■在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中要更加注重健全學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)造學(xué)習(xí)文化

　　作為執(zhí)政黨，面對(duì)的“四大危險(xiǎn)”是長(zhǎng)期存在的，克服“四大危險(xiǎn)”的任務(wù)是艱巨的。因此，要通過建立學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制來保證各種危險(xiǎn)能被充分認(rèn)識(shí)、應(yīng)對(duì)，保證黨員干部的能力素質(zhì)能不斷地提高。具體實(shí)踐中，要堅(jiān)持和完善黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)制度和黨員、干部在職自學(xué)制度，探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的量化管理考核機(jī)制；要探索建立包括學(xué)習(xí)的規(guī)劃、管理、激勵(lì)、評(píng)價(jià)考核等在內(nèi)的制度體系，形成推動(dòng)黨組織整體能力持續(xù)提升的“組織學(xué)習(xí)”機(jī)制；要探索建立黨員學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，在黨的各種會(huì)議、黨員評(píng)議、干部述職的場(chǎng)合，在處理各種突發(fā)事件中的表現(xiàn)等都作為干部評(píng)議和考核的重要內(nèi)容，作為檢驗(yàn)黨的工作成效、黨員履行義務(wù)情況和提拔任用干部的重要標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)有力的制度安排是對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)行為的有形約束和規(guī)范，而文化則是無聲影響著整個(gè)組織的規(guī)范與習(xí)慣。一個(gè)組織如果具有積極開放、平等互信、民主的文化氛圍，則有利于全體成員學(xué)習(xí)觀念的樹立和學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。要結(jié)合黨員的思想實(shí)際，結(jié)合面臨的實(shí)際問題，不斷倡導(dǎo)和樹立學(xué)習(xí)觀念，通過各種活動(dòng)和載體，積極營(yíng)造一種崇尚學(xué)習(xí)、相互交流、比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣。

　　■領(lǐng)導(dǎo)干部在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中要有積極開放的心態(tài)和懷疑反思的精神

　　領(lǐng)導(dǎo)干部作為領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，擔(dān)負(fù)著更大的責(zé)任，要求有更高的能力水平，對(duì)各種危險(xiǎn)，對(duì)新情況新問題新挑戰(zhàn)要有更加充分的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部主導(dǎo)作用和主要領(lǐng)導(dǎo)表率作用的發(fā)揮，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵。因此，要采取各種方式方法提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)他們積極帶動(dòng)成員投入學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中。主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該親身投入、以身作則，帶動(dòng)和影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)積極地開展組織學(xué)習(xí)。通過帶動(dòng)、組織使每個(gè)成員認(rèn)清和擔(dān)負(fù)起積極參與學(xué)習(xí)的角色，不論是讀書活動(dòng)還是研討復(fù)雜而重要的議題，抑或是其他組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，都保持開放的心態(tài)，參與到其中，樂于與他人分享自己的知識(shí)，在參與的過程中逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力。不論是閱讀書本，還是與人對(duì)話中的傾聽、表達(dá)、詢問和分享，都以開放的心態(tài)和懷疑精神，去反思原有的思維模式，處理事情的方式，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)新的東西，不斷地完善自我。