秋日的陽高到處洋溢著豐收的喜悅，設施蔬菜碩果累累，中國最大的氯丁橡膠生產基地建成投產，大規(guī)模的城市改造全面鋪開……這里的干部說，陽高這幾年經濟社會發(fā)展之所以能取得較大成績，是干群氣順心齊抓發(fā)展的結果。而這種動力和活力，正是來自全縣黨員干部堅持學習、加強學習……

　　領導帶頭學引出讀書聲一片

　　幾年來，陽高始終堅持不懈地抓學習型黨組織創(chuàng)建。因為他們深知：科學的決策源于理論上的清醒和實踐理論的自覺。大興讀書學習之風，陽高縣縣委中心組首先帶頭，嚴格各項學習制度，加強縣委常委政治理論學習和政策法規(guī)學習。翻看縣委中心組的學習記錄，幾乎所有中央、省市的重大決策部署都是學習的內容，特別是緊緊抓住事關陽高科學發(fā)展、和諧發(fā)展的重大問題，深入調查研究和理論研討，形成了一批有價值、有深度的理論成果和實踐成果?？h委抓自身學習的同時，不放松抓各級黨組織的學習，通過搭建學習載體，讓各級黨組織成為黨員干部學習新知識、增長新本領的“大熔爐”和增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的“大課堂”。縣委組織部、黨校常年辦班輪訓黨員干部、培訓全縣村干部；不斷將知名專家、教授請進來開設專題輔導講座，為黨員干部灌輸先進理念；縣委書記曹世平親自走上講臺，為農村干部講黨課。

　　領導的帶頭就是最好的倡導方式，引出全縣一片讀書聲。縣紀檢委經常為全體工作人員購買專業(yè)書籍；國土局已連續(xù)4年，每周五是全體人員雷打不動的學習日。

　　帶著問題學，引出大變化一片

　　他山之石可以攻玉。陽高縣縣長姚振華說，見多才能識廣，跳出陽高看陽高，放眼全國看陽高，才能開闊發(fā)展視野。為此，陽高干部經常帶著問題、帶著任務、帶著目的走出去學習考察，借鑒學習外地經驗，尋找自身差距。先后組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和有關單位主要領導赴應縣學習考察城建，赴山東壽光、晉中榆次學習設施蔬菜發(fā)展，赴內蒙古看工業(yè)園區(qū)，赴右玉“取經”生態(tài)建設，赴河北陽原縣學習發(fā)展經驗。同時，縣委還派出兩名鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記，兩名中小學校長赴浙江溫嶺進行了為期兩個月的掛職鍛煉。

　　帶著問題走出去學習，把學到的新思維方式轉化為應對陽高新情況，解決新問題，實現(xiàn)新發(fā)展。3年時間，陽高設施農業(yè)大發(fā)展，工業(yè)項目大引進，縣城建設“大變臉”，財政收入4年翻了近一番。

　　創(chuàng)新方式學，引出責任心一片

　　陽高黨員干部學習，不只是念一念文章，聽一聽精神，轉一轉看一看而已，而是創(chuàng)新學習方式，倒逼著干部用心學、用心做。每次外出學習回來，陽高縣委、縣政府主要領導都要主持召開座談會，聽取學習體會，謀劃陽高發(fā)展。曾在浙江溫嶺掛職學習的長城鄉(xiāng)黨委書記蘭學新說：“掛職學習兩個月，一天也不敢偷懶。說體會容易，但要結合體會謀劃陽高的發(fā)展，不下點功夫是不行的。”

　　陽高縣還創(chuàng)新了“沉下去”的學習方式。每年秋季按照年初既定的工作任務，組織一次各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要領導參加的“工作現(xiàn)場觀摩會”，通過現(xiàn)場看、找差距、對比學，強化工作責任，有力地促進了農村各項工作高標準完成。