浙江仙居:“田間課堂”助推鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

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浙江仙居:“田間課堂”助推鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

  浙江省仙居縣上張鄉(xiāng)是一個(gè)“九山半水半分田”的山區(qū)鄉(xiāng),近年來(lái),該鄉(xiāng)大力發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè),先后建成了稻田生態(tài)養(yǎng)魚(yú)、雪蓮果、香榧、高山葡萄等基地,做大做強(qiáng)高山文章。為帶動(dòng)更多農(nóng)民走上致富道路,該鄉(xiāng)以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為契機(jī),依托鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍,開(kāi)設(shè)“田間課堂”,用深入淺出的方式把農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)大眾化于農(nóng)村基層,傳播在農(nóng)民心中,帶動(dòng)全鄉(xiāng)干群學(xué)科學(xué)技術(shù)、習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí),掀起全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)熱潮,推進(jìn)全鄉(xiāng)農(nóng)村基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

  

  基地教學(xué)增實(shí)效?!疤镩g課堂”改變了以往教學(xué)的傳統(tǒng)模式,通過(guò)基地實(shí)地學(xué),講授內(nèi)容更具針對(duì)性和適用性,變“室內(nèi)”為“田間”,變“講學(xué)”為“示范”,面對(duì)面地講,手把手地教,讓文化水平不高、接受能力不強(qiáng)的農(nóng)戶在田間地頭的實(shí)際操作中接受科技知識(shí),解決了以往農(nóng)戶“懂科技、不懂操作”的難題,增強(qiáng)了農(nóng)技實(shí)際應(yīng)用性。鄉(xiāng)黨委班子和鄉(xiāng)土人才協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)多方調(diào)研后,按照科技含量高、具備推廣條件、群眾需求大的原則,選擇米坑蔬菜基地、方山百畝葡萄園、善音楊梅基地、楊柳下稻田養(yǎng)魚(yú)、東溪村現(xiàn)代毛竹園區(qū)基地5個(gè)基地作為“田間課堂”第一批學(xué)習(xí)示范點(diǎn),如米坑村是省農(nóng)業(yè)廳命名的省級(jí)高山蔬菜核心基地,方山村百畝葡萄園基地是縣農(nóng)辦黨員實(shí)踐基地。采用以“培訓(xùn)課堂設(shè)到田間”的生動(dòng)培訓(xùn)方式,將“田間課堂”作為干部群眾素質(zhì)提升工程的重要載體,以農(nóng)民為中心、以田間為課堂,組織廣大黨員干部、群眾到田間地頭開(kāi)展實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)。目前,該鄉(xiāng)將姚岸村仙居縣委舊址、大張鄉(xiāng)農(nóng)房改造學(xué)習(xí)基地作為第二批學(xué)習(xí)示范點(diǎn),擴(kuò)大農(nóng)村黨員群眾學(xué)習(xí)面,增強(qiáng)學(xué)習(xí)基地在黨員群眾中的示范引導(dǎo)作用和輻射帶動(dòng)作用,讓更多黨員群眾參與“田間課堂”,學(xué)科技、講知識(shí),增才干,擴(kuò)大“田間課堂”影響力。

  

  導(dǎo)師帶徒忙輔導(dǎo)。為充分發(fā)揮了鄉(xiāng)土人才優(yōu)勢(shì),使懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的鄉(xiāng)土人才成為帶動(dòng)群眾致富奔小康、領(lǐng)跑新農(nóng)村建設(shè)的生力軍,該鄉(xiāng)以縣、鄉(xiāng)兩級(jí)鄉(xiāng)土人才為主力成立“田間課堂”導(dǎo)師團(tuán),目前,全鄉(xiāng)共選配導(dǎo)師56名,其中鄉(xiāng)土人才39名,帶富能人5名,鄉(xiāng)村能手12名。在各個(gè)“田間課堂”學(xué)習(xí)示范點(diǎn)設(shè)立學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn),配備一名鄉(xiāng)農(nóng)辦人員作為學(xué)習(xí)主任,黨員群眾遇到實(shí)際種養(yǎng)殖問(wèn)題可以直接聯(lián)系學(xué)習(xí)主任,或通過(guò)學(xué)習(xí)主任聯(lián)系其他導(dǎo)師團(tuán)成員。全年都有經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師手把手地進(jìn)行栽培管理、養(yǎng)殖技術(shù)的輔導(dǎo),幫助農(nóng)民解決種養(yǎng)殖過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使農(nóng)民能夠真正地學(xué)會(huì)科技知識(shí)、掌握科學(xué)方法。如該鄉(xiāng)紅茄種植大戶張賢林通過(guò)田間課堂向全鄉(xiāng)黨員干部傳授自己種植高山蔬菜的技術(shù),己有60多戶農(nóng)民掌握了高山紅茄的種植技術(shù),僅此一項(xiàng),實(shí)現(xiàn)人均增收2000多元。

  

責(zé)任編輯:楊婧雅校對(duì):總編室最后修改:
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