二、創(chuàng)新培訓方式，激發(fā)黨員干部的學習熱情

　　1、“一班一策”精學，提高培訓實效。落實大規(guī)模培訓任務，按照“缺什么補什么”的原則，深化“一班一策”辦班要求，提高干部教育培訓質(zhì)量和實效。一是突出重點。對機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村(社區(qū))等進行調(diào)查摸底，廣泛征求領導和有關專家意見后，針對不同層次不同崗位干部工作的特點，分別設立不同專題，做到一期突出一個主題，一期一個重點。如對機關干部突出政府形象塑造課程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部側(cè)重提高應對突發(fā)事件能力、副職領導注重角色定位、村兩委干部著重進行實用技術培訓等。二是自主擇訓。培訓前，縣委組織部向參訓者發(fā)放《干部培訓自選課程表》，參訓的各級干部，根據(jù)本單位工作需要或自身關心的問題選擇“菜單”，自主擇訓，切實提高培訓的針對性。三是及時反饋。在每期辦班結(jié)束前，隨即發(fā)放問卷調(diào)查表，征求學員對本期培訓的意見和建議，了解學員對培訓的滿意度。根據(jù)學員提出的合理化建議，對下期培訓課程進行相應的調(diào)整，不斷提高培訓實效性。2010年以來，已舉辦培訓班16期，培訓科級干部700多人次，村級主干462人次。

　　2、“遠教平臺”選學，解決工學矛盾。作為全國遠程教育重點支持縣，上杭縣充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“中國上杭網(wǎng)”網(wǎng)站，將中央和省、市、縣委關于學習型黨組織建設的一系列文件、專題輔導教材以及黨的路線方針政策、農(nóng)村實用技術等教育資料“打包”上傳，并充分發(fā)揮系統(tǒng)網(wǎng)上“教、學、考、管”的功能優(yōu)勢，加強學習管理，促進廣大黨員干部采用“定點式”、“菜單式”、“點播式”等模式自選課題組織集中學習或進行自學。網(wǎng)站可以隨時收看、機動靈活等特點，有效地解決了黨員干部工作與學習互相沖突的矛盾，極大地提高了廣大黨員干部的學習積極性和主動性，增強了學習實效，深受廣大黨員干部尤其是農(nóng)村黨員干部的歡迎。2009年10月，上杭縣網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)被評選為全國區(qū)縣級“十佳電子政務公共服務”優(yōu)秀應用案例。2010年，上杭縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡中心制作的“不負殷切期望，加快和諧發(fā)展，胡錦濤總書記情系閩西革命老區(qū)”專題網(wǎng)頁的點擊數(shù)已超過20000次，成為全縣廣大黨員干部群眾學習總書記講話精神的重要載體。

　　3、“專題講座”助學，加快知識更新。一是“高層講座”?？h委學習中心組先后邀請了國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟研究院副院長陳東琪、福建省社科院原院長嚴正、福建省人大法工委主任游勸榮等6位專家學者作關于如何應對金融危機、海峽西岸經(jīng)濟區(qū)等專題講座10余次，把脈上杭科學發(fā)展，明晰科學發(fā)展思路，尋求破解難題辦法。二是“創(chuàng)業(yè)講座”。在全縣各級機關黨組織中定期組織開展“創(chuàng)業(yè)講壇”， 圍繞推進上杭又好又快發(fā)展，由機關部門主要負責人結(jié)合各單位實際，談思路、講辦法，并通過推出先進典型，用身邊人身邊事，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。三是“致富講座”。在農(nóng)村黨組織中開展黨支部書記講理論、實用人才講技術、致富能手講經(jīng)驗專題教育活動， 引導農(nóng)村黨員學習政策理論知識，提升致富能力，帶領群眾增收致富。四是“標兵講座”。在學校、醫(yī)院、“兩新”等企事業(yè)單位黨組織中開展“優(yōu)秀教師、醫(yī)療專家、企業(yè)發(fā)展”等講座， 通過先進人物現(xiàn)身說法，引領干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展。