學(xué)習(xí)型的“型”，主要含義為“類型”，是指具有共同特征的事物所形成的種類，反映著事物的屬性和特征。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須著力抓好“型”的塑造。抓好“型”的塑造，應(yīng)當(dāng)把握以下四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)是掌握知識技能、增強素質(zhì)能力、提升思想境界的基本途徑。學(xué)習(xí)能力是個人、組織、政黨、國家競爭力、生命力的決定性因素。學(xué)習(xí)能力越強，競爭力、生命力就越強，發(fā)展的根基就越牢固?？梢哉f，我們黨就是在不斷學(xué)習(xí)中成長壯大并不斷取得革命、建設(shè)和改革偉大勝利的。當(dāng)前，在復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢下，我們黨要更好地肩負(fù)起推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，就必須繼承和弘揚重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步加強和改進學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗。我們黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，正是適應(yīng)了時代和實踐發(fā)展的需要。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要求樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念。具體來講，就是要努力實現(xiàn)“六個轉(zhuǎn)變”：一是從“要我學(xué)”的應(yīng)付型學(xué)習(xí)向“我要學(xué)”的主動型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，二是從以本本為中心的經(jīng)院型學(xué)習(xí)向以問題為中心的研究型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，三是從以獲取知識為目的的接受型學(xué)習(xí)向以提高能力為目的的素質(zhì)型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，四是從個人行為的分散型學(xué)習(xí)向組織行為的集體型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，五是從階段型學(xué)習(xí)向終身型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，六是從零散型學(xué)習(xí)向系統(tǒng)型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

　　構(gòu)建綜合學(xué)習(xí)內(nèi)容。一方面，應(yīng)引導(dǎo)廣大黨員實現(xiàn)從隨意型學(xué)習(xí)向規(guī)劃型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。個體的學(xué)習(xí)在內(nèi)容上可以根據(jù)個人的喜好進行選擇，沒有統(tǒng)一的規(guī)定。但學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)習(xí)在內(nèi)容上必須具有廣泛性和系統(tǒng)性，應(yīng)當(dāng)根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展要求和實際工作需要進行科學(xué)規(guī)劃。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，各級黨組織應(yīng)引導(dǎo)黨員緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識。另一方面，應(yīng)引導(dǎo)廣大黨員從簡單的向書本學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橄驎?、實踐和群眾學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是向書本學(xué)習(xí)。但實踐證明，僅僅向書本學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要提高綜合素質(zhì)、增強創(chuàng)新能力，必須將向書本學(xué)習(xí)與向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來。

　　掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。一是掌握唯物辯證的方法。在學(xué)習(xí)中堅持客觀地而不是主觀地、發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀察事物、分析和解決問題，使學(xué)習(xí)的過程成為研究的過程。二是掌握實事求是的方法。在學(xué)習(xí)中堅持馬克思主義的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，自覺堅持真理、糾正錯誤，做到不唯上、不唯書、只唯實。三是掌握理論聯(lián)系實際的方法。緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位的工作實際、黨組織的實際開展學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地解決影響科學(xué)發(fā)展和黨的建設(shè)的突出問題，使各方面工作不斷取得新進展、獲得新突破、邁上新臺階。

　　建立有效考核機制。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，不可能畢其功于一役，必須持之以恒、常抓不懈。這就需要建立一套科學(xué)嚴(yán)密、行之有效的考核機制。一是堅持考核內(nèi)容的全面性。應(yīng)全面考核黨組織和黨員學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、目標(biāo)、要求和考勤、紀(jì)律、研討、筆記等情況，著重考核集體學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化等制度的執(zhí)行情況，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。二是堅持考核目標(biāo)的導(dǎo)向性。把學(xué)習(xí)情況作為創(chuàng)先爭優(yōu)、民主評議黨員、綜合考核評價領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向和價值取向。三是注重考核辦法的可操作性。制定科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和等級，采取自評和互評相結(jié)合、日常評分和統(tǒng)一考試相結(jié)合等形式，運用現(xiàn)代科技手段，注重量化和細(xì)化，力求既切實可行又客觀公正。