今年以來，安徽懷寧縣把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速跨越崛起的先導(dǎo)工程，大力營(yíng)造和形成崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

　　一是以拓展思路為先導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)生力。把發(fā)展實(shí)踐作為學(xué)習(xí)的生動(dòng)課堂。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位黨政主要負(fù)責(zé)人、縣內(nèi)骨干企業(yè)負(fù)責(zé)同志，分赴廣州、西安、蘇北、昆山等地考察，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，讓外部“刺激”轉(zhuǎn)化為內(nèi)生“激情”。把滿足需求作為學(xué)習(xí)的最高標(biāo)尺。縣委黨校推出兩地辦學(xué)、實(shí)地觀摩、專題研討等教學(xué)模式，并通過基層調(diào)研、發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表、網(wǎng)上征集等形式，確定案例教學(xué)、菜單式教學(xué)內(nèi)容，讓黨員干部既吃“套餐”又吃“點(diǎn)菜”。把基層調(diào)研作為學(xué)習(xí)的不竭源泉?？h委中心組成員每年到基層調(diào)研不少于2個(gè)月，科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每月到基層調(diào)研2次以上，普通黨員干部每年到結(jié)對(duì)共建村調(diào)研不少于6次，積極尋求推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、解決現(xiàn)實(shí)問題的“金點(diǎn)子”，在基層調(diào)研中深化學(xué)習(xí)。

　　二是以創(chuàng)新載體為先導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面。強(qiáng)化理論宣講。成立理論宣講人才庫(kù)，精選100名宣講骨干，采用報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、演講會(huì)等方式，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位開展巡回宣講，為黨員群眾送去政策理論“快餐”。舉辦“學(xué)習(xí)講堂”。圍繞發(fā)展過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，或外聘專家學(xué)者輔導(dǎo)，或內(nèi)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部授課，解決黨員干部的理論需求和實(shí)踐困惑，為當(dāng)?shù)乜缭桨l(fā)展“把脈診斷”。推廣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)黨員干部在線學(xué)習(xí)，完成全縣副科級(jí)以上干部和縣直機(jī)關(guān)單位所有在編在崗干部的在線學(xué)習(xí)信息錄入，為管理與考核干部在線學(xué)習(xí)提供保障。發(fā)揮數(shù)字圖書館、公益性電子閱覽室等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源作用，免費(fèi)向社會(huì)開放電子閱覽室，深入鄉(xiāng)村播放共享工程愛國(guó)主義影視。

　　三是以健全制度為先導(dǎo)，凸顯學(xué)習(xí)規(guī)范化。健全黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度和“三會(huì)一課”制度，把學(xué)習(xí)“軟任務(wù)”變成“硬約束”，推動(dòng)黨員干部理論學(xué)習(xí)經(jīng)?；?。健全黨員干部培訓(xùn)制度，認(rèn)真落實(shí)《2009－2013年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，舉辦了全縣項(xiàng)目建設(shè)暨承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移研討、基層黨建工作研討、“五五”普法骨干培訓(xùn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)村級(jí)骨干培訓(xùn)、共青團(tuán)干部培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)等班次，培訓(xùn)黨員干部2000多人次。健全黨員干部自學(xué)制度，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出必讀書目。健全黨員干部學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作為民主評(píng)議黨員、綜合考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成效作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。