的特殊要求，對于在青少

年中以至在整個社會上造成人人向上、奮發(fā)有為、不甘落后的革命風(fēng)氣，都將發(fā)揮巨大的促進(jìn)作

用。
    *這是鄧小平同志《在全國教育工作會議上的講話》的一部分。標(biāo)題為本書編者所加。