河北省容城縣委組織部把推進“學習型”機關創(chuàng)建活動作為加強組織部門自身建設的重要措施來抓，圍繞提高知人善任和凝心聚力兩大核心能力，不斷創(chuàng)新學習機制，靈活學習方式，進一步增強了學習培訓效果。

　　領導牽頭帶學。劃小學習單位，建立領頭帶血、分組學習制度。把機關全體干部分成3個學習小組，分管副部長擔任學習小組組長，并配備了筆記本、學習資料等。部領導堅持“三個”帶頭，即帶頭遵守考勤制度，帶頭記讀書筆記，帶頭撰寫體會文章。今年以來，帶領組織干部每月自學20小時以上，先后撰寫各類學習體會文章100多篇，每名干部記學習筆記2萬字以上。

　　創(chuàng)新機制促學。結合開展“雙爭雙建”活動，把每周一作為固定學習日，實行了學習培訓、學習簽到和年度述學、評學、考學等一系列制度，并建立了 “組工干部學習檔案”，將個人的學習情況作為年終評先評優(yōu)重要參考依據(jù)之一，變“要我學”為“我要學”。

　　靈活方式深學。先后開展了“科長講課、科員領學” 等一系列學習活動，部內每名干部結合自身工作職能和業(yè)務特長，詳細講解干部選拔任用、基層組織建設、干部考核等組工業(yè)務知識，交叉熟悉業(yè)務，努力培養(yǎng)組織工作的“政策通”和“多面手”提高了組工干部的整體業(yè)務水平。今年以來，部機關開展“領學”活動20多次。