聯(lián)系實際促學

　　學習的目的在于指導實踐。 在建設(shè)學習型黨組織過程中，各單位各級黨組織弘揚求真務(wù)實的學風，開展理論聯(lián)系實際的學習活動，突出學以致用、用以促學，及時把學習成果融入“十二五”規(guī)劃，在深入學習研究的基礎(chǔ)上，制定出推動科學發(fā)展、促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的思路和辦法。學習的過程轉(zhuǎn)化成了分析新形勢、掌握新情況、解決新問題、推動新發(fā)展的過程。

　　衡陽市、株洲市把專題調(diào)研作為虛心討教和完善思路、推動工作的重要方面，由領(lǐng)導帶隊，圍繞優(yōu)化環(huán)境、加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變等重大問題開展專題調(diào)研活動，推出了一批有深度、有分量、有價值的調(diào)研報告，著力推進工業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。婁底市、永州市重點對新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)、循環(huán)經(jīng)濟和民生工程等重點工作和重點項目進行調(diào)研指導，進一步開闊了視野、拓展了思路、堅定了信心。 郴州市緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，采取“走出去、請進來”的方式學習借鑒先進經(jīng)驗做法，制定完善推進舉措，加大各項改革試驗試點工作力度。通過這些聯(lián)系實踐的學習方式，有效解決了黨員干部中存在的學習與工作分離的問題。

　　省電力公司將學習型黨組織建設(shè)與學習實踐科學發(fā)展觀相結(jié)合，與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導班子相結(jié)合，確保學習型黨組織建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理有機融合、相互促進。全省各高校注重結(jié)合實際，開展“研究性學習”，深入研究院校建設(shè)中的重大問題，進一步理清院校發(fā)展思路。

　　“學習工作化、工作學習化”，更好地推動著學習型黨組織建設(shè)向廣度和深度發(fā)展。隨著創(chuàng)建活動的深入開展，各單位科學發(fā)展有了新局面，黨員干部有了新形象，干群素質(zhì)有了新提高。